QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
96 questões encontradas

En su fundación, la “Asociación Fonética Internacional” defendía que para la enseñanza de lenguas modernas como el español o el portugués se debía, entre otros aspectos,

A aplicar el método deductivo en la enseñanza de la gramática.
B estudiar con rigor las diversas variaciones de la lengua escrita.
C usar textos de conversación y diálogos para trabajar la lengua oral.
D estudiar la literatura valiéndose del alfabeto fonético.
E enseñar nuevos significados mediante asociaciones con la lengua materna.

El Método Directo es ampliamente reconocido por

A el énfasis en la práctica del vocabulario mediante, fundamentalmente, la traducción.
B su desinterés en ejercitar las habilidades orales de manera graduada.
C la indicación de que los nuevos elementos de enseñanza deben introducirse por escrito.
D el enfoque, fundamentalmente, deductivo con que se enseña la gramática.
E su defensa de que la enseñanza debe hacerse únicamente en la lengua objeto.

En el diálogo “A: ¿Entonces crees que es mejor llamarlo? B: Desde luego”, la respuesta de B expresa

A duda evidente sobre lo que le ha preguntado A.
B confirmación de algo que ha dicho su interlocutor.
C consecuencia de lo que podría pasar si se hace la llamada.
D indicación del tiempo en que debería ocurrir algo.
E condición a cómo debería suceder la llamada indicada por A.

En el enunciado “Llevémonos un paraguas por si acaso”, el elemento “por si acaso” le permite al interlocutor

A justificar la precaución de llevar paraguas ante la eventualidad de que llueva.
B subrayar la inminencia de la lluvia y la obligación de tomar un paraguas.
C destacar lo que puede ocurrir por andar sin paraguas ahora que llueve.
D explicar por qué es importante andar siempre con un paraguas disponible.
E pedirle a alguien que se haga de un paraguas porque está lloviendo.

Un aspecto que distingue de manera significativa el “Método Audiolingüístico” de la “Enseñanza Comunicativa de la Lengua” es que en esta última

A la lengua puede presentarse fuera de contexto.
B el objetivo fundamental es la corrección formal de estructuras.
C la repetición es una técnica fundamental.
D se reconocen las variedades, pero no se insiste en ellas.
E lo más importante es la transmisión de significados.

Halliday (RICHARDS; RODGERS, 2003) describe algunas funciones operadas por el lenguaje cuando los niños aprenden su primera lengua. La acción por la cual el niño busca influir en la conducta ajena corresponde a la función

A heurística.
B representativa.
C personal.
D reguladora.
E instrumental.

Según Kramasch

( 2024 ), el concepto de “cultura” con minúscula se relaciona con

A un instrumento utilizado para la construcción del estado-nación durante el siglo XIX.
B las formas de comportarse, comer, conversar, de los hablantes nativos de una lengua junto con hábitos, creencias y valores.
C un conocimiento general de la literatura y de las artes promovido como patrimonio nacional.
D una conceptualización humanística que define cultura como el producto de una instrucción canónica impresa.
E una marca distintiva de lo que se conoce como clase media culta que se formaliza en instituciones como escuelas o universidades.

El hecho de que, como afirma Moreno (2003-2004), el español sea una lengua con carácter de koiné, significa que

A presenta un elevado riesgo de fragmentación dialectal.
B varía ampliamente en su sintaxis dependiendo de las zonas dialectales.
C ostenta un sistema consonántico de consistente variedad.
D posee cierta homogeneidad, con un importante grado de nivelación.
E tiene un sistema vocálico extremadamente complejo.