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A visita familiar

A é um instrumento para cuja utilização é necessário o emprego de, pelo menos, duas técnicas: a entrevista e a observação.
B tornou-se um quesito obrigatório para o assistente social realizar o atendimento a famílias, após notificação de óbito por unidade hospitalar, durante a pandemia da covid-19, conforme determinação do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS).
C é um instrumento obsoleto para assistentes sociais que trabalham nos serviços especializados para a população em situação de rua, pois, cotidianamente, não são incluídos familiares nem pessoas de referências nas intervenções sociais com esse segmento de usuários.
D é um instrumento centralizado na técnica de entrevista, cujas perguntas são estruturadas a partir de questões socioeconômicas, para averiguar os discursos dos usuários que buscam os serviços socioassistenciais.
E é um instrumento que, por si só, caracteriza uma técnica capaz de dar visibilidade ao cotidiano do usuário do serviço socioassistencial, porém se mostra incipiente para analisar os impactos de políticas sociais sobre a sociedade e o Estado.
Texto associado
Texto CG2A2-I

1 Atribui-se ao filósofo Rousseau o uso originário da
expressão serviço público. Em um texto da obra O contrato
social , a expressão abrange qualquer atividade estatal. E o faz
4 com duas conotações: de um lado, trata-se de atividades
destinadas ao serviço do público, isto é, ações pelas quais se
assegura aos cidadãos a satisfação de uma necessidade sentida
7 coletivamente, sem que cada um tenha de atendê-la
pessoalmente; de outro, é concebida como uma atividade
estatal que sucede ao serviço do rei, porque se operou uma
10 substituição na titularidade da soberania.
Na França e nos países que sofreram sua influência,
esse conceito político de Rousseau vai extravasar para o plano
13 jurídico, com as duas mesmas notas entrelaçadas, que, por
sinal, permanecem válidas na configuração atual do conceito,
quais sejam: 1) trata-se de uma atividade estatal, não de uma
16 atividade privada; 2) trata-se de uma atuação a serviço do
público para satisfazer a uma necessidade sentida
coletivamente pela sociedade.
19 Ademais, para a captação do conceito de serviço
público, deve-se considerar ainda o fator histórico-político, o
seu surgimento em uma época presidida ideologicamente por
22 determinada concepção das relações entre Estado e sociedade
e pela separação de suas distintas esferas de atuação, que
apareceram com a Revolução Francesa.
25 A concepção predominante no século XIX, na fórmula
do Estado liberal ou Estado abstencionista, pretendia o
distanciamento do Estado em relação à vida social, econômica
28 e religiosa dos indivíduos.
Esse afastamento significava, em primeiro lugar, a não
interferência do Estado na sociedade; daí as reduzidas funções
31 que lhe cabiam e a inibição do Estado no âmbito econômico e
social. Em segundo lugar, importava no antagonismo à
existência de grupos intermediários que pudessem interpor-se
34 entre o indivíduo e o Estado, como associações políticas,
culturais, profissionais.
Ficando o indivíduo politicamente só diante do
37 Estado, este se viu progressivamente obrigado a assumir, como
próprias, algumas tarefas que, até então, não tinham sido
consideradas estatais, por serem desenvolvidas pela sociedade
40 organicamente estruturada, ou seja, eram assumidas pela Igreja
(em todas as suas múltiplas personificações), pelas fundações,
pelas corporações, pelas universidades e por outros entes
43 representativos do corpo social.
Assim aconteceu, até meados do século XIX, com os
hoje chamados serviços públicos assistenciais e sociais, aqueles
46 que garantiam o direito do administrado à conservação da vida
e da saúde e ao aprimoramento de sua personalidade, como
beneficência, saúde e educação, que eram atividades assumidas
49 pela sociedade, embora o Estado as regulasse.

Dinorá Adelaide Mussetti Grossi. Evolução da teoria do serviço público.
Internet: (com adaptações).

No texto CG2A2-I, a conjunção “Ademais” (ℓ.19) introduz um trecho com sentido

A conclusivo.
B adversativo.
C explicativo.
D aditivo.
E condicional.

Cartilha do povo
Raimundo Santa Helena

Ninguém nasceu neste mundo
Pra sofrer e virar Santo
Deus nos fez para gozar
Mais do que derramar pranto
Mas na panela do povo
Só tem farofa de ovo
Quando almoço não janto.

E todo trabalhador
Ao teto vai ter direito
Pelo salário compatível
Pelo que faz ou foi feito
Quem lavrar terra é dono

Não haverá abandono
Para quem tiver defeito.
Contestação não é crime
Onde há Democracia.
Só ao cidadão pertence
A sua soberania.

No poder coercitivo
Jesus foi subversivo
Na versão da tirania.
Eu sou dono do meu passe
Faço arte sem patrão
Deve ser oposição
Porque lutar pelos fracos
É tatear nos buracos
Na densa escuridão.
Internet: .

O texto da literatura de cordel apresentado retrata uma situação de

A busca por justiça social.
B aversão à religião.
C apoio aos proprietários de terras rurais.
D garantia da soberania dos cidadãos pela democracia.
E busca por condições melhores de vida nas prisões.
Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Geografia Prova: CESPE/CEBRASPE - PBC - Professor de Educação Básica - Área: Geografia - 2020

A respeito das boas práticas em serviços de alimentação, assinale a opção correta.

A Alimentos perecíveis são aqueles que, por sua natureza ou composição, necessitam de condições especiais de temperatura para sua conservação.
B A área de preparo do alimento deve ser higienizada somente após o término do trabalho, para impedir a contaminação dos alimentos por produtos de limpeza.
C A higienização de vegetais pode ser feita apenas com sabonete, o que assegura que esses alimentos não causarão doenças.
D Para sanitização de alimentos, deve-se utilizar uma colher de sopa de água sanitária, de qualquer marca, diluída em cinco litros de água.
E Os uniformes dos manipuladores devem ser trocados a cada semana e podem ser utilizados tanto dentro da cozinha quanto fora do estabelecimento.

Considerando aspectos do planejamento e projeto urbano, dos sistemas urbanos e da sustentabilidade urbana, assinale a opção correta.

A A Agenda 21 incorpora princípios de conciliação entre crescimento econômico e meio ambiente que, no campo urbanístico, vêm evoluindo desde o funcionalismo dos anos 60 do século XX, pautado pela elaboração de modelos futuros com predomínio da diversidade ambiental e da eficiência econômica, respeitadas as singularidades de cada cidade.
B Os sistemas de espaços livres públicos podem ser projetados para acumular funções para soluções de drenagem (pavimentos permeáveis, jardins de chuva e bacias de detenção, por exemplo), organização do crescimento urbano e conexão de áreas fragmentadas.
C Em parques e praças, onde as características ambientais devem ser legalmente preservadas, deve-se garantir acessibilidade com mínima intervenção no ambiente, o que muitas vezes implica a adaptação das regras existentes relativas a desníveis no piso e inclinações para rotas acessíveis.
D Os sistemas cartográficos e de georreferenciamento, como o cadastro técnico multifinalitário, somente permitem realizar operações de registro e acompanhamento de dinâmicas urbanas relacionadas essencialmente à componente geométrica.
E A Agenda Habitat foi aprovada após conferência que contou com a participação de diversos países, tendo sido seu principal tema o acesso a um ambiente urbano sustentável garantido pela mobilidade urbana.

Existem situações de operação com a motoniveladora em que é necessário o acionamento de sua alavanca de articulação e o direcionamento das rodas do eixo dianteiro para um dos lados. Por exemplo, um operador pode acionar a articulação da máquina para a esquerda e direcionar as rodas do eixo dianteiro para a direita. Com a máquina em operação, essa configuração será usada para

A permitir que a máquina faça manobras em locais com pouco espaço.
B alterar a largura de profundidade de corte em serviços de terraplanagem.
C aumentar a segurança e a velocidade de operação dos serviços.
D espalhar e nivelar material descarregado por um caminhão.
E trabalhos de reconformação de taludes.

A figura a seguir mostra simbologias presentes em duas alavancas (A e B) de motoniveladoras de comando convencional.

A partir das simbologias mostradas na figura, é correto afirmar que a alavanca

A A faz a inclinação da lâmina para a posição de corte, em operações de regularização do leito de estradas vicinais.
B A faz a rotação no sentido horário e anti-horário do conjunto círculo e lâmina.
C B faz a articulação da máquina para o lado esquerdo, em operações de construção e manutenção de sarjetas.
D B faz o controle da profundidade de corte da lâmina.
E B faz a elevação da lâmina à direita.

O motor de combustão interna de máquinas possui sistemas complementares indispensáveis ao seu funcionamento. Fazem parte do sistema de injeção dos motores a dísel

A filtro de combustível e bomba injetora.
B filtro de combustível e carburador.
C bomba injetora e alternador.
D carburador e alternador.
E bicos injetores e válvula de admissão.

A tabela seguinte apresenta um histórico de dados do IDHM de Barra dos Coqueiros – SE.

IDHM e componentes
1991
2000
2010
IDHM Educação
0,225
0,385
0,545
% de 18 anos ou mais de idade com ensino fundamental completo
25,15
35,21
47,88
% de 5 a 6 anos de idade na escola
56,86
83,24
91,28
% de 11 a 13 anos de idade nos anos finais do ensino fundamental regular seriado ou com ensino fundamental completo
16,55
37,82
75,06
% de 15 a 17 anos de idade com ensino fundamental completo
6,50
24,41
40,92
% de 18 a 20 anos de idade com ensino médio completo
5,22
15,44
25,72
IDHM Longevidade
0,551
0,681
0,776
esperança de vida ao nascer (em número médio de anos)
58,03
65,83
71,54
IDHM Renda
0,527
0,559
0,647
renda per capita (em reais)
212,93
260,11
448,81

Internet: (com adaptações).

Considerando as informações apresentadas na tabela precedente, assinale a opção correta.

A A dimensão que mais contribuiu para o IDHM do município foi a renda per capita dos seus habitantes.
B O fator que mais impactou o IDHM Educação em 2010 foi o percentual de pessoas com ensino fundamental completo, independentemente da faixa etária.
C Os percentuais de 1991 a 2010 mostram que o município alcançou a alfabetização de toda a sua população.
D A expectativa de vida do município cresceu no período de 2000 a 2010, igualando-se à de países desenvolvidos.
E No período de 2000 a 2010, a educação foi a dimensão cujo índice apresentou maior crescimento em termos absolutos.
Texto associado
Texto 31A1

Marcos, que acabara de mudar de endereço dentro do mesmo município, saiu rapidamente de casa com a sua camioneta (veículo A, com peso bruto total de 3.500 kg), acessando uma via pavimentada, pista de trânsito rápido, sem sinalização regulamentadora, dividida por duas linhas longitudinais na cor amarela. Estava a 105 km/h quando passou a trocar de luz baixa para alta, por curto período de tempo, com o veículo B, à sua frente, na mesma faixa de tráfego, em um trecho onde a faixa do seu lado da via era seccionada. Ao tentar ultrapassar o veículo B, viu que este indicava o propósito de ultrapassar o veículo C, à frente. Por saber que o seu veículo era mais veloz, Marcos ultrapassou os veículos B e C, porém colidiu com o veículo D, conduzido por João, que saia de uma via com imóveis ao longo de sua extensão. João foi projetado para fora do carro e caiu desacordado. Marcos não se feriu; manteve a calma, pediu socorro, verificou o estado da vítima e prestou-lhe pronto e integral socorro. João teve fratura em seu membro inferior.

Considerando-se a situação hipotética apresentada no texto 31A1, é correto afirmar que João, para acessar a via pavimentada onde ocorreu o acidente, saiu de uma via

A de trânsito rápido.
B coletora.
C arterial.
D local.
E rural.