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ID 106129 Psicologia Psicologia da Educação OBJETIVA 2025

Sobre as características do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.

A É caracterizado exclusivamente pela presença de comportamentos agressivos.
B O diagnóstico depende apenas da avaliação feita pelo professor.
C É facilmente resolvido com métodos tradicionais de disciplina rígida.
D É principalmente um problema da atenção prolongada, da concentração e da persistência (capacidade de terminar uma tarefa).
ID 106128 Pedagogia Educação Infantil OBJETIVA 2025

A cultura atual molda escolhas como vestuário e gostos com base em expectativas de comportamento. Para apoiar o desenvolvimento infantil, é necessário:

A Rotular os brinquedos e brincadeiras, dizendo quais são para meninos e quais são para meninas.
B Pedir ajuda apenas para as meninas realizarem as tarefas da rotina da casa.
C Apresentar às crianças brinquedos diversos, contribuindo para o desenvolvimento de um maior número de habilidades.
D Evitar que meninos e meninas façam atividades e brincadeiras juntos, pois isso contribui para o aumento de preconceitos, evitando a promoção de igualdade entre homens e mulheres.
ID 106127 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação OBJETIVA 2025

Sobre dislexia, assinalar a alternativa CORRETA.

A É causada por problemas emocionais e desaparece com a maturidade.
B Pode-se dizer que é um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração.
C É uma condição exclusivamente motora.
D Crianças com dislexia apresentam necessariamente atraso global no desenvolvimento.
ID 106126 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular OBJETIVA 2025

De acordo com o eixo Oralidade do componente Língua Portuguesa da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o tratamento das práticas orais NÃO compreende:

A A compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos em textos pertencentes a gêneros diversos.
B A relação entre fala e escrita.
C As estratégias de produção com planejamento, textualização, revisão e edição de textos publicitários.
D A consideração e reflexão sobre as condições de produção dos textos orais que regem a circulação de diferentes gêneros nas diferentes mídias e campos de atividade humana.
ID 106125 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular da língua portuguesa visa contemplar a cultura digital e diferentes linguagens e letramentos. Além disso, considera, como uma de suas premissas, o(a):

A Liberdade de expressão.
B Dimensão prática.
C Diversidade cultural.
D Uso linguístico.
ID 106124 Português OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre o eixo Leitura, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Envolve um sentido mais restrito, voltado para o texto escrito, e as imagens estáticas ou em movimento têm seus usos e suas funções relacionadas com as atividades típicas do campo da arte.

( ) Tem por objetivo estimular a utilização do conjunto de regras e padrões linguísticos da norma culta e desencorajar a utilização das práticas de linguagem própria das crianças e dos jovens.

( ) Compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação.

A C - C - E.
B E - E - C.
C C - E - E.
D E - C - C.
ID 106123 Pedagogia Currículo Teoria e Prática OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a demanda cognitiva das atividades de leitura deve aumentar progressivamente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Esta complexidade se expressa pela articulação da:

I. Diversidade dos gêneros textuais escolhidos e das práticas consideradas em cada campo.

II. Consideração da cultura digital e das tecnologias digitais da informação e comunicação.

III. Superação das formas de expressão popular e de massa, da cultura das mídias e das culturas juvenis, de forma a garantir o fortalecimento da língua formal. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em todos os itens.
ID 106122 Português OBJETIVA 2025

Em conformidade com as regras de ortografia, analisar os itens.

I. O uso do “X” geralmente ocorre depois de ditongo.

II. O uso do “h” ocorre no final de algumas interjeições.

III. O uso do “z” ocorre no sufixo “-izar”, que forma verbo. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Apenas nos itens I e III.
D Em todos os itens.
ID 106121 Biologia OBJETIVA 2025

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. O crescimento de uma população é determinado fundamentalmente por dois fenômenos: ___________ e ___________.

A sucessão ecológica | mutualismo
B potencial biótico | índice de fertilidade
C natalidade | mortalidade
D resistência do meio | carga biótica máxima
ID 106120 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação OBJETIVA 2025

O diálogo sobre temas que envolvem sexualidade pode trazer muitos benefícios para a saúde sexual, física e emocional de crianças e adolescentes. Saber a hora e a melhor maneira de falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes é muito importante. Respeitar as fases de crescimento e o que abordar em cada uma delas pode ajudar a evitar equívocos na maneira de lidar com a questão, respeitando formas de expressão da sexualidade, sem reprimi-las, e empoderando meninas e meninos sobre o seu próprio corpo. Em relação aos conceitos apropriados para abordar com crianças e adolescentes de 7 a 12 anos em fase de puberdade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Regras de encontros.

( ) Noções básicas de reprodução.

( ) Riscos da atividade sexual (gravidez e doenças transmitidas).

( ) Noções de contracepção.

A E - C - E - C.
B C - E - C - E.
C E - E - C - C.
D C - C - C - C.