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ID 64220 Pedagogia Educação e Ludicidade FUNDATEC 2024

A história da Educação Infantil, ao longo dos anos, revela que diferentes concepções foram sendo criadas em relação à criança, à sua aprendizagem e ao seu desenvolvimento. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Durante muitos séculos, tanto o cuidado quanto a educação de crianças pequenas foram entendidos como uma ação exclusiva de responsabilidade da família, especialmente da mãe e de outras mulheres.

( ) A grande influência na Educação Infantil é de uma história higienista, de priorização de cuidados de saúde e assistencialista.

( ) Hoje, se busca uma ampliação em determinados requisitos para melhor adequar a inserção da criança no mundo contemporâneo, como sensibilidade, solidariedade e senso crítico.

( ) Os cuidados na creche e na pré-escola permanecem sendo a prioridade no atendimento às necessidades físicas das crianças.

( ) As creches surgiram para apoiar as mães no atendimento dos bebês, sendo que algumas eram construídas nas próprias fábricas onde as mães trabalhavam, para possibilitar a amamentação. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:

A V – F – V – F – V.

B F – V – V – V – V.

C V – V – V – F – V.

D F – F – V – V – F.

E V – V – F – F – F.

ID 64219 Pedagogia Jogos e suas Características Pedagógicos FUNDATEC 2024

Na Educação Infantil, o processo de aprendizagem é essencialmente lúdico, pois a criança aprende e se desenvolve através do brinquedo. Na brincadeira, o movimento do corpo é uma das formas na qual a criança se expressa. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

A A corporeidade é entendida como linguagem, pois no corpo estão gravados os valores, as crenças, o que é certo ou errado de cada pessoa.

B Uma prática pedagógica construída a partir da corporeidade reconhece que o corpo da criança é cheio de sentimentos, cultura e diferentes significados.

C Os ambientes que são transitados pela criança precisam garantir a convivência e a interação para romper com a concepção de que a aprendizagem somente acontece baseada na imobilidade e na rigidez.

D Dividir mente e corpo na ação pedagógica não prejudica a aprendizagem significativa para a criança, pois a corporeidade diz respeito apenas ao aspecto biológico, sem ter caráter social.

E Quando a criança se manifesta por meio da expressão corporal, ela se relaciona com o meio, percebendo que existem diferentes formas de interagir, tendo, assim, oportunidade de explorar, sentir, expressar-se e representar.

ID 64218 Pedagogia Jogos e suas Características Pedagógicos FUNDATEC 2024

“Miguel (15 meses), segurando uma latinha pequena em altura, apanhou uma bola de pingue-pongue, colocou-a na lata e fez com ela um movimento circular que produzia um zunido, observando com atenção a maneira como a bola girava. Aumentou a velocidade do movimento circular e a bola saltou da lata. Ele recuperou a bola e repetiu o processo” (Goldschmied e Jackson, 2006). Essa descrição ilustra como a criança tem tempo e espaço para brincar. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. Além do prazer que a criança tem com os materiais para brincar, o brincar heurístico pode ter um papel muito importante no desenvolvimento da habilidade de concentração.

II. O docente deve criar espaço e tempo para fomentar o brincar heurístico, oportunizando que a criança, com os diferentes objetos disponíveis, selecione, compare, discrimine, arrume em série, faça diferentes movimentos com habilidade de manipulação crescente e satisfação.

III. É importante que o docente entenda o objetivo que ampara esse tipo de brincar, que propõe enriquecer e desenvolver habilidades na criança, bem como oportuniza substituir o seu trabalho por alguns momentos.

IV. O papel do docente é muito importante no momento em que o brincar heurístico está acontecendo, pois, mesmo que surja algum conflito entre as crianças, a sua inatividade nesse momento precisa ser preservada. Quais estão corretas?

A Apenas III.

B Apenas I e II.

C Apenas III e IV.

D Apenas I, III e IV.

E I, II, III e IV.

ID 64217 Pedagogia FUNDATEC 2024

A organização do currículo pressupõe o modo de pensar e de organizar a prática pedagógica dentro de cada contexto escolar e determina as experiências vividas pelas crianças no cotidiano escolar. Sobre o currículo, é correto afirmar que:

A Oportuniza o controle do professor no ambiente escolar, pois é fundamental que ele monitore a aprendizagem das crianças para provar que não é possível ensinar para determinadas crianças.

B A linguagem formal, por meio do ensino direto organizado pelo professor, precisa ser incorporada junto com a aprendizagem informal na qual as crianças aprendem pelas diferentes interações com os materiais, o professor e outras crianças.

C Precisa ser trabalhado de tal maneira que mostre aos pais que a sua participação no contexto escolar não é relevante para que a criança fortaleça os seus laços com a escola.

D Essencialmente deve ser tão eficiente que desconsidere não só a necessidade de avaliação, como também um sistema de observação e de coleta de trabalhos das crianças, pois assim o planejamento estabelecido pelo professor não corre o risco de sofrer alterações.

E A utilização do trabalho com projetos no currículo da Educação Infantil não é recomendada porque essa prática não atende às necessidades para uma aprendizagem significativa das crianças dessa faixa etária.