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De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), a luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e __________ ou _________, possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a _________ simultânea com diversos modelos de escola. A alternativa que corresponde respectivamente as lacunas é:

A bilíngue, multilíngue, convivência
B bilíngue, multidisciplinar, proteção
C multidisciplinar, interdisciplinar, convivência
D pluridisciplinar, bilíngue, proteção
E bilingue, multilíngue, proteção

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil valoriza a inclusão da cultura digital e da comunicação nas escolas, pois são essenciais para a formação de cidadãos críticos e participativos. O que facilita o acesso ao conhecimento e oferece novas maneiras de aprender e ensinar, como a educação híbrida, as metodologias ativas e o uso de inteligência artificial é compreendida como?

A Mídias na Educação.
B Educomunicação.
C Tecnologias na Educação.
D Integração.
E Transversalidade.

O processo educativo deve reconhecer e valorizar as múltiplas identidades, buscando criar um ambiente inclusivo e acolhedor. Quando a escola valoriza e respeita a diversidade identitária das crianças, ela contribui para o fortalecimento da autoestima e do senso de pertencimento delas. Assinale a alternativa que corresponde a uma das identidades importantes a ser reconhecida no processo educativo.

A Identidade Psicoeconômica.
B Identidade Psicomotora.
C Identidade Linguística.
D Identidade Cênica.
E Identidade Ética.

Estimula o desenvolvimento de competências essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade, a empatia e a resolução de problemas, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos. Esse modelo educacional é incentivado por políticas e documentos educacionais em diversos países, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, que destaca a importância das chamadas "competências gerais" aplicáveis a diferentes contextos e disciplinas. A afirmativa é de qual modelo educacional?

A Multidisciplinaridade.
B Transdisciplinaridade.
C Integralidade.
D Interdisciplinaridade.
E Transversalidade.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), a Área da Natureza constitui-se como um dos Componentes Curriculares fazendo a articulação com os demais Componentes Curriculares de qual outra área?

A Área de Linguagens.
B Área de Ciências Aplicadas.
C Área de Exatas.
D Área de Humanas.
E Área Filosófica.

No Brasil, a Educação das Relações Étnico-Raciais é fundamentada pela Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. Os objetivos dessa abordagem educativa incluem: 1. Combater o racismo e a discriminação; 2. Valorizar as culturas afro-brasileira, africana e indígena; 3. Devolver a identidade e a autoestima dos estudantes negros e indígenas; 4. Fomentar o pensamento acrítico. Assinale a alternativa correta.

A Apenas as afirmativas 1 e 2 são corretas.
B Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 são corretas.
C Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 são corretas.
D Apenas as afirmativas 3 e 4 são corretas.
E Todas as afirmativas estão corretas.

A escola deve ser um espaço onde as diferentes etnias e culturas são representadas e respeitadas. Isso contribui para a construção de uma sociedade mais justa e plural. Esse é o objetivo de qual abordagem da Educação das Relações Étnico-Raciais?

A Formação de valores responsáveis.
B Contextualização de gênero e raça.
C Integração de mídias racistas.
D Desenvolvimento da identitária dos estudantes.
E Promoção a igualdade racial e a diversidade cultural.

A Educação Ambiental no contexto educacional contemporâneo desempenha um papel crucial na formação de uma consciência ecológica e sustentável nos estudantes. A educação ambiental tem como princípios fundamentais a sustentabilidade, a justiça social e a responsabilidade cidadã. Entre os principais objetivos da Educação Ambiental no contexto educacional contemporâneo estão:

A formar agentes transformadores.
B prever normas de convivência escolar.
C propor o processo de avaliação e progressão.
D preconizar direitos dos profissionais da educação.
E organizar conteúdo ideológico.

Devido às crescentes questões ambientais, como as mudanças climáticas, a perda de biodiversidade e a escassez de recursos naturais, a educação ambiental se torna essencial para preparar cidadãos críticos e responsáveis em relação ao meio ambiente. Sobre desafios atuais para uma educação ambiental efetiva, observe as afirmativas e assinale (V) verdadeira e (F) falsa.

( ) O acesso a recursos naturais e tecnologias sustentáveis que facilitem o ensino ambiental em todas as escolas;

( ) A integração do tema de forma prática, interdisciplinar e contextualizada no currículo;

( ) A escassez de Políticas Públicas com incentivo e investimento. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A V – V – V
B F – V – V
C V – F – F
D F – V – F
E V – F – V

Com o objetivo de ampliar o foco do planejamento pedagógico em todas as esferas, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis

( 2016 ) define três eixos transversais, articuladores e estruturantes da prática pedagógica com intuito de conduzir o processo de apropriação de conhecimentos para a formação humana integral. São eixos transversais, articuladores e estruturantes da prática pedagógica, a diversidade, as tecnologias e a:

A transdisciplinaridade.
B prática ideológica.
C imersão na cultura escrita.
D educomunicação.
E perspectiva filosófica.