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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 11820 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa CEBRASPE 2024

Cada cultura é dotada de um “estilo” particular que se exprime através da língua, das crenças, dos costumes, da arte — mas não apenas desta maneira. Esse estilo, esse “espírito” próprio a cada cultura influi sobre o comportamento dos indivíduos. Denys Cuche. A noção de cultura nas ciências sociais . 2.ª ed. Bauru: EUDSC, 2002 (com adaptações). Considerando as ideias do fragmento de texto precedente e o impacto das relações entre língua, cultura e sociedade sobre o ensino do inglês, assinale a opção correta.

A Não é necessário pensar em aspectos culturais quando se ensina língua inglesa na escola.
B O ensino do inglês deve ser compreendido como uma busca pelo alcance das características linguísticas e culturais dos falantes nativos da língua.
C A cultura é importante em uma sala de aula de língua inglesa, mas apenas a cultura dos Estados Unidos da América (EUA) e da Inglaterra, uma vez que estes são países em que o inglês é o idioma materno.
D O entendimento do inglês como língua franca favorece uma educação linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para o reconhecimento e o respeito das diferenças e para a compreensão de como elas são produzidas nas diversas práticas sociais de linguagem.
E Ensinar inglês é aproximar os estudantes das questões culturais dos países hegemônicos falantes desse idioma, em detrimento da própria cultura.
ID 11819 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa CEBRASPE 2024

No âmbito da avaliação no ensino e na aprendizagem de língua inglesa na educação básica, a avaliação formativa I tem como principal função auxiliar o desenvolvimento contínuo dos alunos. II é projetada para fornecer reconhecimento aos melhores alunos de cada turma, permitindo-lhes comprovarem suas áreas de destaque por meio de um certificado. III destina-se a classificar os alunos em níveis de proficiência, fornecer notas finais e comparar seu desempenho com o de outros alunos. IV é uma ferramenta valiosa para orientar o processo de aprendizado, identificar áreas que precisam de melhoria e promover o crescimento contínuo dos estudantes. Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas os itens I e II estão certos.
C Apenas os itens III e IV estão certos.
D Apenas os itens I e IV estão certos.
E Todos os itens estão certos.
ID 11818 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa CEBRASPE 2024

No contexto do ensino e da aprendizagem da língua inglesa na educação básica, a avaliação deve ser

A centrada no professor, com foco na transmissão de conteúdos.
B centrada no aluno, com foco no desenvolvimento apenas de competências.
C uma combinação de avaliações tradicionais e alternativas, com foco centrado no aluno.
D realizada apenas por meio de provas escritas.
E realizada apenas por meio de atividades práticas.
ID 11424 Filosofia Conceitos Filosóficos CEBRASPE 2024

A propósito de filosofia, ética e felicidade, julgue os itens que se seguem.

I Para Platão, existe uma ética da boa vida, que é pautada no dever cuja motivação é externa.

II Na filosofia platônica, o bem, com suas motivações internas e objetivas, fundamenta a ética da boa vida.

III A moral e os bons costumes são noções que sedimentam a ética da boa vida na concepção platônica. Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item II está certo.
C Apenas os itens I e II estão certos.
D Apenas os itens I e III estão certos.
E Apenas os itens II e III estão certos.
ID 11423 Filosofia O Sujeito Moderno CEBRASPE 2024

Acerca de filosofia, arte e ciências, assinale a opção correta.

A A filosofia, a ciência e a arte possuem em suas estruturas características de produção de conhecimento que se diferenciam a tal ponto, que desde a Idade Média são fragmentadas e distantes entre si.
B Durante a Idade Média, ao observar o sistema das artes liberais e a organização do ensino, percebe-se a separação entre filosofia, arte e ciência.
C Na modernidade, arte e ciência começaram a se aproximar e a assumir características, linguagens, métodos, processos cognitivos e vinculações epistemológicas muito próximas umas das outras.
D Os métodos experimentais surgidos durante a antiguidade clássica passaram a discriminar as questões metafísicas das racionais separando, assim, as artes das ciências.
E Durante os séculos XVI e XVII, a filosofia, a ciência e a arte começaram a se separar principalmente por conta da consolidação da ciência e de sua produção de conhecimento puramente racional.
ID 11422 Filosofia Filosofia e a Grécia Antiga CEBRASPE 2024

Segundo Aristóteles, elementos positivos como a riqueza e a saúde não possuem nenhum valor, se a alma do indivíduo em questão não for boa. Quando trata da busca da felicidade, Aristóteles se refere à alma do tipo

A vegetativa.
B intelectiva.
C honrosa.
D sensitiva.
E concupiscível.
ID 11421 Filosofia Conceitos Filosóficos CEBRASPE 2024

Conforme a filosofia de Spinoza, é correto afirmar que

A os julgamentos e normativas morais nos colocam mais próximos da nossa felicidade.
B o caminho para alcançar uma vida feliz implica necessariamente o aperfeiçoamento das emoções.
C o controle dos afetos ruins aumenta nossa potência de ação e facilita a aproximação com a felicidade.
D há muitas paixões que diminuem o nosso conatus ; cultivá-las é fundamental para alcançarmos a felicidade.
E o afeto pode ser controlado pela razão, superando a tristeza, o ódio ou o medo.
ID 11420 Filosofia Conceitos Filosóficos CEBRASPE 2024

A moral agostiniana afirma que só viverá de forma moralmente perfeita aquele que procurar atingir o bem supremo. Agostinho de Hipona entende que

A a virtude, por excelência, é conhecer e imitar a Deus, gozando do bem superior.
B a felicidade está nos bens materiais, na conquista de terras e outros bens mundanos.
C a prática de virtudes como o amor à pátria e o apreço pela honra são os princípios para alcançar o bem supremo.
D o amor a si mesmo e ao próximo é a condição para ser verdadeiramente livre.
E a virtude como o amor perfeito se dá por meio dos prestígios da glória humana.
ID 11419 Filosofia Conceitos Filosóficos CEBRASPE 2024

Kant defende a ideia de que o pensamento deveria ser uma faculdade autônoma e livre de amarras, pois ele considera que

A o pensamento autônomo está vinculado ao pensamento religioso.
B a moral do dever ocorre quando atingimos a maioridade civil.
C as regras morais, exteriores, são absorvidas pela razão.
D a ética se fundamenta exclusivamente na razão.
E o dever provém de fora, por heteronomia.
ID 11418 Filosofia Conceitos Filosóficos CEBRASPE 2024

Na elaboração da teoria da genealogia da moral, Nietzsche considera que

A saúde diz respeito às forças vitais do organismo.
B saúde consiste no cultivo de valores afirmativos frente à vida.
C doença é a condição anormal que afeta negativamente o organismo.
D saúde é o estado de boa disposição física e psíquica, e de bem-estar.
E doença é a alteração biológica do estado de saúde de um ser.