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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação às diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos das crianças de 0 a 6 anos à educação

( 2006 ).

( ) A Educação Infantil deve pautar-se pela educação em princípio e pelo cuidado em um segundo momento.

( ) A educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor educacional.

( ) A Educação Infantil tem função diferenciada e especializada em relação à ação da família.

( ) As políticas voltadas para a Educação Infantil devem contribuir em âmbito nacional, estadual e municipal para uma política para a infância.

( ) A qualidade na Educação Infantil deve ser assegurada por meio do estabelecimento de parâmetros de qualidade. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • F • V
B V • F • F • V • V
C F • V • V • V • F
D F • V • F • V • V
E F • V • F • V • F

Um dos objetivos da Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos das crianças de 0 a 6 anos à educação

( 2006 ), é assegurar que nas propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil os professores participem:

A da implementação.
B da avaliação.
C do planejamento.
D da execução.
E da elaboração, implementação e avaliação.

O ECA garante que crianças e adolescentes têm o direito de serem educados sem o uso de tratamento cruel ou degradante, definido como qualquer condutaque: 1. corrija. 2. elogie. 3. humilhe. 4. ridicularize. 5. ameace gravemente. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
D São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

No documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”

( 2009 ), no critério referente à brincadeira, é proposto que:

A Os brinquedos sejam guardados em locais de acesso restrito às crianças.
B Os adultos não proponham brincadeiras às crianças.
C As rotinas da creche sejam flexíveis e reservem períodos longos para as brincadeiras livres das crianças.
D Jogos de bola, como futebol, devem ser evitados.
E Os brinquedos não estejam disponíveis às crianças em todos os momentos.

No documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”

( 2009 ), no critério referente ao período de adaptação, é proposto que:

A O planejamento seja flexível quanto a rotinas e horários durante este período.
B A presença de um familiar não é recomendada durante a adaptação da criança.
C O período de adaptação deve ser breve, enfatizando a independência da criança.
D O processo seja uniforme para todas as crianças, sem considerar suas necessidades individuais.
E As crianças participem de todas as atividades desde o início, sem transição gradual.

No que se refere ao aspecto do cuidado, o documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”

( 2009 ) propõe que:

A Não é aconselhável que as crianças brinquem com água, areia e argila.
B Todas as crianças devem dormir no horário de descanso.
C As preferências, ritmos e hábitos alimentares das crianças devem ser gradualmente padronizados.
D A mamadeira deve ser rapidamente substituída pelo uso de colher e copo.
E O cuidado com a higiene não deve impedir a criança de brincar e se divertir.

O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil

( 2018 ) aborda as transições vivenciadas pelas crianças e estabelece que é responsabilidade do professor:

A Focar na transição mais significativa, ou seja, da pré-escola para o ensino fundamental.
B Priorizar as necessidades institucionais, em detrimento das necessidades individuais das crianças.
C Padronizar os processos de transição, desconsiderando as particularidades de cada criança.
D Planejar a acolhida e as transições das crianças, promovendo um trabalho integrado entre docentes de diferentes turmas, famílias ou responsáveis.
E Implementar uma organização temporal rígida, visando uma adaptação rápida e completa das crianças.

Analise o texto abaixo, extraído dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018,p.48). “As práticas pedagógicas buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, promovendo..................... de crianças de 0 a 5 anos de idade.” Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A a aprendizagem
B o desenvolvimento integral
C a emancipação
D a formação
E a educação plena

Ao abordar a questão das interações, o princípio 4.2 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil

( 2018 ) orienta que o professor:

A Auxilie as crianças em todas as situações e atividades.
B Não oportunize momentos para que as crianças façam escolhas.
C Adote uma postura de efetiva escuta das crianças.
D Encaminhe todas as situações de conflito à equipe pedagógica.
E Adote a estratégia de deixar a criança isolada para refletir sobre seu comportamento.

De acordo com o parâmetro 4.4.6. dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil

( 2018 ), um dos objetivos da documentação pedagógica é:

A Destacar somente as dificuldades de aprendizagem das crianças, para possibilitar intervenções.
B Servir como base para a avaliação formal das crianças, com foco em desempenho.
C Registrar apenas aspectos gerais do desenvolvimento infantil, sem adaptação de estratégias específicas para cada criança.
D Enfatizar as lacunas de desenvolvimento das crianças, com foco na correção de comportamentos indesejados.
E Evidenciar os progressos das crianças, permitindo que a família acompanhe seu desenvolvimento e aprendizagem.