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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 65001 Pedagogia Vygotsky FUNDATEC 2024

Para Vygotsky, o conceito de _________________ corresponde à distância entre o conhecimento atual de cada aprendiz e o nível de desenvolvimento mais próximo-superior, que ele pode alcançar com a mediação dos docentes e colegas (mediação e interação ativas). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A zona de desenvolvimento proximal
B mediação assimétrica
C interação dialógica
D capacidade superior
E movimento cognitivo
ID 65000 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

De acordo com Bergmann

( 2018 ), na aprendizagem invertida, o tempo de sala de aula deve ser dedicado para:

I. Leitura.

II. Aplicação.

III. Análise.

IV. Prática. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.
B Apenas III e IV.
C Apenas I, II e III.
D Apenas II, III e IV
E I, II, III e IV.
ID 64999 Pedagogia Luckesi FUNDATEC 2024

Segundo Cipriano Luckesi

( 2011 ), o ponto de partida para a criação de um instrumento de coleta de dados da avaliação da aprendizagem é que esse seja produzido seguindo as regras da:

A Metodologia científica.
B Subjetividade coletiva.
C Aleatoriedade dos conteúdos.
D Homogeneidade de questões.
E Facilidade dos conteúdos.
ID 64998 Pedagogia Educação e Ludicidade FUNDATEC 2024

O brincar heurístico traz diversos benefícios para as crianças, incluindo:

I. Desenvolvimento cognitivo.

II. Desenvolvimento motor.

III. Estímulo à criatividade.

IV. Desenvolvimento socioemocional. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.
B Apenas I e III.
C Apenas II e IV.
D Apenas I, II e III.
E I, II, III e IV.
ID 64997 Pedagogia FUNDATEC 2024

Qual é a importância da rotina para o desenvolvimento da criança na educação infantil?

A Não tem importância, pois limita a liberdade da criança.
B Proporciona um ambiente seguro e previsível, ajudando a criança a entender o mundo ao seu redor.
C Tem valor apenas para os professores, pois facilita o planejamento das atividades.
D É prejudicial para a criança, pois impede a criatividade e a exploração.
E Tem relevância apenas nos momentos das atividades dirigidas.
ID 64996 Pedagogia FUNDATEC 2024

Quando se fala sobre a relação entre educar e cuidar na Educação Infantil, é correto afirmar que:

A São processos separados e independentes na Educação Infantil.
B Cuidar é mais importante do que educar.
C Educar é mais importante do que cuidar.
D São processos mútuos e igualmente importantes.
E A Educação Infantil deve focar apenas em educar, enquanto o cuidar deve ser responsabilidade dos pais.
ID 64995 Pedagogia FUNDATEC 2024

Em relação à importância do brincar na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As crianças desenvolvem habilidades de linguagem quando brincam.

( ) Brincar ajuda as crianças a construírem uma compreensão de novos conceitos.

( ) Algumas brincadeiras, como vestir fantasias, criar personagens e encenações, são excelentes formas de expressar sentimentos com segurança, enquanto exploram e compreendem o mundo ao seu redor.

( ) Brincar contribui no desenvolvimento de habilidades motoras, pois envolve movimentos físicos. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V – V – F – F.
B V – F – V – V.
C V – V – V – V.
D F – V – F – F.
E F – F – V – V.
ID 64994 Pedagogia FUNDATEC 2024

Qual das seguintes alternativas melhor descreve a avaliação na Educação Infantil?

A É um processo contínuo que ajuda a entender o desenvolvimento da criança.
B Se concentra apenas em medir o conhecimento das crianças.
C É um processo pontual que ocorre no final do ano letivo.
D É realizada apenas através de testes objetivos.
E Deve ser evitado, para não estressar as crianças.