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ID 57914 Pedagogia FEPESE 2024

O Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó SC

( 2019 ) enfatiza que o professor que atua na Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve trabalhar a partir dos pressupostos da andragogia, que se refere à:

A Arte de ensinar adultos, criada pelo educador Paulo Freire.

B Pedagogia criada para favorecer a inclusão.

C Arte de ensinar adultos, criada pelo educador Malcom Knowles.

D Arte de instruir jovens e adultos em situação de vulnerabilidade.

E Arte de alfabetizar, criada pela educadora Emília Ferreiro.

ID 57913 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica

( 2013 ) ressaltam que: “é oportuno e necessário considerar as dimensões do ............................... e do ................................, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social da Educação Básica, a sua centralidade, que é o estudante” (MEC, 2013, p. 17). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A formar • politizar

B moralizar • disciplinar

C doutrinar • instruir

D ensinar • tutelar

E educar • cuidar

ID 57912 Pedagogia FEPESE 2024

Concernente à adolescência, o Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó, SC

( 2019 ) afirma que é importante ter cuidado com as definições desenvolvimentistas que analisam o adolescente apenas pela ótica da transição entendendo essa mudança como universal e natural. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação à adolescência com base nesse documento.

( ) Nessa fase, o estudante deve ser encorajado a fazer escolhas e assumir certas responsabilidades, caminhando para uma autonomia consciente.

( ) Embora tenham acesso ao mundo tecnológico, os adolescentes ainda precisam de auxílio para diferenciar o conhecimento da informação, discernir entre o legal e o moral, entender o que é ético e apreciar as diferentes culturas a partir da estética da sensibilidade.

( ) Muitos estudantes, nessa fase, apresentam certa negação frente às organizações estabelecidas pela instituição educativa; essas atitudes, no entanto, não devem ser analisadas pejorativamente.

( ) Nessa fase, os professores precisam ter uma postura mais autoritária, impondo os limites e as regras, visto que muitos estudantes revelam uma personalidade inquieta, oposta ao diálogo e à empatia. Assinale a alternativa que indica a sequência correta ,de cima para baixo.

A V • V • V • F

B V • V • F • F

C V • F • V • V

D F • V • V • F

E F • V • F • V

ID 57911 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

No texto “Criar leitores para uma sociedade democrática”, José Morais

( 2013 ) discorre sobre as linhas gerais do processo de alfabetização. Para tanto, começa por definir o que é o alfabeto. Assinale a alternativa correta com base no texto supracitado.

A O alfabeto é um sistema de escrita iconográfico, isto é, ele representa a estrutura iconológica da linguagem oral e o faz especificamente ao nível dos ícones. Os ícones não são imagens, são unidades iconológicas abstratas.

B O alfabeto é um sistema de escrita que representa a linguagem oral e o faz especificamente ao nível das sílabas. As sílabas não são sons, são unidades fonológicas concretas.

C O alfabeto é um conjunto de signos que representa a estrutura silábica da linguagem oral e o faz especificamente ao nível dos grafemas. Os grafemas não são sons, são símbolos fonológicos abstratos.

D O alfabeto é um sistema de escrita fonográfica, isto é, ele representa a estrutura fonológica da linguagem oral e o faz especificamente ao nível dos fonemas. Os fonemas não são sons, são unidades fonológicas abstratas.

E O alfabeto é um sistema de escrita gráfica, isto é, ele representa a linguagem oral por meio da grafia e o faz especificamente ao nível das palavras. As palavras não são sons, são unidades da língua escrita.

ID 57910 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

A perspectiva psicogenética alterou profundamente a concepção do processo de construção da representação da língua escrita, promovendo mudanças significativas para a área da alfabetização. No texto “Letramento e Alfabetização: as muitas facetas”, Magda Soares

( 2004 ) expressa que, de acordo com essa perspectiva: 1. A criança é sujeito ativo capaz de progressivamente (re)construir esse sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais. 2. São importantes os pré-requisitos para a aprendizagem da escrita, que caracterizam e determinam se a criança está “pronta” ou “madura” para ser alfabetizada. 3. Há uma ordem hierárquica de habilidades para a aprendizagem da leitura e escrita. Essas habilidades desenvolvem-se de maneira gradual e o ensino parte do que é mais fácil para o que é mais difícil. 4. As dificuldades da criança no processo de construção do sistema de representação, que é a língua escrita, são vistas como erros construtivos, resultado de constantes reestruturações. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

C São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

ID 57909 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

O fragmento abaixo compõe o texto “Letramento e Alfabetização: as muitas facetas”, de Magda Soares

( 2004 ). Para essa autora, alfabetização e letramento: Não são processos ........................., mas .............................. e indissociáveis: a alfabetização desenvolve-se no contexto de e por meio de práticas ................................ de leitura e de escrita, isto é, através de atividades de letramento, e este, por sua vez, só se pode desenvolver no contexto da e por meio da aprendizagem das relações fonema–grafema, isto é, em dependência da alfabetização. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A interdependentes • independentes • formais

B diferentes • similares • cotidianas

C díspares • análogos • formais

D independentes • interdependentes • sociais

E independentes • dependentes • repetitivas

ID 57908 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais. Na BNCC, competência é definida como: “A mobilização de ............................... (conceitos e procedimentos), ................................. (práticas, cognitivas e socioemocionais), ................................... e ................................... para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho” (BNCC, 2018, p. 6). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A informações • performances • opiniões • iniciativa

B teorias • dificuldades • comportamentos • crenças

C conhecimentos • habilidades • atitudes • valores

D técnicas • dons • pensamentos • convicções

E expertises • aptidões • ações • preceitos

ID 57907 Pedagogia Lei nº 9394 de 1996 FEPESE 2024

Em relação à Educação de Jovens e Adultos, a Lei de Diretrizes e bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), redação dada pela Lei nº13.632, de 2018 (artigo 37), apregoa:

A A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que foram reprovados no ensino fundamental e médio.

B A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

C A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

D A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

E A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio independentemente da idade.

ID 57906 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

No texto “Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos”, a autora Magda Soares

( 2004 ) pontua que letramento é palavra e conceito recentes, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Sobre o surgimento desse conceito destaca que pode ser interpretado como:

A Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico.

B Decorrência da necessidade de nomear habilidades na área da leitura e da escrita que diz respeito ao domínio do alfabeto e da decodificação da língua escrita.

C Decorrência da necessidade de diferenciar os métodos fonéticos e global de alfabetização.

D Decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas exclusivamente digitais na área da leitura e da escrita.

E Decorrência da necessidade de nomear práticas na área da leitura e da escrita que envolvem o domínio do sistema alfabético e silábico.

ID 57905 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

Consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica

( 2013 ) para o Ensino Fundamental de 9 anos que os sistemas de ensino e as escolas adotarão como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes princípios: 1. Éticos. 2. Estéticos. 3. Morais. 4. Políticos. 5. Religiosos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

D São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.