A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue os
itens subsecutivos.
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FAURGS
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FIOCRUZ
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MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
23 questões encontradas
O segundo parágrafo do texto é essencialmente narrativo, uma
Texto associado
A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue os
itens subsecutivos.
itens subsecutivos.
No trecho “linguagem econômica comum” (ℓ.10), a palavra
“comum” está empregada como sinônimo de coloquial .
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto anterior, julgue
os itens a seguir.
os itens a seguir.
Na linha 10, o termo “rapidamente” funciona como objeto do
verbo “ler”.
Texto associado
Catar feijão
1 Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
4 e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
7 pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
10 Ora, nesse catar feijão entra um risco:
o de que entre os grãos pesados entre
um grão qualquer, pedra ou indigesto,
13 um grão imastigável, de quebrar dente.
Certo não, quando ao catar palavras:
a pedra dá à frase seu grão mais vivo:
16 obstrui a leitura fluviante, flutual,
açula a atenção, isca-a como o risco.
João Cabral de Melo Neto. A educação pela pedra.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema
precedente, julgue os próximos itens.
1 Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
4 e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
7 pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
10 Ora, nesse catar feijão entra um risco:
o de que entre os grãos pesados entre
um grão qualquer, pedra ou indigesto,
13 um grão imastigável, de quebrar dente.
Certo não, quando ao catar palavras:
a pedra dá à frase seu grão mais vivo:
16 obstrui a leitura fluviante, flutual,
açula a atenção, isca-a como o risco.
João Cabral de Melo Neto. A educação pela pedra.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema
precedente, julgue os próximos itens.
No verso 11, o vocábulo “entre”, em suas duas ocorrências,
classifica-se como preposição.
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado,
julgue os itens que se seguem.
julgue os itens que se seguem.
A palavra “domínio” (ℓ.12) recebe acento gráfico por ser
paroxítona terminada em ditongo oral.
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto anterior, julgue
os itens a seguir.
os itens a seguir.
A forma verbal “utiliza” (ℓ.33) concorda com “leitor” (ℓ.32).
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado,
julgue os itens que se seguem.
julgue os itens que se seguem.
A substituição da forma verbal “apanhara” (ℓ.5) pela locução
tinha apanhado acarretaria incorreção gramatical ao texto.
Texto associado
No Realismo ficcional, a mente cientificista também é
responsável pelo esvaziar-se do êxtase que a paisagem suscitava nos
escritores românticos. O que se entende pela preferência dada agora
aos ambientes urbanos e, em nível mais profundo, pela não
identificação do escritor realista com aquela vida e aquela natureza
transformadas pelo positivismo em complexos de normas e fatos
indiferentes à alma humana.
O determinismo reflete-se na perspectiva em que se
movem os narradores ao trabalhar as suas personagens. A pretensa
neutralidade não chega ao ponto de ocultar o fato de que o autor
carrega sempre de tons sombrios o destino das suas criaturas.
Atente-se, nos romances desse período, para a galeria de seres
distorcidos ou acachapados pelo Fatum.
Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira.
São Paulo: Cultrix, 2004, p. 172-3 (com adaptações).
Considerando o fragmento de texto precedente e as disposições da
BNCC do ensino fundamental para a disciplina de língua
portuguesa, julgue os itens a seguir, a respeito do Realismo e do
Naturalismo na literatura brasileira.
responsável pelo esvaziar-se do êxtase que a paisagem suscitava nos
escritores românticos. O que se entende pela preferência dada agora
aos ambientes urbanos e, em nível mais profundo, pela não
identificação do escritor realista com aquela vida e aquela natureza
transformadas pelo positivismo em complexos de normas e fatos
indiferentes à alma humana.
O determinismo reflete-se na perspectiva em que se
movem os narradores ao trabalhar as suas personagens. A pretensa
neutralidade não chega ao ponto de ocultar o fato de que o autor
carrega sempre de tons sombrios o destino das suas criaturas.
Atente-se, nos romances desse período, para a galeria de seres
distorcidos ou acachapados pelo Fatum.
Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira.
São Paulo: Cultrix, 2004, p. 172-3 (com adaptações).
Considerando o fragmento de texto precedente e as disposições da
BNCC do ensino fundamental para a disciplina de língua
portuguesa, julgue os itens a seguir, a respeito do Realismo e do
Naturalismo na literatura brasileira.
O cientificismo e o determinismo são duas das características
mais importantes do Naturalismo, escola literária entre cujos
expoentes, no Brasil, inclui-se a obra O Cortiço , de Aluísio
Azevedo.
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado,
julgue os itens que se seguem.
julgue os itens que se seguem.
No trecho “pequenos ofícios necessários ao bom andamento de
sua produção” (ℓ. 12 e 13), o emprego de “ao” indica a
presença de preposição a , exigida pela regência de
“necessários”, e artigo definido masculino singular o, que
antecede “bom andamento”.
Texto associado
Com relação às propriedades linguísticas do texto anterior, julgue
os itens a seguir.
os itens a seguir.
