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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 56449 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2025

Analise as afirmativas abaixo com base na Educação Especial Escolar no município de Chapecó. 1. A busca pela justiça curricular exige que a escola reconheça e acolha as desigualdades e as diferenças presentes entre os estudantes. 2. As limitações funcionais são contextuais, ou seja, não estão exclusivamente relacionadas ao indivíduo, mas também às barreiras sociais e ambientais. 3. A adequação ou adaptação curricular constitui um processo dinâmico e contínuo no âmbito da Educação Especial. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
ID 56448 Pedagogia Legislação da Educação FEPESE 2025

A organização e conservação dos espaços e materiais escolares é um componente estratégico para a efetivação da educação inclusiva. Assinale a alternativa correta considerando os princípios da inclusão e as diretrizes legais e pedagógicas.

A A disposição dos ambientes escolares deve priorizar a lógica funcional do planejamento pedagógico, mesmo que isso implique restrições temporárias à mobilidade de estudantes com deficiência, desde que compensadas por apoio individualizado.
B A gestão dos materiais escolares, incluindo os recursos adaptados, deve ser centralizada na coordenação pedagógica, com acesso restrito para evitar desgaste ou uso inadequado por profissionais não especializados.
C A conservação dos materiais escolares voltados à inclusão deve seguir protocolos específicos de uso e armazenamento, sendo recomendável que esses recursos sejam utilizados apenas em contextos formais de atendimento especializado
D A adequação dos espaços escolares para fins inclusivos pode ser postergada em instituições que ainda não possuem matrícula de estudantes com deficiência, desde que haja previsão de adaptação futura no plano de gestão escolar.
E A organização dos espaços escolares inclusivos deve ser orientada por critérios de acessibilidade universal, promovendo autonomia, interação e participação ativa de todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas.
ID 56447 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2025

De acordo com os princípios da gestão democrática e da educação inclusiva, o agente de educação exerce funções que vão além do apoio operacional, contribuindo para a articulação entre os diversos atores da comunidade escolar. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. O agente de educação deve atuar como mediador entre escola e família, promovendo o diálogo e o repasse de informações sobre a rotina e o desenvolvimento dos estudantes, respeitando os princípios da ética e da confidencialidade. 2. A participação do agente de educação em reuniões pedagógicas e com responsáveis é facultativa, sendo recomendada apenas quando há convocação formal da equipe gestora. 3. A colaboração com professores e equipe pedagógica inclui a observação da rotina dos estudantes, podendo subsidiar intervenções pedagógicas e encaminhamentos à equipe multiprofissional, quando necessário. 4. O agente de educação não deve interferir nas decisões pedagógicas, sendo sua atuação restrita ao cumprimento de tarefas administrativas e disciplinares. 5. A comunicação entre o agente de educação e os responsáveis pelos estudantes deve ser orientada por diretrizes institucionais, visando à construção de vínculos de confiança e corresponsabilidade no processo educativo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
ID 56446 Inglês Interpretação de Texto Reading Comprehension FEPESE 2025

Study the sentences below about Modern Foreign Languages. 1. The school-based teaching of Foreign Languages enables students to understand and produce sentences in a foreign language, and allow them to develop speaking competence. 2. Foreign Languages at the average school are almost entirely based on the study of grammatical formulae; the memorization of rules and a priority focus on written language. 3. Foreign Languages are now part of a field of knowledge, and no longer an isolated course in the curriculum. 4. Teaching a foreign language provides communication and allows students to have access to some kinds of information while contributing to their overall development as adults. Choose the alternative which contains the correct sentences.

A Only sentence 1 is correct.
B Only sentence 4 is correct.
C Sentences 1 and 4 are correct.
D Sentences 2 and 3 are correct.
E Sentences 2 and 4 are correct.
ID 56445 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2025

Sobre o tema Teorias de aquisição da linguagem aplicadas ao ensino de línguas estrangeiras , inúmeras teorias de aquisição da linguagem são aplicadas ao ensino de línguas estrangeiras, influenciando a criação de metodologias de ensino. Entre as diversas perspectivas, destacam-se: O Behaviorismo (aprendizagem por repetição e reforço, como no método........(1)........ ), oInatismo (a capacidade inata de aprender, defendida por Chomsky e sua Gramática Universal), o Cognitivismo/Interacionismo (a linguagem como construção ativa do aprendiz em........

( 2 )........ social), e a Teoria de Stephen Krashen (que distingue........(3)........e aprendizagem e destaca o input compreensível e o filtro afetivo). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A (1) direto • (2) aquisição • (3) interação
B (1) indutivo • (2) interação • (3) aplicação
C (1) audiolingual • (2) interação • (3) aquisição
D (1) direto • (2) socialização • (3) compreensão
E (1) audiolingual • (2) socialização • (3) interação
ID 56444 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2025

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema Prática pedagógica de inglês como língua franca: metodologias e abordagens didáticas . 1. A prática pedagógica do Inglês como Língua Franca (ILF) foca apenas no uso real da língua em contextos internacionais. 2. O ILF tem como um dos objetivos principais capacitar os alunos a se comunicarem em situações reais e autênticas. 3. Na prática pedagógica do ILF, as aulas devem promover somente a interação entre os alunos nativos, incentivando a troca de experiências e a construção conjunta de conhecimento. 4. O papel do professor é reformulado e ele se torna um facilitador que auxilia os alunos a se tornarem usuários confiantes do inglês como língua franca. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A Está correta apenas a afirmativa 1.
B Está correta apenas a afirmativa 3.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
ID 56443 Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa FEPESE 2025

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação à avaliação de competências linguísticas.

( ) Compreende as seguintes habilidades: compreensão e produção oral e escrita.

( ) Baseia-se no Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR).

( ) Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR) é a única estrutura utilizada para descrever competências linguísticas.

( ) A capacidade de entender a língua falada, incluindo diferentes sotaques, estilos e níveis de complexidade, é desenvolvida na compreensão oral. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • V
B V • F • F • V
C V • F • F • F
D F • V • V • F
E F • F • V • V
ID 56442 Pedagogia Currículo Teoria e Prática FEPESE 2025

Leia o parágrafo abaixo sobre o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Componente Curricular: Língua Inglesa . A BNCC prioriza o foco da função..................................... e política do inglês e, nesse sentido, passa a tratá-la em seu status de língua...................................... O conceito não é novo e tem sido recontextualizado por teóricos do campo em estudos recentes que analisam os usos da língua inglesa no mundo..................................... . Nessa proposta, a língua inglesa não é mais aquela do “estrangeiro”, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A social • plural • internacional
B histórica • comum • moderno
C cultural • híbrida • globalizado
D cultural • comercial • miscigenado
E social • franca • contemporâneo
ID 56441 Pedagogia Educação Infantil FEPESE 2025

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação ao Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó SC

( 2023 ).

( ) A Educação Infantil da Rede Municipal de Chapecó busca a construção de uma práxis pedagógica que atenda às especificidades das crianças pequenas a partir da escuta atenta dos envolvidos no processo educativo.

( ) As crianças aprendem de maneira significativa na interação entre os diferentes sujeitos, contexto social e cultural do qual fazem parte.

( ) Os espaços de aprendizagem, oportunizados apenas pelo ambiente educacional , são de fundamental importância para o desenvolvimento integral da criança.

( ) A Língua Inglesa está presente no cotidiano das crianças pequenas seja através do uso de expressões como ‘hot dog’ ou em produtos e serviços. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • F • V • V
B V • F • V • F
C F • V • V • V
D F • V • F • V
E F • V • F • F
ID 56440 Pedagogia Avaliação Educacional FEPESE 2025

Acerca do tema Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Língua Inglesa , os problemas que mais se destacam em escolas de Ensino Fundamental são: 1. A significação da avaliação como sinônimo de mensuração. 2. A ênfase à avaliação de conteúdos subjetivos, estáveis e memorizáveis. 3. A utilização de provas escritas como principal modalidade de avaliação. 4. A verificação da produção escrita através de traduções de textos literários. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
E São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.