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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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8 questões encontradas
ID 116512 Pedagogia VUNESP 2025

Os métodos de educação musical propostos pelo suíço Émile Jacques-Dalcroze, pelo húngaro Zoltán Kodály, pelo alemão Carl Orff e pelo japonês Shinichi Suzuki costituem a assim chamada “primeira geração de métodos ativos”. Trata-se de métodos nitidamente diferentes entre si e desenvolvidos de forma independente, mas que têm como base comum

A o foco na técnica instrumental e nas habilidades de transcrição e leitura à primeira vista, essenciais à formação de um músico profissional.
B o fomento ao senso de pertencimento e ao apreço pelas manifestações folclóricas como alicerces de um nacionalismo musical autêntico.
C a imersão dos educandos em vivências práticas coletivas que lhes permitam desenvolver e exercitar sua própria musicalidade.
D a exposição a um vasto repertório de música culta, propiciando o desenvolvimento do senso crítico e do discernimento entre arte e entretenimento.
E a apreciação das mais diversas culturas musicais, visando sua integração em uma postura artística cosmopolita e globalizada.
ID 116511 Música VUNESP 2025

Importante violeira de biografia controversa, natural do Mato Grosso do Sul, começou a tocar às escondidas por proibição da família e só veio a se consagrar em idade avançada, tendo se apresentado em um teatro pela primeira vez aos 67 anos. Dois anos depois, em 1993, entrou na lista dos “100 maiores guitarristas” da revista Guitar Player . Devido à sua notoriedade, é tida como responsável por imortalizar a afinação Paraguaçu. Trata-se de

A Helena Meirelles.
B Inezita Barroso.
C Doroty Marques.
D Zita Carreiro.
E Mary Galvão.
ID 116510 Música VUNESP 2025

Domingos Ferreira, mestre violeiro português do século 19, radicado em Vila Rica (atual Ouro Preto – MG), tornou-se notório por

A reger a primeira orquestra de violas do Brasil.
B estabelecer a primeira oficina de construção de violas do Brasil.
C deter, à época, a maior coleção de instrumentos de corda do mundo.
D ser o primeiro instrumentista a importar cordas “de arame” diretamente de Portugal.
E promover ampla campanha pela introdução das violas dedilhadas nas orquestras nacionais.
ID 116509 Música VUNESP 2025

Além da escala (distância entre a pestana e o cavalete) e do material de que são feitas as cordas, quais são as diferenças mais relevantes, do ponto de vista organológico, entre o violão e a viola caipira?

A O número de cordas, a curvatura do braço e o formato da paleta.
B O número de cordas, o formato da paleta e o formato da caixa acústica.
C O número de ordens, o formato da caixa acústica e a curvatura do braço.
D O número de ordens, o número de cordas por ordem e o formato da caixa acústica.
E O número de ordens, o número de cordas por ordem e o formato da paleta.
ID 116508 Música VUNESP 2025

A viola de cocho possui cinco ordens de cordas

A simples, com a terceira ordem sendo a mais grave.
B simples, com a quarta ordem sendo a mais grave.
C simples, com a quinta ordem sendo a mais grave.
D duplas, com a quarta ordem sendo a mais grave.
E duplas, com a quinta ordem sendo a mais grave.
ID 116507 Música VUNESP 2025

Dos diversos sistemas de afinação empregados na viola, os mais comuns são o Cebolão e o Rio Abaixo. Sobre estas duas afinações, é correto afirmar que, ao se tocar simultaneamente todas as cordas soltas da viola,

A a primeira resulta em uma tríade maior, e a segunda resulta em uma tríade menor.
B a primeira resulta em uma tríade menor, e a segunda resulta em uma tríade maior.
C a primeira resulta em uma tríade maior, e a segunda resulta em um acorde complexo, não redutível a uma tríade.
D ambas resultam em acordes complexos, não redutíveis a uma tríade.
E ambas resultam em tríades maiores.