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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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261 questões encontradas

ID 191946 Pedagogia Interdisciplinaridade CEBRASPE 2023

Texto associado

No que diz respeito a interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue os itens a seguir.

Na aplicação da interdisciplinaridade, não se diferenciam as disciplinas científicas das escolares.

C Certo

E Errado

ID 191895 Pedagogia Da Educação Básica CEBRASPE 2023

Texto associado

Com base no que dispõe a Lei n.º 9.394/1996, julgue os itens que se seguem.

A educação infantil engloba a alfabetização e a educação básica.

C Certo

E Errado

ID 191659 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos CEBRASPE 2023

Texto associado

Julgue os itens a seguir, relativos à leitura e interpretação de indicadores socioeducacionais.

A desagregação dos indicadores em termos geográficos e socioeconômicos garante a possibilidade de comparações no tempo.

C Certo

E Errado

ID 191570 Pedagogia Da Educação Básica CEBRASPE 2023

Texto associado

Com base no que dispõe a Lei n.º 9.394/1996, julgue os itens que se seguem.

O chamado novo ensino médio passou a prever um currículo baseado em itinerários formativos diversos, não havendo mais a previsão de disciplinas de caráter obrigatório.

C Certo

E Errado

ID 159915 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

A educação profissional técnica de nível médio prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Lei n.º 9.394/1996, foi incluída pela

A Lei n.º13.415/2017.

B Lei n.º11.741/2008.

C Lei n.º 11.525/2007.

D Lei n.º 9.475/2015.

E Lei n.º 13.632/2018.

ID 159878 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

A educação profissional e tecnológica tem sido desenvolvida por meio de cursos e programas que visam à qualificação profissional de trabalhadores. Assim, o ensino técnico profissional pode ser organizado por

A núcleos de estudos.

B disciplinas.

C módulos instrutivos.

D itinerários formativos.

E observatórios.

ID 159733 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

Analise o caso hipotético a seguir:

Em um encontro pedagógico realizado no Instituto Federal, uma pedagoga afirmou que a sala de aula é o lócus das atividades desenvolvidas pelos professores e contribui para o processo de ensino e de aprendizagem. No final de sua fala, foi indagada, por um professor da área de Ciências Exatas, a respeito de como os professores deveriam pensar o processo de organização do trabalho pedagógico, especialmente, na sala de aula.

Nesse caso, qual foi a possível resposta da pedagoga?

A A organização do trabalho pedagógico deve ser desenvolvida a partir de planos de ação, uma forma de apresentar na prática educacional os instrumentos que integram Educação Básica e Modalidade Educacional.

B A organização do trabalho pedagógico deve ser transformada em uma comunidade investigativa, com rigor metodológico, conversação, diálogo e reflexão como instrumentos condutores do processo de ensino e de aprendizagem.

C A organização do trabalho pedagógico deve ser transformada em uma metodologia que se direcione para a aquisição do conhecimento por meio de proposituras do professor.

D A organização do trabalho pedagógico deve versar em torno da resolução de problemas, em que o professor não deve separar o conteúdo das disciplinas que os alunos estão acostumados.

E A organização do trabalho pedagógico deve primar pelo engajamento dos alunos na relação de ensino e de aprendizagem, já que traz aulas mais dinâmicas para o ambiente escolar.

ID 159716 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental objetivam estimular a reflexão crítica na formulação, execução e avaliação de projetos pedagógicos nas instituições e no sistema de ensino. Essa orientação e implementação foram determinadas pelo(a)

A Constituição Federal de 1988.

B Lei n.º 9.795 de 1999.

C Lei n.º 9.394 de 1996.

D Lei n.º 9.995 de 1995.

E Decreto n.º 5.626 de 2005.

ID 159632 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

Analise o caso hipotético a seguir:

Uma instituição escolar de nível médio e técnico da Zona Leste do município de Timon, no estado do Maranhão, que contempla o universo de 200 alunos na educação técnica de nível médio, propôs a sua organização curricular com base no Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos do MEC, e a elaboração dos componentes curriculares se deu em meio as funções produtivas do mercado de trabalho da região. Dessa forma, a instituição primou por um currículo centrado em elementos como: relação teoria e prática, duração da formação, prática docente, infraestrutura e perfil profissional específico de cada eixo tecnológico que estivesse de acordo com as exigências do mercado de trabalho da região Norte e que mobilizasse um conjunto de recursos cognitivos e saberes.

Dessa maneira, a organização curricular proposta pela instituição está assentada em que tipo de currículo?

A Currículo combinado.

B Currículo multidisciplinar.

C Currículo real.

D Currículo simbólico.

E Currículo por competências.

ID 159301 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2023

Analise as 10 características a seguir:

1. Estabelecer um sistema completo de educação.
2. Organizar a escola secundária de forma flexível.
3. Desenvolver uma educação técnico-profissional de nível secundário e superior.
4. Organizar medidas, instituições e orientações profissionais para estudar o trabalho científico.
5. Criar Universidades.
6. Criar fundos escolares destinados à manutenção e ao desenvolvimento da educação.
7. Fiscalizar todas as instituições particulares de ensino.
8. Promover assistência física e psíquica às crianças em idade pré-escolar.
9. Reorganizar a administração escolar.
10. Reconstruir o sistema educacional visando atender a escola comum e a escola especial.

As características citadas referem-se

A ao Projeto Rui Barbosa (1882).

B à Reforma Rivadávia Correia (1970).

C à Reforma de Ensino Rocha Vaz (1985).

D ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).

E ao Manifesto dos Educadores Democratas em Defesa do Ensino Público (1989).