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No caso da educação especial inclusiva, a orientação é de que ela deve ser iniciada

A nas instituições específicas que ofertam atendimento educacional especializado.
B nos programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização.
C em centros de atendimento educacional especializados, públicos ou privados, de acordo com a necessidade da criança.
D em salas de aulas comuns desde a educação infantil, onde há estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais.
E nas escolas regulares, durante o horário das aulas da classe comum, em turmas específicas para cada tipo de deficiência.

As formas de avaliação escolar passaram por várias transformações ao longo da história da educação brasileira. Assinale a opção que apresenta uma característica de avaliação na perspectiva crítica.

A Fundamenta-se no paradigma construtivista.
B O avaliador exerce papel de juiz.
C Enfatiza o resultado (produto).
D Enfatiza a memorização.
E O aluno é avaliado pelo seu comportamento em sala de aula.

A gestão democrática na escola tem como princípio

A a centralização das decisões nas regras e nos procedimentos administrativos, dando mais ênfase às tarefas do que às pessoas.
B o poder e a autoridade, exercidos unilateralmente, enfatizando as relações de subordinação, retirando das pessoas o direito de pensar e decidir sobre seu trabalho.
C a percepção do diretor como único responsável pelo êxito das ações do grupo sob seu comando e do baixo grau de participação das pessoas.
D a visão de que a escola é uma estrutura totalmente objetiva, neutra e independente das pessoas.
E o pressuposto de que a escola é uma construção social composta pelas subjetividades dos professores, alunos, pais, funcionários e integrantes da comunidade.

De acordo com os estudiosos da área da linguística, são consideradas facetas do letramento: 1. Incentivo das práticas meritocráticas. 2. Imersa?o das crianc?as na cultura escrita. 3. Participac?a?o em experie?ncias variadas com a leitura e a escrita. 4. Conhecimento e interac?a?o com diferentes tipos e ge?neros de material escrito. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4
E São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

De acordo com os estudiosos da área da linguística, são consideradas facetas da alfabetização: 1. Conscie?ncia fonolo?gica e fone?mica. 2. Identificac?a?o das relac?o?es fonema-grafema. 3. Habilidades de codificac?a?o e decodificac?a?o da li?ngua escrita. 4. Capacidade de memorizar as famílias silábicas. 5. Conhecimento e reconhecimento dos processos de traduc?a?o da forma sonora da fala para a forma gra?fica da escrita. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.