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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 157327 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2022

Fazem parte das competências gerais da educação básica, EXCETO

A agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
B conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
C valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
D valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
E compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de maneira acrítica, abordando as diversas formas de práticas sociais com a finalidade de detectar problemas.
ID 157298 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2022

Assinale a alternativa que NÃO condiz com as competências específicas de Ciências Humanas e Sociais aplicadas ao Ensino Médio segundo a BNCC.

A Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações.
B Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades.
C Participar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
D Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos.
E Analisar processos humanos no âmbito local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da singularidade que envolve os procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos.
ID 157102 Geografia Solos e Relevos AOCP 2022

“Teresópolis, município do estado do Rio de Janeiro, encontra-se localizado na porção central do Estado do Rio de Janeiro, inserido no Domínio Tropical Atlântico, fazendo parte do sistema orográfico da Serra do Mar. Os desastres, em decorrência das chuvas na cidade, têm como uma de suas causas a instalação de habitações em áreas de risco. A característica básica do solo das encostas do município é de pouca profundidade e afloramento rochoso proeminente, ou seja, nas áreas de encostas, o solo apresenta-se com horizonte de pouca profundidade acima de formação rochosa de granito. Há indícios de uma associação de classes de solos, Latossolos e Neossolos com Cambissolos.”

Adaptado de: MELO, Natasha Martins. LABOGEO: Diagnóstico ambiental dos solos do município de Teresópolis- RJ. In. III Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental Goiânia/GO. 2012

Sobre os Neossolos, assinale a alternativa correta.

A São solos de início de formação com poucas características diagnósticas e definidos pelo horizonte B incipiente, ocorrendo em áreas de relevo acidentado.
B São solos que, quando secos, formam fendas por conterem muitas argilas com grande capacidade de expansão quando molhadas e contração quando secas.
C São solos com pouca ou mediana intemperização, ricos em bases e com acumulação de argila no horizonte B, além de estarem localizados logo abaixo do horizonte A.
D São solos com pouca ou nenhuma evidência de horizontes pedogenéticos subsuperficiais, sendo os perfis mais típicos um horizonte A ou sobre um horizonte C.
E Possuem horizontes superficiais que se caracterizam por sua textura arenosa sobre horizonte subsuperficial de constituição bem mais argilosa e adensada.
ID 156999 Geografia Cartografia AOCP 2022

Alguns mapas não possuem uma finalidade específica. São, em geral, desprovidos de grande precisão e apresentam aspectos físicos e obras humanas, visando a um usuário leigo e comum. Esses mapas são denominados mapas

A temáticos.
B anamórficos.
C especiais.
D de declividade.
E genéricos ou gerais.
ID 156694 Geografia Clima AOCP 2022

As mudanças climáticas interferem de forma direta e indireta na saúde dos seres humanos. Alguns problemas de saúde diretamente decorrentes do aquecimento global e que parcela considerável dos estudiosos consideram como manifestados através do estresse térmico podem ser sumarizados como

A diminuição das mortes decorrentes do inverno nas latitudes médias e altas.
B aumento no número de doenças causadas por água contaminada derivadas das enchentes na Arábia.
C redução das mortes em decorrência da proliferação de insetos nas áreas polares.
D aumento no número de doenças respiratórias em regiões montanhosas e pouco habitadas.
E ampliação no número de casos de câncer de pele nas altas latitudes.
ID 156447 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2022

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, os princípios do raciocínio geográfico são: Analogia, Conexão, Diferenciação, Distribuição, Extensão, Localização e Ordem. Sobre o princípio de Ordem, assinale a alternativa correta.

A Refere-se à identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos como o início da compreensão da unidade terrestre.
B Trate-se do fenômeno geográfico como um fato que nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.
C É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.
D Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.
E Refere-se ao espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.
ID 156265 Geografia Migrações AOCP 2022

Leia a seguinte manchete.

Os imigrantes só serão plenamente respeitados quando tiverem o direito a voto garantido

Apesar dos grandes avanços já alcançados com a Lei de Migração, um passo a mais precisa ser dado.

Fonte: FURLAN, Bruna; ZARATTINI, Carlos. Os imigrantes só serão plenamente respeitados quando tiverem o direito a voto garantido. Carta Capital. 2022. Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/opiniao/frenteampla/os-imigrantes-so-serao-plenamente-respeitadosquando-tiverem-o-direito-a-voto-garantido/

A manchete de jornal pode ser trabalhada seguindo o tema “A conquista do lugar como conquista da cidadania”, tendo como parâmetro para tratar esse tema

A o trabalho e a apropriação da natureza na construção do território; e o ritmo de trabalho: aceleração e desaceleração na produção do campo e da cidade.
B o mundo como uma pluralidade de lugares que interagem entre si; e a industrialização, a degradação do ambiente e o modo de vida.
C o modo de vida urbano e a qualidade de vida; e a importância da reforma agrária como solução para os grandes problemas sociais do campo e da cidade no Brasil.
D a cidadania como a consciência de pertencer e interagir e sentir-se integrado com pessoas e lugares; e o drama do imigrante na ruptura com o lugar de origem tanto do campo como da cidade.
E o lugar como espaço vivido mediato e imediato dos homens na interação com o mundo; e o crescimento do proletariado no campo e na cidade e sua presença na organização política do Estado brasileiro.
ID 156039 Pedagogia Parâmetros Curriculares Nacionais AOCP 2022

Os eixos temáticos apresentados nos PCNs representam

A subsídios teóricos que devem ser entendidos como ponto de partida.
B temas que, obrigatoriamente, devem ser trabalhados.
C pressupostos para repensar o ensino.
D desencadeamento de ideias para resolução de problemas educacionais.
E normativas para implantação do Plano Político Pedagógico.
ID 156022 Geografia Educação em Geografia AOCP 2022

A partir de década de 1950, a geografia conheceu uma profunda ruptura do mundo anglo-saxão, a qual deu origem à chamada revolução quantitativa. Sobre a Geografia Quantitativa e seu posicionamento frente à intuição, é correto afirmar que

A o método intuitivo passa a ganhar maior destaque frente à racionalidade.
B a intuição e o método racional passam a receber igual relevância na ciência.
C o método intuitivo deve ser aplicado apenas em casos em que a lógica não encontra respostas.
D a intuição não é negada, todavia exige-se que a justificação racional vigie e acompanhe o conhecimento intuitivo passo a passo.
E o método intuitivo dialoga com a racionalidade na interpretação dos fenômenos voltados ao comportamento humano.
ID 155978 Geografia Geografia Cultural AOCP 2022

Leia o excerto.

“[...] o lugar é uma unidade entre outras unidades ligadas pela rede de circulação; [...] o lugar, no entanto, tem mais substância do que nos sugere a palavra localização: ele é uma entidade única, um conjunto ‘especial’, que tem história e significado. O lugar encarna as experiências e aspirações das pessoas. O lugar não é só um fato a ser explicado na ampla estrutura do espaço, ele é a realidade a ser esclarecida e compreendida sob a perspectiva das pessoas que lhe dão significado.”

TUAN, Yi Fu. Space and place: humanistic perspective. In: GALE, S. OLSSON, G. (orgs.). Philosophy in Geography. Dordrecht: Reidel, 1979, p. 387-427.

Esse excerto pode ser entendido na perspectiva

A da geografia naturalista.
B da fenomenologia geográfica.
C do darwinismo geográfico.
D da geografia descritiva.
E da geografia pragmática.