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ID 154677 Pedagogia Alfabetização e Letramento AOCP 2021

Ao tratarmos de alfabetização e letramento, entendemos que a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, já o letramento centra-se nos aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito. Nesse sentido,

A a alfabetização tem como função maior conduzir o indivíduo para a leitura social.
B a alfabetização e o letramento são ações opostas, com especificidades para cada momento do desenvolvimento do aluno.
C a alfabetização e o letramento conciliam práticas pedagógicas para que o aluno seja uma caixa de depósito de conhecimentos.
D o letramento considera o conhecimento prévio do aluno, permitindo que o professor planeje atividades centradas na leitura.
E o letramento tem por função social complementar a alfabetização, a fim de enriquecer a aprendizagem do aluno.
ID 154130 Pedagogia Alfabetização e Letramento AOCP 2021

Alfabetização e letramento são categorias que se complementam na prática pedagógica do professor, sendo que ambos são essenciais no contexto da aprendizagem. Ao se defender a indissociabilidade entre as categorias citadas, está se afirmando que essa prática

A implica a capacidade de ler e escrever para atingir objetivos, interagir em sociedade, ampliar conhecimentos e para catarse.
B orienta a dinâmica de a criança construir independentemente seu processo de aprendizagem.
C possibilita que o professor facilite o processo de aprendizagem do aluno, inserindo questionários em seu ensinamento.
D permite ao professor edificar uma consciência fonêmica em sua prática pedagógica.
E contribui metodologicamente para o processo de aquisição de leitura e conhecimento do aluno como alfabetizador na escola.
ID 154102 Pedagogia Construção do conhecimento AOCP 2021

As crianças de 6 anos de idade, mesmo já frequentando instituições pré-escolares, trazem desafios pedagógicos para os professores e pedagogos ao ingressarem no Ensino Fundamental de 9 anos. O acesso das crianças de seis anos deve se consolidar como um direito ao conhecimento e à sua formação integral. Diante do exposto, qual ação os professores devem desenvolver em suas práticas educativas?

A A prática educativa deve estar centrada e comprometida com o desenvolvimento da linguagem escrita.
B A prática educativa deve ser multifacetada, restringindo-se à elaboração de atividades da linguagem escrita aos alunos.
C A prática educativa deve ter caráter complexo e segmentador nas atividades da linguagem escrita em sala de aula.
D A prática educativa deve tornar-se expressão do desenvolvimento das potencialidades, seguindo orientações metodológicas da linguagem escrita.
E A prática educativa deve ser promotora de novas ações multifacetadas para concretizar a linguagem escrita.
ID 184127 Pedagogia Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação Instituto Quadrix 2018

Vivemos um momento de transformações estruturais como globalização, revolução tecnológica e formação de blocos econômicos. É necessário democratizar essas informações a fim de dar ao homem condições que lhe permitam entender os contextos históricos, sociais e econômicos em que estão inseridos. Esses pressupostos alicerçam o homem para uma perspectiva de inclusa, o social, em uma convivência justa, pacífica e de respeito às diferenças.

Vera S. P. Porto. A educação tem uma funca̧o de
mudança social . 2017 (com adaptações).

Considerando o texto acima, que trata da relação entre educação e sociedade, assinale alternativa que apresenta o papel da escola na sociedade contemporânea.

A favorecimento do emprego integrado das mídias sociais ao cotidiano da escola, de maneira crítica e reflexiva quanto ao uso da informação e do conhecimento.
B restrição ao uso das redes sociais, de forma a reduzir os problemas advindos da conectividade, como, por exemplo, o tempo excessivo frente aos canais de comunicação, e a minimizar as situações de bullying virtual.
C atendimento às demandas do mercado de trabalho, assumindo as ferramentas do ensino a distância como as mais influentes do cenário social da contemporaneidade e universalizando o acesso ao conhecimento.
D promoção do uso das ferramentas tecnológicas e dos dispositivos digitais nas aulas, uma vez que os alunos de hoje se desinteressam com facilidade pelas metodologias e estratégias da escola.
E proteção dos processos de ensino‐aprendizagem da forte influência das tecnologias, de modo a evitar a dominação política que as empresas de tecnologia exercem nos alunos.
ID 184114 Pedagogia Conceitos em pedagogia Instituto Quadrix 2018

Assinale a alternativa que apresenta os elementos constitutivos da organização do trabalho pedagógico escolar no segundo ciclo.

A gestão democrática, avaliação formativa e ciclos
B organização curricular, eixos integradores e letramento
C avaliação formativa, formação continuada e gestão democrática
D eixos integradores e letramento
E formação continuada, eixos integradores, ciclos e letramento
ID 184113 Língua Portuguesa Ensino de língua portuguesa e novas tecnologias em sala de aula. Instituto Quadrix 2018

Quanto ao trabalho com a língua portuguesa em sala de aula, assinale a alternativa correta.

A O trabalho com os gêneros textuais deve proporcionar aos alunos a leitura de textos literarios diversificados, ́ reduzidos a seu monitoramento.
B O trabalho com os gêneros textuais deve proporcionar aos alunos novos e diferentes aspectos relacionados aos usos e às formas da língua.
C O trabalho com os gêneros textuais deve proporcionar aos alunos a leitura de textos literários diversificados, disciplina e segurança na leitura.
D O trabalho com os gêneros textuais deve proporcionar aos alunos o interesse por leituras mais amplas e a oportunidade de conhecer a diversidade dos textos literários.
E O trabalho com os gêneros textuais deve proporcionar aos alunos a possibilidade de conhecerem apenas os gêneros pelos quais demonstrem interesse.
ID 184112 Pedagogia Perrenoud Instituto Quadrix 2018

O sociólogo suíço Philippe Perrenoud (2000) afirma que o principal desafio do professor da atualidade é repensar sua própria prática, redimensionando‐a para atuar frente às rápidas e profundas transformações pelas quais passam a sociedade. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta à competência mais necessária ao enfrentamento desse desafio.

A administrar sua formação continuada, associada à reflexão crítica sobre sua realidade
B trabalhar em equipe, preparando os materiais didáticos necessários
C envolver os pais dos alunos e a comunidade escolar
D participar da gestão da escola, assumindo a responsabilidade pelos espaços administrativos
E desenvolver trabalho diversificado em uma perspectiva construcionista
ID 184105 Pedagogia Conceitos em pedagogia Instituto Quadrix 2018

Acerca da relação entre educação e sociedade e de suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, assinale a alternativa correta.

A As ciências sociais, como a sociologia, a filosofia e a história da educação, oferecem poucos subsídios e construtos para o entendimento da dinâmica escola‐sociedade.
B A teoria freireana afirma que a visão ingênua da sociedade, reproduzida pela escola, é de extrema importância para que as classes populares sejam libertas.
C O pensamento marxista aponta a luta de classes como a principal responsável pela instituição da escola como aparelho ideológico do Estado.
D A dinâmica social está diretamente associada à evolução da educação, assim como a dinâmica educacional está diretamente ligada às transformações sociais.
E Os elementos sócio‐histórico‐filosóficos que envolvem educação e sociedade fragilizam a construção das políticas públicas destinadas à educação infantil.