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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 166814 Psicologia Psicopatologia e Classificação Diagnóstica CESGRANRIO 2019

A dislexia e a discalculia são consideradas, nos padrões diagnósticos atuais, transtornos do neurodesenvolvimento específicos da aprendizagem, com origem biológica composta de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais. As dificuldades persistentes para aprender as habilidades acadêmicas fundamentais estão entre suas características essenciais. Essa característica pode gerar confusões diagnósticas por ser comum aos transtornos do espectro autista.
Ao contrário do indivíduo com transtorno do espectro autista, o disléxico

A apresenta achados anormais nos exames neurológicos, indicando lesão do sistema nervoso central.
B apresenta níveis de funcionamento intelectual anormalmente baixos, sendo o escore do QI abaixo de 60 ±5.
C apresenta seus sintomas e sinais tardiamente, comumente no início da vida adulta, e com desenvolvimento abrupto.
D não apresenta dificuldade de compreensão de texto nem de significado das palavras, mas tem problemas na decodificação da escrita.
E não apresenta déficits na comunicação social nem na interação social, assim como também não apresenta padrões repetitivos e restritos de comportamento, interesses e atividades.
ID 166798 Psicologia Psicologia Social CESGRANRIO 2019

A Psicologia Comunitária, que emerge nos anos 60, traz contribuições interessantes para a ampliação da atuação da Psicologia. Seu alcance amplo permite outras formas de intervenção. Qual é um dos principais pilares conceituais da Psicologia Comunitária para desenvolver intervenções?

A Assistencialismo
B Versatilidade
C Institucionalização
D Comunicação
E Empoderamento
ID 166724 Psicologia Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico CESGRANRIO 2019

De acordo com Ocampo et alli (2009), a entrevista devolutiva aos pais ou aos pacientes é fundamental para informá-los e orientá-los sobre a atitude recomendável a ser tomada após as considerações realizadas. Considerando-se a psicoterapia com crianças, a devolutiva aos pais ou responsáveis caracteriza-se por

A ser uma única e última entrevista do processo, encerrando a avaliação.
B conter o maior número de informações possíveis para ser bem completa.
C apoiar-se em uma linguagem clara, acessível, sem excessos técnicos.
D considerar exclusivamente a perspectiva do profissional de psicologia.
E ir da informação mais ansiógena à menos ansiógena, para ser objetiva.
ID 166722 Psicologia Teorias e Técnicas Psicoterápicas CESGRANRIO 2019

Algumas abordagens em psicoterapia têm como característica a proposição de serem uma teoria e uma técnica psicoterápicas não diretivas. Nessa proposição de técnica não diretiva, a atitude básica do psicoterapeuta consiste em

A agir, mesclando neutralidade com autoridade.
B impor normas e decisões ao cliente/paciente.
C escutar, compreender e acolher o cliente/paciente.
D voltar-se para o sintoma do cliente/paciente.
E realizar um estudo profundo, visando a montar um plano de ação.
ID 166715 Psicologia Psicologia Organizacional e do Trabalho CESGRANRIO 2019

Um aluno não consegue escutar qualquer mensagem relacionada à religião, considerando-a, automaticamente, ofensiva às suas crenças. A simples presença de algum indicativo de que um tema religioso pode ser abordado, coloca-o fora de si e incapaz de ouvir, levando-o a retirarse da sala, dominado por forte emoção. Esse caso, analisado sob o ponto de vista cognitivo da gestão organizacional, evidencia que

A a presença de crenças subjacentes às interpretações impedem a identificação de elementos que contribuem para desencadear os comportamentos dos indivíduos.
B a evolução do pensamento é homogênea em todas as pessoas, ocorrendo do concreto para o abstrato, do real para o imaginário, da análise para a síntese, do racional para o emocional.
C o poder da crença é tamanho que as expectativas do indivíduo não afetam o efeito da substância psicoativa.
D os indivíduos processam determinadas informações sob influência de suas crenças, comprovando que as convicções guiam as percepções.
E os pensamentos automáticos funcionais manifestam o lado positivo dos esquemas rígidos de comportamento, favorecendo os modelos mentais já arraigados.
ID 166711 Psicologia Psicologia Organizacional e do Trabalho CESGRANRIO 2019

Um psicólogo é designado para assessorar o processo de negociação sobre salários e benefícios de uma universidade. Os funcionários estão na mesa de negociação, determinados a obter tanto quanto puderem da gerência. Como cada centavo a mais negociado no trabalho aumenta os custos de gestão, cada parte negocia de forma agressiva e, muitas vezes, trata o outro como um adversário que deve ser derrotado. Nesse caso, portanto, há um processo de negociação

A integrativa
B distributiva
C funcional
D estagnada
E conciliadora
ID 166709 Psicologia Psicologia da Saúde e Hospitalar CESGRANRIO 2019

O IHI ( Institute of Healthcare Improvement ) é uma organização não lucrativa, baseada em Boston, USA, que tem como proposta pensar sobre as melhorias possíveis na experiência dos pacientes nos hospitais. Tais melhorias devem ser pensadas a partir de três dimensões, a saber: (i) proporcionar a melhoria da experiência do paciente internado, com qualidade, segurança e bons resultados; (ii) garantir bons frutos para o paciente e para a comunidade; e (iii) garantir que tudo isso possa acontecer de forma sustentável. Para alcançar esses objetivos, cada membro da equipe deve atuar de forma interdisciplinar e cooperativa. A Psicologia Hospitalar deve estar presente nesse cenário, contribuindo na clínica assistencial, na gestão e na pesquisa científica.
Sendo assim, o Psicólogo Hospitalar deve

A atuar junto à gestão hospitalar, garantindo procedimentos com respeito aos princípios bioéticos, protegendo, assim, o hospital contra possíveis processos jurídicos.
B promover cursos e grupos de estudos para a melhoria das condições de humanização da equipe médica, estabelecendo regras e orientações baseadas em pesquisas psicológicas.
C trabalhar de forma conjunta com a equipe, fazendo prevalecer os direitos legais do paciente e sua família; colher dados para estudos de casos e reflexões interdisciplinares; e promover sessões socioeducativas para a melhoria do ambiente hospitalar.
D apoiar as equipes assistenciais junto ao paciente e à sua família nas situações de crises e conflitos; estabelecer protocolos de procedimentos mais eficazes e sustentáveis; e contribuir para a melhoria da informação ao paciente e à sua família.
E acolher o paciente em sua vulnerabilidade, mediando conflitos de interesses entre a equipe e o paciente e sua família, e ser responsável único pela informação ao paciente e à sua família sobre diagnósticos e procedimentos.
ID 166708 Psicologia Teorias e Abordagens Psicológicas CESGRANRIO 2019

Uma criança vê um cavalo e diz: “Olha, um au-au (cachorro)!” O cavalo relincha e cavalga ruidosamente para longe. O pai diz à criança: “Desse tamanho todo, relinchando, parece um cachorro?” A conversa continua e, ao chegar a sua casa, a criança diz à mãe “Vimos um pocotó (cavalo)!” Qual(is) conceito(s) da epistemologia genética de Jean Piaget é(são) exemplificado(s) no trecho acima?

A Imaginário
B Pensamento forma
C Anomia, heteronomia e autonomia
D Inteligência abstrata e fala imitativa
E Assimilação, acomodação e equilibração
ID 166704 Psicologia Teorias e Abordagens Psicológicas CESGRANRIO 2019

Melanie Klein propõe o brincar como técnica na clínica com crianças porque, para essa autora, o brincar

A oferece à criança uma possível ab-reação, uma descarga emocional pela qual ela se libera de um afeto desagradável vinculado a um trauma que se repete inconscientemente.
B cria uma situação favorável à observação analítica da criança em sua tentativa de chegar, impunemente, à satisfação de suas pulsões pela via lúdica.
C opera como uma forma de aprendizado da livre associação, no início do tratamento, e permite um apaziguamento do supereu pela realização pulsional, ao final do tratamento.
D é a representação simbólica de fantasias, desejos e experiências com que a criança substitui a associação livre diante da resistência imposta pela angústia às associações verbais.
E dá à criança a oportunidade de se unir à mãe que, ao se permitir ser o objeto que a criança pode encontrar e, alternativamente, ela própria, dá à criança a experiência de onipotência necessária ao seu desenvolvimento.
ID 166702 Psicologia Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico CESGRANRIO 2019

A avaliação psicológica é um procedimento criterioso e pode envolver a utilização de instrumentos científicos e validados, tais como testes psicológicos. Na aplicação coletiva de testes psicológicos de base psicométrica, alguns cuidados são necessários, dentre os quais se destaca aquele em que o aplicador deve

A iniciar a aplicação gradativamente com os examinandos, evitando começar com todos ao mesmo tempo para evitar confusão.
B utilizar as instruções do manual, mas improvisar, se preciso for, a fim de proporcionar um ambiente descontraído para a testagem
C deixar a sala de aplicação após todos terem dado início à realização da testagem para não interferir no desempenho dos examinandos.
D estabelecer o rapport e aplicar os testes de forma objetiva, inspirando tranquilidade e evitando a ansiedade situacional.
E verificar se algum examinando apresenta dificuldade de saúde ao final da testagem para, assim, identificar os impactos dessa avaliação.