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ID 154733 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2021

Qual é o fator determinante das cantigas e das parlendas construídas por meio de histórias populares contadas oralmente e passadas de geração para geração?

A A capoeira.

B O folclore.

C A lengalenga.

D O movimento circular.

E O gênero literário.

ID 154720 Língua Portuguesa Prática de leitura e produção textual (ensino) AOCP 2021

Texto associado

O ensino de Língua Portuguesa nas escolas deve estar voltado para a prática de leitura e escrita. Sobre esse assunto, responda às próximas duas questões.

Assinale a alternativa correta referente a uma boa prática de leitura.

A Fixar a leitura de apenas alguns gêneros textuais para que se decore a sua estrutura composicional.

B Deve-se levar em conta o ato dialógico, resultante de um trabalho do produtor do texto e do leitor.

C O professor é expectador e deverá fazer a mediação apenas no momento de planejar as atividades de leitura de acordo com as possibilidades de sentido que o texto permite.

D A intervenção dos pais no processo de leitura é prejudicial, uma vez que estes podem não utilizar metodologias adequadas.

E O ambiente familiar dificilmente servirá de estímulo à leitura à criança, tendo em vista que esse estímulo é papel da escola.

ID 154717 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2021

Para os professores que atuam na Educação Infantil, um dos grandes desafios é integrar na prática pedagógica temas relacionados à diversidade cultural.

Porque

Ao longo da história social brasileira, a cultura de grupos minoritários foi aniquilada dos materiais didáticos.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

A as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

B as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

C a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

D a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

E as duas são verdadeiras, e a primeira é uma justificativa correta da segunda.

ID 154716 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC AOCP 2021

O Ministério da Educação retrata que a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil visa reiterar a importância de imprimir práticas pedagógicas intencionais nas pré-escolas a fim de que a criança tenha condições de desempenhar sua cidadania em um futuro próximo. Em relação ao(s) desafio(s) para implementar a BNCC na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A O principal desafio dos gestores de implementar a BNCC é consolidar o papel das tecnologias de informação e comunicação na atividade docente.

B Os principais desafios para implementar a BNCC são fortalecer a formação continuada de professores da Educação Infantil; monitorar a implementação da Base; e garantir materiais didáticos de apoio ao ensino.

C O principal desafio por parte de estados e municípios será criar uma plataforma online e uma ampla campanha de comunicação entre escolas e secretarias de educação.

D Os principais desafios para implementar a BNCC serão elaborar o currículo da Educação Infantil e disponibilizar materiais didáticos que sejam indicados pela UNDIME e CONSED.

E O principal desafio para implementar a BNCC nas escolas municipais é consolidar a avaliação on-line em um prazo razoável, coincidindo com as avaliações em larga escala.

ID 154715 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2021

A perspectiva histórico-cultural define que a educação e o ensino têm um importante papel para o desenvolvimento humano. Logo, seguindo os pressupostos histórico-culturais, quais são as três abordagens que caracterizam a concepção de aprendizagem e desenvolvimento?

A Processos estruturais; processos superiores; processos diferentes e interativos.

B Processos mentais inferiores; processos complexos; processos externos e internos.

C Processos independentes; processos superiores; processos diferentes e internos.

D Processos independentes; processos idênticos; processos diferentes e relacionados.

E Processos mentais superiores; processos complexos; processos diferentes e relacionados.

ID 154714 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos AOCP 2021

A sexualidade infantil no âmbito da Educação Infantil ainda é um tabu. É possível olhar para as instituições infantis e verificar que a prática educativa referente a esse tema é silenciada nos planejamentos docentes. Desse modo, a escola, enquanto maquinaria da infância, é influenciada por ideias e pensamentos alienados a respeito da sexualidade da criança. Logo, um tema que deveria ser abordado em um espaço educacional a fim de prevenir o abuso sexual infantil, passa a ser moralizado. Assim, assinale a alternativa que representa o motivo do educador dar pouca atenção ao tema supracitado.

A Porque o educador não realiza um trabalho investigativo sobre os sentimentos experienciados da criança em sala de aula.

B Porque o pedagogo não explica ao educador os programas pedagógicos existentes na escola sobre o tema sexualidade.

C Porque o educador desconhece o convívio familiar da criança, impedindo-o de se debruçar sobre o tema.

D Porque o educador considera que a sexualidade infantil é algo inerente à educação recebida no seio da família.

E Porque o educador desconhece as teorias que envolvem a sexualidade infantil e não tem formação continuada adequada para desenvolver aulas educativas a respeito desse tema.

ID 154713 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar AOCP 2021

De acordo com a organização dos conteúdos a serem aplicados nas aulas de Educação Física Escolar, os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria

A transversal, longitudinal e sagital.

B psicossocial, afetiva e econômica.

C dinâmica, estática e expansiva.

D vertical, horizontal e longitudinal.

E conceitual, procedimental e atitudinal.

ID 154712 Educação Física Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física AOCP 2021

O bloco de conteúdos que se refere aos conhecimentos sobre o corpo nos Parâmetros Curriculares Nacionais faz menção

A aos conhecimentos e às conquistas individuais que subsidiam as práticas corporais, que não dão recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma.

B ao corpo, que é compreendido como um amontoado de partes e aparelhos e como um organismo desintegrado.

C ao conhecimento do corpo, abordando os conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos programas de atividade física.

D aos conhecimentos de anatomia que se referem principalmente à estrutura muscular e óssea e que não são abordados sob o enfoque da percepção do próprio corpo, sentindo e compreendendo-o.

E aos conhecimentos de psicologia que são básicos para compreender as alterações que ocorrem durante as atividades físicas, e as alterações que ocorrem a longo prazo dessa prática.

ID 154711 Educação Física Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física AOCP 2021

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam o conteúdo do bloco das Atividades Rítmicas e Expressivas organizado em dois itens, sendo eles:

A as expressões do esporte, que visam a um procedimento técnico, e as expressões rítmicas estabelecidas por meio de coreografias.

B os conteúdos atitudinais, como normas, valores e atitudes, e os conceitos e procedimentos, que expressam um saber fazer, envolvendo tomada de decisões e realizações de uma série de ações.

C o resultado semântico das segmentações do movimento e a direção do movimento em fluído ou leve.

D as diretrizes rítmicas 3/8 tempos combinadas entre si e a livre composição coreográfica sem direção.

E os blocos musicais de 8 tempos para cada frase musical e as formas geométricas do movimento e suas influências.

ID 154710 Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar AOCP 2021

Existem duas metodologias tradicionais utilizadas para o ensino dos esportes coletivos: a global e a parcial. Sobre essas duas metodologias, assinale a alternativa correta.

A O método parcial defende que o jogo se aprende jogando.

B No método parcial, são ensinados os jogos de tabuleiro e os jogos de intervenção racional.

C O método global ou analítico-sintético é ensinado por meio da fragmentação do jogo em elementos técnicos, táticos e de treinamento.

D No método parcial, os elementos da modalidade são aprendidos desde o início como aparecem no jogo, dando oportunidade para que os alunos vivenciem situações reais.

E O método parcial possibilita um treino motor correto e profundo, dividindo o processo em etapas, facilitando a aprendizagem para os alunos e não excluindo os menos habilidosos.