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A aliança terapêutica é considerada como fundamental para o sucesso da psicoterapia em diferentes abordagens. A respeito dessa temática, julgue os seguintes itens.

I A aliança terapêutica refere‐se à capacidade do paciente de estabelecer uma relação de trabalho com o terapeuta.
II A aliança terapêutica decorre das reações transferenciais que o paciente experimenta durante o processo psicoterápico.
III A aliança terapêutica depende de certo grau de maturidade do ego existente antes do contato com o terapeuta.

Assinale a alternativa correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item III está certo.
C Apenas os itens I e II estão certos.
D Apenas os itens I e III estão certos.
E Apenas os itens II e III estão certos.

Com relação à psicologia comunitária, julgue os seguintes itens.

I A partir de meados da década de 1990, aconteceram importantes mudanças no campo da psicologia comunitária. Houve a procura por serviços além da atuação tradicional, como, por exemplo, violência cotidiana e doméstica, formas de intolerância e preconceito para com as minorias sociais.
II Atualmente é importante pensar nos resultados (quantidade e eficiência) dos diferentes projetos, pois são sinônimos de compromisso. Os processos de formação e participação têm caráter secundário.
III A psicologia comunitária assume uma ação pedagógico‐formativa, já que tem um caráter preventivo na perspectiva de implementar projetos políticos que resultem em mudanças na vida cotidiana das pessoas.
IV Quando os problemas já estão localizados, deve também desenvolver ações pontuais e específicas, pois os indivíduos em comunidade necessitam de conscientização.

Assinale a alternativa correta.

A Nenhum item está certo
B Apenas os itens I e II estão certos.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e IV estão certos.
E Apenas os itens III e IV estão certos

Assinale a alternativa que apresenta uma vantagem da
magnetoencefalografia (MEG) em relação ao EEG.

A resolução temporal elevada
B maior resolução espacial
C originar-se de mecanismos neurais mais precisos que
os captados pelo EEG
D ser uma técnica não invasiva
E captação de atividade neural mesmo na ausência de
respostas motoras

Acerca do trabalho com os alunos com altas habilidades, julgue os próximos itens.

I O trabalho com alunos com altas habilidades é mais fácil dentro do contexto escolar, uma vez que, ao apresentarem desempenho intelectual acima da média, não necessitam de cuidados especiais na escolarização.
II A formação do psicólogo escolar no Brasil tem sido considerada por diversos pesquisadores como adequada no que tange a lidar com os aspectos socioemocionais do aluno com altas habilidades e com as práticas para desenvolver suas habilidades superiores.
III O sistema educacional brasileiro é moldado de forma a atender mais as necessidades dos alunos com superdotação que as dos alunos com necessidades especiais ou as dos alunos com desempenho regular.

Assinale a alternativa correta.

A Nenhum item está certo.
B Apenas os itens I e II estão certos.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.

Considerando a formação indicada para os psicólogos que desejem trabalhar no âmbito da saúde, assinale a alternativa incorreta .

A A formação do psicólogo da saúde deve contemplar conhecimentos sobre bases biológicas, sociais e psicológicas da saúde e da doença.
B É importante que o psicólogo da saúde tenha conhecimentos sobre avaliação, assessoramento e intervenção em saúde, políticas e organização em saúde e colaboração interdisciplinar.
C O psicólogo da saúde tem sua função centrada nos âmbitos secundário e terciário de atenção à saúde.
D O psicólogo da saúde deve dominar temas profissionais, éticos e legais e conhecimentos de metodologia e pesquisa em saúde.
E Para o psicólogo da saúde que atue especificamente em hospitais, é indispensável um bom treinamento em três áreas básicas: clínica; pesquisa; e programação.
Órgão: Conselho Federal de Psicologia Cargo: Especialista em Psicologia - Área: Psicologia em Saúde Prova: Quadrix - CFP - Especialista em Psicologia - Área: Psicologia em Saúde - 2018

No que se refere à administração de projetos e à sua relação com a estrutura organizacional de acordo com Schermerhorn (1999), julgue os próximos itens.
I Um projeto organizacional é o processo de escolha e implementação de uma configuração estrutural. A escolha da estrutura organizacional apropriada depende de vários fatores, incluindo‐se aí seu tamanho, corpo de funcionários, seu posicionamento na sociedade, sua tecnologia e as decisões sobre a taxa de crescimento e sobrevivência. As grandes organizações não deveriam ser simplesmente versões ampliadas das menores. É necessária a administração desse projeto em virtude do tamanho da organização.
II Muitas organizações requerem estruturas organizacionais diferentes. Para essas organizações, é recomendável que o projeto siga uma estratégia organizacional. Uma estratégia organizacional pode ser conceituada como o processo de posicionar a organização em seu ambiente, levando‐se em consideração o detalhamento da implementação de ações.
III É condição sine qua non que a administração do projeto de estrutura organizacional abarque as progressões. Isso significa gerenciar o fato de que, conforme aumenta o número de seres humanos em uma organização a um ritmo de progressão aritmética, o número de interconexões possíveis aumenta em progressão geométrica.
Assinale a alternativa correta.

A Nenhum item está certo.
B Apenas os itens I e II estão certos.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.

O ECA dispõe sobre determinações importantes para a condução de um processo. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes.

I Em qualquer circunstância, é expressamente obrigatório que, ao adolescente, seja garantido o pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, mediante citação ou meio equivalente (Constituição Federal de 1988 (CF), art. 227, e ECA, art. 111).
II Na relação processual, o adolescente não tem o direito de confrontar‐se com vítimas e testemunhas e de produzir todas as provas necessárias à sua defesa (ECA, art. 111) devido à condição de menor infrator.
III O direito à defesa técnica por profissional habilitado que, segundo o ECA, é realizada por advogado (CF, art. 227, e ECA, art. 111), juntamente com a assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados (ECA, art. 111), é fundamento para uma averiguação séria e imparcial.

Assinale a alternativa correta.

A Nenhum item está certo.
B Apenas o item I está certo.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.
Órgão: Conselho Federal de Psicologia Cargo: Especialista em Psicologia - Área: Psicologia Jurídica Prova: Quadrix - CFP - Especialista em Psicologia - Área: Psicologia Jurídica - 2018

Se o ato da inteligência culmina em um equilíbrio entre assimilação e acomodação, enquanto a imitação prolonga a última por si mesma, poder‐se‐á dizer, inversamente, que o jogo seja essencialmente assimilação, ou a assimilação predominando sobre a acomodação. Piaget. 1978. p. 115 (com adaptações).

Com base no texto acima, é correto afirmar que

A o jogo deva ser priorizado em detrimento da imitação.
B o sujeito precise de exercitar e alimentar sua mente com informações disponíveis no contexto em que esteja inserido.
C os jogos precisem de ter regras definidas e conduzidas pelo adulto para que efetivamente favoreçam o desenvolvimento psicomotor e intelectual da criança.
D as reações circulares, observadas no bebê, sejam uma conduta repetitiva, sem função específica e sem intencionalidade ou qualquer relação com o prazer.
E o diálogo formal entre a criança e o adulto, apesar de classificar os objetos, não possa ser entendido como uma forma de jogo.

Quanto ao processo de avaliação em psicomotricidade, julgue os itens a seguir.

I A avaliação estruturada e estandardizada é essencial para o encaminhamento e o prognóstico na terapia psicomotora.
II A família não precisa necessariamente ser parte do processo de avaliação
III A bateria psicomotora (BPM) proposta por Vitor da Fonseca tem como referência o modelo neuropsicológico de funcionamento mental de Luria.
IV A BPM procura apurar o perfil psicomotor do indivíduo e compará‐lo com seus pares.
V A BPM avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio, noção do corpo, estruturação espaçotemporal, práxia global e práxia fina.

A quantidade de itens certos é igual a

A 1
B 2
C 3
D 4
E 5

À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), assinale a alternativa que não apresenta possibilidade de trabalho do psicólogo escolar na educação superior.

A atividades de avaliação, aconselhamento, prevenção e remediação de problemas psicológicos nas instituições de nível superior
B auxílio no processo de seleção, orientação e planejamento da carreira dos alunos para que possam atender às necessidades do mercado e às próprias
C atuar como pesquisador e participar de equipe de planejamento e avaliação de programas e objetivos educacionais
D participar do planejamento administrativo e pedagógico da instituição, visando a ações que reduzam a evasão escolar e forneçam indicadores de risco e êxito acadêmico
E realizar atividade clínica, na forma de terapia individual, com professores e alunos, de modo a melhorar a saúde mental na instituição