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ID 146561 Psicologia AOCP 2026

Bioética é o estudo da conduta humana na área das ciências da vida e da saúde, examinada com base nos princípios morais. Ao se referir ao tema, muitas opiniões, crenças e paradigmas entram em discussão. Sobre bioética e assuntos relacionados, assinale a alternativa correta.

A O princípio da beneficência em bioética condiz com a equidade na distribuição de bens e benefícios no que se refere ao exercício da medicina ou área de saúde.

B A bioética está relacionada à submissão do paciente, sem queixas e sem perguntas aos procedimentos de saúde, contanto que seja informado sobre o procedimento que será realizado.

C Um assunto comum em bioética é a eutanásia, relacionada ao prolongamento da morte e obstinação terapêutica, com benefício esperado menor que os inconvenientes previsíveis.

D A bioética precede o indivíduo que a ela se acomoda e dela participa em maior ou menor escala, continua a existir mesmo depois do indivíduo desaparecer.

E A questão dos transplantes faz parte do desenvolvimento histórico da bioética, devido a questões éticas como a experimentação no homem, a obstinação terapêutica, a definição de pessoa, lucros, problemas envolvidos para os doadores e os receptores.

ID 146498 Psicologia AOCP 2026

Após um processo de reestruturação produtiva na instituição, um professor universitário passou a apresentar exaustão emocional e despersonalização, além de mudança na relação com o trabalho, caracterizada pela perda de interesse pela atividade, sentimento de diminuição da competência e, ainda, prejuízos nas relações familiares e sociais com sintomas como insônia, irritabilidade e tristeza. A respeito do caso narrado, é correto afirmar que

A os sintomas descritos convergem para o diagnóstico de síndrome de Burnout, exceto pelo elemento da perda do interesse pela atividade, pois nesse quadro há uma intensificação do investimento no trabalho, sendo essa a principal característica que leva ao esgotamento emocional.

B a presença de prejuízos na vida pessoal descarta a possibilidade de quadro de adoecimento relacionado ao trabalho. Desse modo, a investigação deve se dirigir a aspectos das relações familiares e sociais e da condição geral de saúde desse profissional.

C a descrição do quadro converge para o diagnóstico de síndrome de Burnout, que, de acordo com a classificação de Schilling, é identificada no grupo i. Nesse caso, o trabalho é considerado causa necessária para o adoecimento, sendo irrefutável o nexo causal com a atividade laboral.

D na investigação do quadro, os sintomas descritos, característicos da síndrome de Burnout, devem ser analisados conjuntamente com aspectos epidemiológicos (relacionados à categoria profissional) e estruturais (como o processo de reestruturação produtiva do trabalho no âmbito institucional).

E os elementos corroboram o diagnóstico de síndrome de Burnout, considerando os sintomas descritos, os dados epidemiológicos e o contexto institucional, exceto pelo sintoma de despersonalização, que não é característico da síndrome em questão, sendo um sintoma positivo comum nos transtornos esquizofrênicos.

ID 146496 Psicologia AOCP 2026

A respeito da curricularização da extensão e da relação entre ensino, pesquisa e extensão, assinale a alternativa correta.

A Na análise histórica da educação no país, enquanto projeto e política pública, a atividade de extensão foi definida como um dos pilares da universidade articulado com o ensino e a pesquisa, desde a promulgação do seu primeiro estatuto, na década de 1930, demarcando o seu caráter político no compromisso com as classes populares voltado para a transformação da realidade social.

B São consideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas ou internas do território da instituição de ensino e que estejam vinculadas à formação do estudante na modalidade de prestação de serviços.

C A curricularização da extensão e pesquisa como princípio educativo tem como justificativa e diretriz a qualificação do ensino, favorecendo a formação por meio da prática. Na relação com a comunidade, as atividades extensionistas objetivam a difusão dos conhecimentos científicos em uma perspectiva assistencialista.

D De acordo com a resolução que estabelece as diretrizes para a extensão na educação superior, as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 20% (vinte por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos.

E A concepção de extensão no ensino superior está diretamente relacionada à concepção de educação. Em oposição à abordagem difusionista, de origem elitista, a abordagem dialógica assume a indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão e o compromisso social, ético e político com a transformação da realidade social.

ID 146495 Psicologia AOCP 2026

Um psicólogo inicia o trabalho na Secretaria de Educação de um município de pequeno porte e, de imediato, recebe as seguintes demandas por parte da gestora do setor: realização de avaliações psicológicas de crianças com dificuldade de aprendizagem (por encaminhamentos realizados pela escola); acompanhamento psicológico aos alunos com diagnóstico de deficiência; intervenções nas escolas com queixas frequentes de bullying. Diante dessas informações e consoante aos pressupostos e princípios norteadores de atuação do profissional de psicologia nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A O psicólogo deve priorizar a realização de avaliação psicológica das crianças com suspeita de transtornos do desenvolvimento e/ou deficiências para garantia da inclusão no atendimento especial, se necessário, e encaminhamento para serviço da assistência social e respectivo acesso a benefício de prestação continuada, se for o caso.

B O psicólogo deve priorizar a investigação do contexto familiar das crianças com dificuldades de aprendizagem, considerando a possível relação entre as condições e estrutura familiar e as dificuldades de aprendizagem, realizando encaminhamentos necessários para outras políticas públicas.

C Especificamente em relação às demandas de bullying, o psicólogo deve priorizar a realização de campanhas educativas, palestras e oficinas nas escolas, com foco na conscientização, promoção da cultura da paz e mediação dos conflitos, quando possível, compreendendo esses fenômenos como expressões das relações entre pares.

D Em atenção à demanda dos alunos com dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve atuar com a formação de professores, contribuindo com a compreensão do desenvolvimento humano; quanto à demanda dos alunos com deficiência, deve buscar parcerias com a Rede Intersetorial (como cultura, esportes, lazer) visando à inclusão, entre outras ações na perspectiva da potencialidade do desenvolvimento; para a demanda de bullying, deve considerar, na sua intervenção, a determinação estrutural e estruturante dessas formas de relação.

E Dada a especificidade das suas atribuições como psicólogo escolar, o profissional não deve realizar avaliações com o objetivo psicodiagnóstico nem realizar psicoterapia. No acolhimento às queixas, deve priorizar o encaminhamento desses alunos aos serviços de saúde para que essas demandas sejam atendidas.

ID 146494 Pedagogia Gestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) AOCP 2026

Acerca da gestão democrática e dos direitos humanos na educação, assinale a alternativa INCORRETA.

A Consoante ao princípio da gestão democrática do ensino público, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da educação nacional terá como parte de suas atribuições a instituição de um Conselho Nacional de Educação e de Conselhos Escolares nos âmbitos Estaduais e Municipais.

B O Projeto Político-Pedagógico está, impreterivelmente, alinhado a concepções de mundo e de educação. Desse modo, assume um posicionamento ético e político de projeto de sociedade.

C A questão da autonomia na universidade pública inclui, entre outros elementos, a autonomia administrativa. Para tanto, necessita da garantia de repasse de recursos financeiros. Os cortes de investimentos na universidade pública representam, portanto, o seu sucateamento que, concomitante ao crescimento das instituições privadas de ensino superior, caracteriza um projeto político.

D Os princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional convergem para os Direitos Humanos. Desse modo, o Projeto Político-Pedagógico de toda instituição de ensino no Brasil deve se posicionar contra o racismo, a violência de gênero, o capacitismo, entre outras formas de violência.

E O Projeto-Político Pedagógico orienta as diretrizes curriculares e pedagógicas da instituição de ensino e deve ser elaborado por uma equipe multiprofissional qualificada com a direção da instituição, assegurando a transparência e a sua ampla divulgação à comunidade.

ID 146493 Pedagogia Educação de jovens e adultos (EJA) AOCP 2026

Sobre a educação de jovens e adultos, assinale a alternativa correta.

A A Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização foi criada no processo de redemocratização do país, após o período da ditadura militar, com o objetivo de promover o máximo desenvolvimento de jovens e adultos que não tiveram acesso ao ensino regular.

B De acordo com as Diretrizes Operacionais Nacionais para Educação de Jovens e Adultos (EJA), pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação, que apresentam defasagem de escolarização, terão acesso à educação em uma modalidade específica e não na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

C De acordo com as Diretrizes Operacionais Nacionais para Educação de Jovens e Adultos (EJA), a organização curricular será ofertada em períodos anuais ou semestrais e no período noturno, como forma de atender às demandas da classe trabalhadora.

D No âmbito da educação de jovens e adultos, destaca-se o Movimento de Cultura Popular de Recife, liderado por Paulo Freire e ligado ao serviço de Extensão da Universidade Federal de Pernambuco, o qual sistematizou um método de alfabetização tendo como pressuposto a prática educativa como compromisso social e político.

E De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), os cursos e exames supletivos, com o objetivo de habilitar o prosseguimento de estudos em caráter regular, serão realizados no nível de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio, para os maiores de 18 (dezoito) anos.

ID 146490 Psicologia AOCP 2026

Considerando os pressupostos, as possibilidades e as implicações da atuação na perspectiva das intervenções psicossociais, assinale a alternativa correta.

A As intervenções psicossociais objetivam a ruptura da ideologia fatalista dos indivíduos e, consequentemente, a superação das relações de desigualdades sociais. Desse modo, a Psicologia desempenha um papel fundamental na conscientização da população atendida.

B Considerando a possibilidade de atuação em diferentes contextos (assistência social, educação, serviços comunitários, entre outros) é recomendável à Psicologia adaptar técnicas e instrumentos clínicos para as intervenções psicossociais.

C Quanto às dimensões epistemológicas e metodológica da Psicologia, a abordagem psicossocial apreende o sujeito nas suas singularidades, tendo como principal instrumento/recurso de intervenção a relação psicoterapêutica com o objetivo de auxiliar esse sujeito na construção de recursos de enfrentamento e no fortalecimento da sua resiliência.

D Nas intervenções psicossociais com famílias, sobretudo em situações nas quais a demanda inclui a mediação de conflitos, há técnicas e instrumentos especialmente apropriados, como é o caso da abordagem da Comunicação Não Violenta, do Genograma e da Constelação Familiar.

E A perspectiva psicossocial implica em uma mudança radical da práxis . Quando situada em contexto institucional de políticas públicas, as suas dimensões ética e política implicam, inclusive, na explicitação das contradições presentes no âmbito programático.

ID 146472 Psicologia AOCP 2026

Uma professora da rede pública de ensino é afastada do trabalho por motivo de saúde mental. Na análise do seu quadro, constatam-se mudanças como: esvaziamento afetivo, reação negativa, insensibilidade em relação aos alunos e aos colegas e desinteresse pelo trabalho. Na análise das suas condições de trabalho, identificam-se: sobrecarga de trabalho (com a diminuição do quadro docente e o consequente aumento de aulas por professor), burocratização do trabalho (com a inclusão de inúmeras atividades de preenchimento de relatórios e dados em sistemas como requisitos da avaliação de desempenho) e a reestruturação da organização do trabalho (com a imposição de novas metas de avaliação e, assim, o iminente risco da não renovação dos contratos de trabalho e da perda de progressões). Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A O quadro não apresenta relação com a Síndrome de Burnout, pois nesse diagnóstico não está incluída a perda ou a diminuição de envolvimento com o trabalho. O esgotamento físico e mental dessa professora advém do excessivo investimento na atividade do trabalho e se caracteriza pela busca do sujeito pela sua manutenção.

B Considera-se a hipótese de Síndrome de Burnout, sendo o processo de reestruturação do trabalho um elemento relevante para a análise. De acordo com a Classificação de Schillling, havendo evidências epidemiológicas da sua incidência em determinados grupos ocupacionais, poderá ser classificada no Grupo II.

C Para a compreensão diagnóstica, é necessário correlacionar o quadro clínico com os dados epidemiológicos. Logo, o caso descrito não sugere Síndrome de Burnout, pois não se verifica significativa incidência entre profissionais da educação.

D Na análise clínica da Síndrome de Burnout, a gênese do esgotamento físico e mental se encontra nas características da personalidade do sujeito, isto é, da sua pré-disposição para o adoecimento, dada a sua insuficiência de recursos psíquicos de enfrentamento. De acordo com a Classificação de Schilling, a professora em questão está situada no Grupo III.

E As características descritas convergem ao quadro de Síndrome de Burnout quanto à exaustão emocional, à despersonalização e à diminuição do envolvimento pessoal no trabalho. Trata-se de um estado de estresse crônico que acarreta prejuízos na vida do sujeito, mas não se pode afirmar que haja relação com o trabalho.

ID 146463 Psicologia AOCP 2026

Acerca dos processos de ensino-aprendizagem na perspectiva da psicologia histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A Alinha-se à defesa da sociedade do conhecimento na qual o desenvolvimento das tecnologias da informação possibilitou a ampliação do acesso ao conhecimento, em um processo de democratização do ensino, convergente aos princípios da Escola Nova.

B Para a promoção do desenvolvimento, na organização dos processos de aprendizagem, é necessário priorizar a espontaneidade, os interesses pessoais e a subjetividade do sujeito.

C Na passagem da zona de conhecimento proximal à zona de conhecimento real, destaca-se a função mediadora entre pares, valorizando, assim, as atividades coletivas nos processos de aprendizagem e das pedagogias do “aprender a aprender”.

D O desenvolvimento antecede os processos de aprendizagem, ou seja, para que o sujeito aprenda, é necessário que primeiro tenha desenvolvido as suas funções psíquicas e cognitivas.

E O desenvolvimento é guiado pela aprendizagem na qual docentes e discentes participam ativamente do processo de mediação, em uma relação dialética, sendo a função social da escola (e da universidade) o ensino de conhecimentos científicos.

ID 146444 Psicologia AOCP 2026

São considerados transtornos mentais e do comportamento relacionados ao trabalho:

I. episódios depressivos;
II. alcoolismo crônico;
III. estado de estresse pós-traumático;
IV. síndrome de Burnout ;
V. transtorno orgânico de personalidade.

Estão corretos:

A apenas I, III e IV.

B apenas IV e V.

C apenas II e IV.

D apenas I, II e III.

E I, II, III, IV e V.