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ID 194398 Pedagogia Gestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) CEBRASPE 2022

Conforme a LDB, entende-se por modalidade de educação bilíngue para estudantes surdos a oferecida

A especificamente por profissionais tradutores e intérpretes de LIBRAS – língua portuguesa.

B por meio do agrupamento de estudantes surdos e surdocegos em uma mesma classe, com a presença de profissionais intérpretes de LIBRAS –língua portuguesa e guia-intérpretes.

C em escola especialmente criada para atender estudantes surdos e surdocegos.

D em LIBRAS, como primeira língua, e em língua portuguesa escrita, como segunda língua.

E por meio do uso da língua portuguesa escrita como primeira língua e de LIBRAS como segunda língua.

ID 193781 Línguas (Outras) Temas sobre pessoas com deficiências CEBRASPE 2022

De acordo com o documento publicado pelo Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos do Ministério da Educação, em 2004, “a fonologia é organizada em um número restringido de sons que podem ser combinados em sucessões para formar uma unidade maior, ou seja, a palavra. Nas línguas de sinais, as configurações de mãos, juntamente com as localizações em que os sinais são produzidos, os movimentos e as direções, são as unidades menores que formam as palavras”.

Dadas as informações precedentes, é correto afirmar que a modalidade de comunicação da LIBRAS e a da língua portuguesa são, respectivamente,

A visual-auditiva e espacial-auditiva.

B visual-espacial e oral-auditiva.

C oral-auditiva e visual-espacial.

D oral-visual e espacial-auditiva.

E visual-auditiva e oral-espacial.