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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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43 questões encontradas
ID 22311 Português Morfologia FGV 2025

Observe as duas frases a seguir. 1. O policial entrou na viatura. 2. A viatura policial era nova. Nessas frases a palavra “policial” pertence a duas classes diferentes (substantivo e adjetivo). O mesmo acontece com as palavras sublinhadas nas seguintes frases:

A A roupa do mendigo estava suja. / O mendigo tinha pouca roupa .
B Era um povoado tranquilo . / O povo tranquilo do povoado estava presente na festa.
C Os mortais são impacientes. / Nós, mortais , somos impacientes.
D A máquina de costura estava na sala. / Estava na cozinha a máquina de café.
E Todos somos brasileiros . / Eu sou brasileiro do Ceará.
ID 22310 Português Pontuação FGV 2025

Assinale a frase cuja pontuação está inteiramente correta.

A Uma sociedade, sem religião é como um navio, sem bússola.
B A noite é uma bela crença, na luz.
C Nenhum homem chegou a ser grande senão impelido, por divina inspiração.
D Algumas das maiores dádivas de Deus são preces, não atendidas.
E Ensina-me a vencer, se puderes.
ID 22309 Português Crase FGV 2025

Assinale a frase em que o emprego do acento grave indicativo da crase está correto.

A Meu objetivo principal na vida é fazer às pessoas felizes.
B Encontre a paz e à preencha.
C Fique atento à tartaruga: ela sai do casco.
D Agora sei à metade do que já soube.
E Eu cheguei à iludir a velhice, mas parei.
ID 22296 Matemática Aritmética e Problemas FGV 2025

O soldado Rafael dedica uma hora e quinze minutos por dia a seu treinamento físico, todos os dias, exceto aos domingos. No mês de agosto de 2024 Rafael cumpriu seu treinamento, e esse mês teve cinco domingos. No mês de agosto de 2024, o tempo total que Rafael dedicou a seu treinamento foi de

A trinta e uma horas e quinze minutos.
B trinta e uma horas e quarenta e cinco minutos.
C trinta e duas horas e trinta minutos.
D trinta e duas horas e cinquenta minutos.
E trinta e três horas e trinta minutos.
ID 22295 Matemática Análise Combinatória em Matemática FGV 2025

Para receber o novo comandante, o 1º Tenente Ramiro deverá organizar, no pátio do quartel da PM, uma formação retangular com 72 soldados dispostos regularmente em linhas (horizontais) e colunas (verticais). Sabe-se que essa formação retangular deve ter, no mínimo, três linhas e, no mínimo, oito colunas. O número de arrumações diferentes que Ramiro poderá fazer é igual a

A 2.
B 3.
C 4.
D 5.
E 6.
ID 22294 Matemática Aritmética e Problemas FGV 2025

Ricardo gasta atualmente 60% de seu salário em gastos essenciais. Segundo alguns especialistas, o ideal é que os gastos essenciais representem, no máximo, 50% do salário. Sem alterar seus gastos atuais de qualquer espécie, para que Ricardo passasse a ter os gastos essenciais dentro do que é considerado ideal, ele teria que ter um aumento salarial de, no mínimo,

A 50%.
B 40%.
C 30%.
D 20%.
E 10%.
ID 22293 Matemática Aritmética e Problemas FGV 2025

Vicente foi encarregado de pintar o piso de uma área de estacionamento com 160 m 2 . A tinta que Vicente escolheu tem um rendimento de 14 m 2 por litro de tinta, por demão. Vicente fará uma pintura com três demãos. O número mínimo de galões de 3,6 litros que deverá ser comprado para a pintura é igual a

A 7.
B 8.
C 9.
D 10.
E 11.
ID 21854 História História Geral FGV 2025

Leia os fragmentos de texto a seguir.

I. Uma parte da mobilização emocional, uma herança do descartado programa nacional-socialista, foi o antissemitismo, a marca de todos os movimentos nacionalistas. Mas logo veio a servir a um propósito mais sinistro. Os judeus tornaram-se os objetos indefesos sobre os quais milhões de alemães exerceram pela primeira vez a brutalidade essencial para que a Alemanha dominasse toda a Europa. Eles eram o campo de prática, a escola de treinamento de batalha, para as virtudes nórdicas, que mais tarde encontrariam sua plena expressão na Polônia, na França e na Rússia ocupada. Se os alemães tinham estômago para isso, eles podiam suportar qualquer coisa. Nenhuma voz de protesto foi levantada, em nenhum caso uma Igreja Cristã, seja Católica Romana ou Protestante, abriu suas portas para os judeus em refúgio, nenhum bispo alemão colocou a estrela de Davi. Os alemães passaram no teste com louvor: eles estavam de fato unidos. (Adaptado de: TAYLOR , A. J. P. The Course of German History : A survey of the development of Germany since 1815. New York: Coward McCann, 1962.)

II. O hitlerismo, por outro lado, trouxe de repente no mercado mundial um novo artigo de exportação que tinha técnicas refinadas e rapidamente adaptáveis a todos os países. A matéria-prima deste artigo consistiu em certo grau de ideologia racial com seu ponto central de ódio contra os judeus. Disto já havia uma certa quantidade em cada país, ou poderia ser estimulado. Mas o refinamento dessa matéria-prima ocorreu na organização hierárquica nazista. Visava conquistar as massas. Quando a ideologia racial e o ódio aos judeus eram um tanto ineficazes como matéria-prima para as necessidades das massas, alguma outra ideologia, engendrada por teóricos ou seitas, poderia substitui-la e ser devidamente estimulada. (Adaptado de: MEINECKE , Friedrich. The German Catastrophe. Boston: Beacon Press, 1969, p. 59.) Assinale a afirmativa que apresenta corretamente a interpretação dos dois fragmentos sobre o antissemitismo na Alemanha nazista.

A O texto I defende que a resistência da população alemã e de outras instituições foi fundamental para conter as intenções nazistas, e o texto II argumenta que a sociedade permaneceu apática diante do novo movimento.
B O texto I defende que o ódio aos judeus foi um fenômeno novo criado pelo nazismo, e o texto II argumenta que esse ódio já existia entre os alemães antes da ascensão do regime nazista.
C Os textos I e II defendem que a violência e o ódio contra os judeus foram utilizados como uma ideologia para justificar e alcançar os interesses políticos da Alemanha durante o regime nazista.
D Os textos I e II defendem que o antissemitismo entre os alemães foi um elemento introduzido por Hitler, representando um fenômeno completamente novo e fora do contexto histórico da Alemanha.
E Os textos I e II defendem que o ódio aos judeus foi uma característica particular dos alemães, desconhecida em outros países, e que atingiu seu auge durante o regime nazista.
ID 21853 Geografia Geografia Física FGV 2025

O Programa de Urbanização de Favelas é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Habitação e tem como foco a urbanização e a regularização fundiária de áreas degradadas, ocupadas desordenadamente e sem infraestrutura. (...) Os objetivos são transformar favelas e loteamentos irregulares em bairros, garantindo a seus moradores o acesso à cidade formal, com ruas asfaltadas, saneamento básico, iluminação e serviços públicos. Disponível em: https://capital.sp.gov.br/web/habitacao/w/programas/237077 Acesso: 22 de dez. 2024. Correlacione os temas a seguir às respectivas ações. 1. Ações sobre o relevo 2. Combate às enchentes 3. Mobilidade urbana 4. Minimização de ilhas de calor

( ) Executar obras de recuperação ambiental e paisagismo.

( ) Ampliar redes de drenagem de águas pluviais e programas de desobstrução de córregos.

( ) Realizar obras para contenção e estabilização de encostas.

( ) Construir corredores expressos e abrir vias para tráfego de ambulâncias, caminhões de lixo e veículos policiais. A correlação correta, na ordem apresentada, é

A 4 – 2 – 1 – 3.
B 4 – 1 – 2 – 3.
C 3 – 1 – 2 – 4.
D 2 – 3 – 4 – 1.
E 1 – 4 – 3 – 2.