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Todas as frases abaixo mostram o termo sublinhado no singular; na frase a seguir esses termos foram pluralizados. Assinale a opção em que essa modificação foi feita de forma incorreta .

A Não pode haver dificuldade insuperável / não podem haver dificuldades insuperáveis.
B Há de existir um outro planeta habitável / hão de existir outros planetas habitáveis.
C Ainda ficou por resolver uma questão da prova / Ainda ficaram por resolver umas questões da prova.
D Já faz um ano que cheguei / Já faz anos que cheguei.
E Aqui está o seu carro / Aqui estão os seus carros.

Todas as opções a seguir mostram uma oração adjetiva sublinhada. Assinale aquela opção em que essa oração foi substituída de forma adequada por um adjetivo.

A Os preços vão melhorar na semana que vem / superveniente.
B A montanha é um obstáculo que não se pode transpor / transponível.
C Nossos adeptos são membros do partido que atuam nas comunidades em que vivem / atores.
D Professor que tem competência deve ser protegido / competidor.
E Estamos numa sociedade que carece de educação / carente.

Observe o seguinte texto: “Degelo. Uma ideia luminosa para degelar o congelador em tempo recorde: esvaziar a geladeira e com o secador de cabelo insuflar ar quente na zona congelada, canos e tubos que rodeiam o freezer. Tudo cairá rápido em função do vento produzido pelo aparelhinho elétrico que, deste modo, destruirá a sua fama frívola e abreviará o tempo da tarefa aborrecida de limpar a geladeira”. Todos os textos mostram alguma finalidade; no caso do texto acima, essa finalidade é

A noticiar fatos novos ocorridos há pouco tempo.
B instruir os leitores de como realizar uma tarefa.
C ensinar algo de cultura.
D narrar uma sequência de fatos.
E defender um argumento.

Todas as frases a seguir mostram o advérbio NÃO seguido de uma forma verbal; essa expressão não + verbo foi substituída por um só verbo de valor equivalente. Assinale a opção em que essa substituição foi mal realizada.

A O jogador não falou diante do árbitro / acovardou-se.
B Os técnicos não gostam de alguns juízes / detestam.
C O goleiro não continuou a reclamação / interrompeu.
D O time não aceitou a marcação da falta / contestou.
E O zagueiro não seguiu as instruções / desobedeceu.

Educar-se é o caminho para a vitória na vida, mas não é essa a opinião da maioria sobre a educação . Nessa frase ocorreu a estratégia de alteração do antecedente a fim de evitar-se a repetição de palavras idênticas. O processo utilizado foi o de:

A Expandir a forma do antecedente.
B Reduzir a extensão física do termo anterior.
C Transformar o verbo em nome.
D Substituir por um sinônimo.
E Flexionar o termo antecedente.

Assinale a frase que não mostra o método indutivo de raciocínio (que parte do particular para o geral).

A Neste sábado houve recorde de público na praia; na semana próxima vamos fazer mais sanduíches para venda.
B A rodovia Rio-São Paulo engarrafou ontem; na próxima viagem vamos de avião.
C Comprei um livro francês bem caro; vou procurar edições espanholas, que são mais baratas.
D Produtos alimentícios estão muito caros; vamos substituir alguns por outros mais baratos.
E Comprei um computador muito moderno; a tecnologia computacional está em progresso vertiginoso.

“As reformas que pretende fazer o governo argentino não vão funcionar, pois o presidente é ex-exilado político, não fez nada do que prometeu anteriormente e só obedece às suas manias”. Nesse caso, o tipo de argumento utilizado é

A uma generalização excessiva.
B uma relação equivocada causa/efeito.
C uma falsa analogia.
D um ataque à pessoa e não ao fato.
E um círculo vicioso.

Uma das marcas do texto argumentativo é a presença de certas estratégias que pretendem modificar as ideias do receptor sobre uma tese. A seguir aparecem algumas dessas estratégias. Assinale a opção em que a definição da estratégia apresentada está corretamente aplicada ao seguinte texto: “Segundo o Greenpeace, a perfuração do Ártico causará um dano irreversível para o planeta”.

A Apresentação de um caso particular que serve de ilustração do ponto de vista do emissor.
B Inclusão no texto de palavras de um especialista no tema para apoiar com maior força a opinião do emissor.
C Presença de uma pergunta cujo objetivo não é a resposta por parte do receptor, mas a provocação de sua reflexão.
D Citação de uma informação numérica real que ilustra uma ideia que se está defendendo.
E Comparação de elementos que se relacionam por sua semelhança.

As orações adjetivas podem ter valor restritivo ou explicativo em relação ao termo anterior. Assinale a opção em que a oração sublinhada tem valor explicativo.

A Casamento é um romance em que o herói cresce com o passar do tempo .
B Um casamento bem-sucedido é um edifício que deve ser reconstruído cada dia .
C Chama-se família a um grupo de indivíduos unidos pelo sangue, que sempre se dão bem uns com os outros.
D Um casamento feliz é uma longa conversa que sempre parece curta demais .
E Aquele que pula a cerca está sujeito a aterrissar em qualquer lugar.

Em todas as frases a seguir há a substituição de uma construção adversativa por uma construção concessiva. Assinale a opção em que essa substituição foi feita de forma inadequada.

A A empresa já mandou as malas, mas a loja ainda não as recebeu / Apesar de a empresa já ter mandado as malas, a loja ainda não as recebeu.
B O marido reagiu com raiva, mas a esposa não o condenou por isso / O marido reagiu com raiva, embora a esposa o tivesse condenado por isso.
C Minha família é grande, mas os membros não são indiferentes / Ainda que minha família seja grande, os membros não são indiferentes.
D Meu pai é bastante velho, mas goza de boa saúde / A despeito de ser bastante velho, meu pai goza de boa saúde.
E Moramos no mesmo bairro, mas raramente nos vemos / Não obstante morarmos no mesmo bairro, raramente nos vemos.