Texto 6A3
Aline, 15 anos de idade, tem apresentado isolamento social, sensação de falta de controle e baixa autoestima. Faz tratamento dermatológico para acne desde os 14 anos. Diz: “tudo começou com essas espinhas malditas. Comecei a cutucar. Não aguentava ver. Parecia que tinha que espremer, apesar da médica pedir que não mexesse. Depois de um tempo, não me contentava, comecei a beliscar meus braços, tirar as casquinhas que formavam e colocar na boca. Parece que é maior que eu. Não consigo mais parar”.
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
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CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
1.057 questões encontradas
O teste QUATI (Questionário de Avaliação Tipológica) é uma ferramenta psicológica baseada na teoria tipológica de Carl Gustav Jung. Utilizado principalmente em contextos organizacionais, o QUATI busca auxiliar com uma avaliação tipológica da personalidade. Considerando a aplicação do QUATI em uma organização, avalie as seguintes afirmativas:
O Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) é uma plataforma do Conselho Federal de Psicologia que avalia a adequação dos testes psicológicos utilizados por profissionais da área, assegurando sua confiabilidade e validade científica. O teste Palográfico, aprovado pelo SATEPSI, é frequentemente utilizado em contextos organizacionais para avaliar características de personalidade relacionadas ao comportamento profissional. Assinale a alternativa CORRETA sobre o uso do teste Palográfico nas organizações:
A compreensão e a gestão dos riscos psicossociais no ambiente de trabalho são fundamentais para promover a saúde mental e o bem-estar dos trabalhadores. Considerando os diferentes aspectos que compõem os riscos psicossociais, avalie as seguintes afirmações e identifique a opção CORRETA que descreve esses riscos:
Dadas as transformações no mundo do trabalho, as carreiras na contemporaneidade têm exigido uma nova compreensão e abordagem que transcenda os modelos tradicionais de emprego fixo e progressão linear. Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmações sobre as características e a gestão das carreiras contemporâneas, e assinale a opção CORRETA :
Considerando as inovações em educação corporativa, com especial atenção para o conceito de universidade corporativa em rede, analise as afirmações a seguir e assinale a opção CORRETA :
No ambiente das empresas de tecnologia, diversas práticas organizacionais podem influenciar o comprometimento dos profissionais e sua decisão de permanecer na empresa. Avalie as seguintes afirmações sobre estratégias eficazes para aumentar a retenção de talentos e marque a opção CORRETA :
Assinale a opção correta no tocante a uma situação em que o objetivo do psicólogo seja avaliar sintomas de ansiedade para realizar um psicodiagnóstico.
Texto associado
Lucas, 30 anos de idade, comparece, acompanhado por um amigo, à unidade de pronto atendimento de sua cidade com quadro de fala arrastada, incoordenação motora, comprometimento da atenção e agressividade.
A partir do caso clínico precedente, considerando as contribuições da psicopatologia do adulto e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), é correto afirmar que Lucas apresenta intoxicação por
De acordo com Vygotsky,
I o funcionamento psicológico está fundamentado em bases biológicas.
II o cérebro se constitui como um sistema composto de funções fixas e imutáveis.
III as funções mentais são localizadas em áreas específicas do cérebro.
Assinale a opção correta.
Texto associado
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino especialmente na rede pública; b) educação concebida como mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas particulares e públicas com condições de funcionamento muito diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e) professores mal pagos e mal formados que trabalham como escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e doente.
Guzzo. Risco e proteção : análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016
Guzzo. Risco e proteção : análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016