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ID 61080 Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica FUNDATEC 2026

A importância das leis fundamentais que regem os circuitos de Corrente Alternada (CA) reside no fato de que elas fornecem a base teórica e prática para o projeto, a análise e a manutenção de praticamente todos os sistemas elétricos e eletrônicos modernos. A respeito das leis fundamentais que regem os circuitos elétricos de CA, assinale a alternativa INCORRETA.

A Em um circuito puramente indutivo, a corrente elétrica está atrasada em 90° (π/2 rad) em relação à tensão aplicada.
B A reatância capacitiva (XC) de um capacitor é diretamente proporcional à frequência da rede, o que significa que quanto maior a frequência, maior será a oposição à passagem da corrente.
C Em um circuito RLC série em condição de ressonância, a impedância total do circuito é mínima e igual ao valor da resistência ôhmica, resultando em um fator de potência unitário.
D A potência ativa (P), medida em Watts, representa a energia efetivamente convertida em trabalho ou calor, enquanto a potência reativa (Q), medida em VAR, está associada aos campos elétricos e magnéticos dos componentes reativos.
E O valor eficaz (RMS) de uma corrente senoidal é definido como o valor de uma corrente contínua que dissiparia a mesma potência em uma resistência idêntica, sendo equivalente ao valor de pico dividido por √2 (raiz de 2).
ID 61079 Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica FUNDATEC 2026

Em um circuito RLC conectado em série e submetido a uma excitação senoidal de frequência angular ômega, a resposta do sistema depende da interação entre a resistência e as reatâncias indutiva e capacitiva. Com base nos fundamentos de análise de circuitos em corrente alternada, analise as seguintes assertivas sobre o seu comportamento:

I. Se a reatância indutiva (XL) for maior que a reatância capacitiva (XC), o circuito apresenta um comportamento predominantemente indutivo, resultando em uma corrente atrasada em relação à tensão da fonte.

II. Na frequência de ressonância, a impedância total do circuito é mínima e puramente resistiva, pois XL e XC se anulam.

III. Em um circuito RLC série abaixo da frequência de ressonância, a reatância capacitiva predomina, fazendo com que o circuito tenha característica capacitiva, e a corrente fique adiantada em relação à tensão.

IV. O fator de potência de um circuito RLC série é dado pela razão entre a resistência (R) e o módulo da impedância (Z).

V. Se a frequência da fonte for aumentada, a reatância indutiva diminui, e a reatância capacitiva aumenta proporcionalmente. VI. A tensão nos terminais do capacitor (V_C) está sempre em fase com a corrente que atravessa o circuito. Quais estão corretas?

A Apenas I, II e VI.
B Apenas I, III e V.
C Apenas II, III e V.
D Apenas IV, V e VI.
E Apenas I, II, III e IV.
ID 61078 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2026

A carreira de docente EBTT nos IFs caracteriza-se pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, além de atribuições específicas de gestão acadêmica. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a atribuição docente à sua respectiva dimensão formativa ou institucional. Coluna 1 1. Participação em colegiado de curso. 2. Elaboração e revisão do PPC. 3. Orientação de TCC. 4. Orientação de estágio supervisionado. 5. Acompanhamento de atividades acadêmicas. Coluna 2

( ) Articulação entre formação teórica e inserção profissional, com acompanhamento metodológico e científico do estudante.

( ) Tomada de decisões coletivas sobre planejamento curricular, avaliação institucional e acompanhamento do processo formativo.

( ) Garantia da coerência entre perfil do egresso, competências formativas e diretrizes institucionais, com participação coletiva do corpo docente.

( ) Acompanhamento da transição entre formação acadêmica e prática profissional, articulando teoria e mundo do trabalho.

( ) Monitoramento contínuo do processo de aprendizagem, com ações de suporte pedagógico e prevenção à evasão. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 3 – 1 – 2 – 4 – 5.
B 4 – 2 – 1 – 5 – 3.
C 2 – 4 – 5 – 1 – 3.
D 5 – 3 – 2 – 1 – 4.
E 3 – 2 – 1 – 5 – 4.
ID 61077 Pedagogia Currículo Teoria e Prática FUNDATEC 2026

Leia o fragmento a seguir, extraído da literatura especializada sobre currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica: “A integração curricular não é mera justaposição de disciplinas da base nacional comum com os componentes da formação técnica. Ela pressupõe uma reorganização epistemológica do trabalho pedagógico, orientada pela perspectiva da formação humana integral, na qual o trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura constituem eixos estruturantes do currículo” (Ramos, 2012). Considerando o trecho acima e os princípios das DCN EPT (Resolução CNE/CP nº 1/2021), analise as assertivas abaixo:

I. A integração curricular no Ensino Médio Integrado exige que o docente reorganize seu planejamento de modo a estabelecer conexões entre os conteúdos disciplinares e as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura, superando a lógica da justaposição entre formação geral e técnica.

II. A perspectiva da formação humana integral, tal como incorporada pelas DCN EPT, orienta o docente a substituir progressivamente os instrumentos avaliativos formais por registros contínuos de percurso, priorizando a autoavaliação e a avaliação por pares como estratégias mais coerentes com o desenvolvimento integral do estudante.

III. A reorganização epistemológica do trabalho pedagógico pressuposta pela integração curricular implica que os objetivos de aprendizagem de cada componente curricular devem ser formulados de modo a contemplar, além dos conteúdos específicos, as relações entre o conhecimento disciplinar e o contexto mais amplo da formação humana e do mundo do trabalho. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E I, II e III.
ID 61076 Direito Agrário A Propriedade e a Posse Agrárias FUNDATEC 2026

O Decreto nº 12.689/2025 alterou o Decreto nº 4.449/2002, prorrogando o prazo limite para a exigência de certificação de georreferenciamento dos imóveis rurais, a que se refere o art. 176 da Lei nº 6.015/1973. Sobre essa alteração, analise as assertivas a seguir:

I. A identificação da área do imóvel rural será exigida nas hipóteses de desmembramento, parcelamento, remembramento e em qualquer situação de transferência de imóvel rural.

II. O novo prazo foi estendido para outubro de 2027.

III. Após o prazo, o georreferenciamento no INCRA será exigido independentemente da dimensão do imóvel rural.

IV. Antes da alteração, a legislação previa que o georreferenciamento se tornaria obrigatório para imóveis rurais com área inferior a 25 hectares a partir de novembro de 2025. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.
B Apenas I e III.
C Apenas I, II e IV.
D Apenas I, III e IV.
E Apenas II, III e IV.
ID 61075 Agrimensura Técnicas em Agrimensura FUNDATEC 2026

Em uma certificação de imóveis rurais no INCRA, um credenciado empregou dois métodos de posicionamento para vértices de limite: RTK convencional e paralela. De acordo com o Manual Técnico para Georreferenciamento de Imóveis Rurais (MTGIR, 2ª edição, 2022), assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os códigos correspondentes ao método RTK convencional e ao método da paralela.

A PG6 – PA2.
B PG1 – PT1.
C PG6 – PA1.
D PG9 – PA3.
E PG9 – PT5.
ID 61074 Direito Notarial e Registral Registro de Imóveis FUNDATEC 2026

A agrimensura é a base técnica indispensável para viabilizar a aplicação da legislação vigente, garantindo a precisão das demarcações e a segurança jurídica das propriedades.Considerando a legislação vigente, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as leis às suasrespectivas descrições. Coluna 1 1. Lei Federal nº 6.015/1973. 2. Lei Federal nº 6.766/1979. 3. Lei Federal nº 10.267/2001. 4. Lei Federal nº 10.257/2001. Coluna 2

( ) Estabelece diretrizes gerais da política urbana, denominada Estatuto da Cidade.

( ) Dispõe sobre os registros públicos, inclusive o registro de imóveis.

( ) Instituiu a obrigatoriedade do georreferenciamento dos imóveis rurais.

( ) Dispõe sobre o parcelamento do solo urbano. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 4 – 1 – 3 – 2.
B 2 – 3 – 4 – 1.
C 1 – 4 – 3 – 2.
D 2 – 1 – 4 – 3.
E 4 – 2 – 3 – 1.
ID 61073 Agrimensura Técnicas em Agrimensura FUNDATEC 2026

De acordo com a ABNT NBR 17082:2022, qual deve ser a divergência máxima tolerável para locações de terraplenagem, caso não tenha sido determinado outro valor pelo contratante da obra?

A ±2 cm na vertical e ±5 cm na horizontal.
B ±5 cm na vertical e ±10 cm na horizontal.
C ±8 cm na vertical e ±15 cm na horizontal.
D ±10 cm na vertical e ±20 cm na horizontal.
E ±15 cm na vertical e ±30 cm na horizontal.
ID 61072 Agrimensura Técnicas em Agrimensura FUNDATEC 2026

Sobre um processamento de dados GNSS pelo programa IBGE-PPP, analise as assertivas a seguir:

I. A partir de janeiro de 2026, além das observações GPS e GLONASS, também processa observações Galileo e Beidou/Compass, atendendo a uma demanda crescente dos usuários.

II. A altura da antena deve ser vertical, referida ao plano de referência da antena (ARP).

III. As primeiras órbitas disponíveis são a das efemérides rápidas, disponibilizadas a partir de 1h30m–2h30m após o fim do rastreio.

IV. Faz uso de um modelo de velocidades VEMOS2009 para reduzir as coordenadas para a época de referência do SIRGAS-2000.

V. Emprega o modelo para conversão de altitudes Mapgeo2015 para transformação das altitudes. Quais estão corretas?

A Apenas I e IV.
B Apenas II e IV.
C Apenas II e V.
D Apenas I, II e III.
E Apenas II, III e IV.
ID 61071 Agrimensura Técnicas em Agrimensura FUNDATEC 2026

Um arquivo de levantamento GNSS foi processado pelo programa IBGE-PPP, resultando em uma altitude geodésica, também conhecida como altitude geométrica ou elipsoidal, de 10,76 m. O fator de conversão, relativo ao modelo hgeoHNOR, resultou em 0,34 m. Qual é a altitude resultante após a aplicação do referido modelo?

A Altitude ortométrica de 11,10 m.
B Altitude normal de 11,10 m.
C Altitude de Helmert de 11,10 m.
D Altitude normal de 10,42 m.
E Altitude ortométrica de 10,42 m.