QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
199 questões encontradas

A problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo. Não há educação que não esteja imersa na cultura da humanidade e, particularmente, em dado momento histórico. A reflexão sobre essa temática é coextensiva ao próprio desenvolvimento do pensamento pedagógico. Não se pode conceber uma experiência pedagógica “desculturizada”, em que a referência cultural não esteja presente.
No que se refere à cultura escolar, às diferenças culturais e à aprendizagem, assinale a opção correta.

A A escola atual deve preservar uma tradição monocultural.
B Expressões que veiculam juízos de valor sobre determinados grupos sociais e(ou) culturais, assim como brincadeiras, são âmbitos especialmente sensíveis às manifestações de discriminação no cotidiano escolar.
C Preconceitos e diferentes formas de discriminação presentes no cotidiano escolar não devem ser problematizados, desvelados, desnaturalizados, com vistas a evitar a reprodução de padrões de conduta reforçadores dos processos discriminadores presentes na sociedade.
D Dinâmicas de relacionamento, de reconhecimento mútuo, de aceitação e de valorização do “outro” e diálogo intercultural constituem práticas educativas monoculturais.
E A cultura escolar já superou a representação padronizadora da igualdade.

No que se refere a mídia e educação, assinale a opção correta.

A As vantagens de se trabalhar com tecnologia em sala de aula incluem a interação, a autonomia e a motivação.
B No trabalho com as tecnologias de informação e comunicação, o professor decide arbitrariamente o que ensinar.
C O uso de gêneros digitais em sala de aula compromete a qualidade dos resultados da produção de textos dos alunos.
D A era digital dificulta o estabelecimento de uma rede de comunicação e informação entre a escola e os indivíduos nela inseridos.
E O computador deve ser usado como ferramenta para melhorar a capacidade dos alunos de reproduzir informações veiculadas na Internet.

O projeto pedagógico institucional (PPI) e o projeto pedagógico de curso (PPC) são documentos imprescindíveis para que uma instituição de ensino superior esteja autorizada a funcionar. Entre os elementos obrigatórios em um PPI incluem-se

A contexto educacional, políticas institucionais de ensino, pesquisa e extensão.
B objetivos do curso, perfil do egresso, metodologia e contextualização.
C introdução, revisão bibliográfica, apresentação e discussão dos dados, conclusão e referências bibliográficas.
D ementa, competências, habilidades, conteúdos, metodologia, avaliação e referências bibliográficas.
E justificativa, objetivos, metodologia, revisão de literatura, cronograma e referências bibliográficas.

A construção do projeto político pedagógico requer um planejamento participativo. Assinale a opção que apresenta característica própria desse tipo de planejamento.

A participação passiva de todos os atores da comunidade escolar no processo de construção do planejamento
B processo em realização dentro de um ciclo de previsão, implementação e avaliação das ações
C levantamento dos problemas e das dificuldades enfrentadas no ambiente escolar
D alcance de um consenso sem confronto de ideias e modos de soluções
E avaliações externas do planejamento, sem a possibilidade de interpretações subjetivas

Assinale a opção que apresenta requisitos básicos a serem observados pelas instituições na preparação de cursos e programas a distância.

A recursos técnicos e comunicação entre os alunos
B comunicação entre os alunos e transferência das informações
C desenho do projeto e envolvimento dos gestores
D avaliação classificatória e transferência das informações
E desenho do projeto e avaliação contínua e abrangente

Após a Revolução Russa de outubro de 1917, a proposta educacional socialista encontrou campo fértil para se concretizar, tendo como um de seus expoentes o educador Pistrak, que defendia categoricamente que a educação tinha que ser construída e reconstruída nas bases marxistas. São características desse tipo de educação

A a relação entre empregabilidade e polivalência, a relação com a realidade atual e o atendimento às demandas do mercado.
B o foco no aluno como centro da formação e a preparação para o trabalho, para a atividade prática e para a competição.
C o tecnicismo, o foco no aluno como centro da formação e o trabalho coletivo.
D a relação entre educação e trabalho, a relação com a realidade atual, o trabalho cooperativo e a militância social e ativa.
E o foco na ciência como centro da formação, a relação com a realidade atual, o trabalho competitivo e a responsabilidade social.

Em função das novas tecnologias, o mundo do trabalho tem exigido profissionais cada vez mais polivalentes e capazes de interagir em situações de constantes mutações. A fim de contribuir com isso, a educação profissional tem

A sido identificada como instrumento de política assistencialista ou linear que se ajusta às demandas do mercado de trabalho.
B buscado dar um enfoque tradicional à formação profissional, a partir da preparação do jovem para a execução de determinado conjunto de tarefas.
C exigido o domínio operacional de determinado fazer tecnológico e a compreensão unilateral do processo produtivo, com a apreensão do saber.
D atendido novas áreas profissionais ao estruturar programações diversificadas e articuladas por eixos tecnológicos.
E direcionado suas ações para uma formação permanente e definitiva, impulsionada pelo mercado de trabalho e pelos setores que demandam trabalhadores especializados.

Julgue os itens a seguir, acerca do cumprimento das exigências de uma aula.
I O professor deve desenvolver mecanismos de aproveitamento escolar para todos os alunos, sem diferenciar e individualizar o ensino, de modo a atingir níveis relativamente iguais de assimilação da matéria.
II Ampliar o nível cultural e científico dos alunos, assegurando profundidade e solidez aos conhecimentos assimilados, é uma das exigências a serem cumpridas em sala de aula.
III Formação de habilidades e hábitos que permitam aplicar os conteúdos estudados em situações idealizadas é uma meta a ser cumprida pelo professor em sala de aula.
IV O professor deve selecionar e organizar as atividades dos alunos de modo a possibilitar-lhes desenvolver sua independência de pensamento, criatividade e o gosto pelo estudo.
Estão certos apenas os itens

A I e IV.
B II e III.
C II e IV.
D I, II e III.
E I, III e IV.

Acerca de criptografia, que é a forma de utilizar códigos e cifras com o objetivo de ocultar informações, assinale a alternativa correta.

A A criptografia simétrica apresenta como principal desvantagem o fato de que são necessárias duas chaves para cada par de entidades comunicantes.
B O Twofish é um exemplo de algoritmo de criptografia assimétrica muito forte e muito utilizado.
C A criptografia assimétrica, para ser eficiente, envolve o uso de duas chaves privadas distintas para cifrar a mensagem.
D Mesmo após o surgimento da criptografia simétrica, a criptografia assimétrica, em virtude de sua complexidade, não se configurou como um avanço para os sistemas de criptografia.
E O RSA é um exemplo de algoritmo assimétrico.