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ID 57823 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de História FEPESE 2024

No cotidiano da aula de História, devem ser garantidos momentos de interação de ideias, de hipóteses, debates, levantamento e resoluções de problemas, bem como o contato com diferentes versões e registros acerca dos objetos de conhecimento. Currículo Base do Ensino Fundamental do Município de Chapecó. Essa afirmação pode ser associada à (ao):

A Pedagogia de Platão.

B Pedagogia idealista.

C Pedagogia tradicional.

D Positivismo.

E Pedagogia sociointeracionista.

ID 57822 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) sobre a pedagogia histórico-crítica.

( ) Favorece o diálogo dos alunos entre si e com o professor.

( ) Foca os conteúdos que confrontam as realidades sociais.

( ) Articula a teoria e a prática.

( ) Tem como fundamento a ENP (Pedagogia da Escola Nova). Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F

B V • F • V • V

C V • F • V • F

D V • F • F • V

E F • V • V • V

ID 57821 História Fundamentos da História Tempo FEPESE 2024

No final da década de 2010, novos estudos feitos a partir de DNA fóssil confirmaram uma hipótese a respeito da origem dos primeiros habitantes da América. Assinale a alternativa que indica corretamente essa teoria.

A Os primeiros habitantes da América vieram da Ásia, atravessando o Atlântico em frágeis embarcações de junco.

B Os primeiros habitantes da América são originários da África e chegaram à América pelo estreito de Magalhães.

C Os primeiros americanos vieram da Oceania e aportaram nas Antilhas Ocidentais.

D Os primeiros habitantes da América vieram da Ásia, pelo estreito de Bering.

E O homem americano é autóctone, surgiu no continente americano por volta de 20.000 a.C.

ID 57820 História Era Vargas – 19301954 FEPESE 2024

Analisando o período da história do Brasil de 1945 a 1964, é correto afirmar:

A Nesse período, o Brasil teve um expressivo crescimento econômico e industrial, e uma acelerada urbanização que pôs fim às desigualdades sociais, que marcavam o país desde o início do período republicano.

B No período posterior à segunda Guerra Mundial até 1964, o Brasil acompanhou o extraordinário desenvolvimento tecnológico das nações industrializadas e despontou entre as cinco nações mais desenvolvidas do planeta.

C Nesse período, o Brasil teve um expressivo crescimento econômico e industrial, e uma acelerada urbanização, o que, no entanto, não significou o fim das desigualdades sociais.

D Esse período, que marca o início da era Vargas, é caracterizado por grandes avanços sociais, como a Consolidação das Leis do Trabalho, a instituição do voto universal e secreto, e a erradicação da febre amarela e da fome.

E Nesse período, em vista do Ato Adicional número 5, decretado por Getúlio Vargas, foram suprimidos os partidos políticos que só foram resgatados em 1964 com a instalação do regime cívico militar, que governou o país até 1985.

ID 57819 História e Geografia de Estados e Municípios FEPESE 2024

Assinale a alternativa correta a respeito da imigração italiana em Santa Catarina.

A A imigração italiana em Santa Catarina teve início em 1836, quando os primeiros imigrantes chegaram ao porto de Blumenau, de onde rumaram para diversas regiões do estado.

B A maioria dos imigrantes era proveniente do sul da Itália, principalmente da região de Borgonha.

C A Colônia São Pedro de Alcântara foi o primeiro assentamento de imigrantes italianos de Santa Catarina.

D Os imigrantes italianos trouxeram consigo traços da cultura, culinária, arquitetura e linguagem, que ainda hoje estão presentes em várias cidades catarinenses.

E A Colônia Nova Itália, localizada no atual município de Seara, busca ser reconhecida como o berço da imigração italiana no Brasil.

ID 57818 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) com base no documento Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó SC

( 2019 ) - Componente Curricular: Língua Inglesa – Habilidades 3º ano.

( ) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.

( ) Solicitar esclarecimento em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas.

( ) Localizar informações específicas em texto.

( ) Reproduzir textos simples como listas e legendas de ilustrações.

( ) As iniciais (CHEF03LI12) indicam que essa habilidade foi criada pelo grupo de trabalho da rede de ensino de Chapecó, responsável pela construção desse documento. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • F • F

B V • F • V • F • V

C V • F • F • V • F

D F • V • V • F • V

E F • V • F • V • F

ID 57817 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

De acordo com o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Componente Curricular: Língua Inglesa, os eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa estão intrinsecamente ligados às prática sociais de uso. Relacione os Eixos apresentados na coluna 1 com suas respectivas características na coluna 2. Coluna 1 Eixos 1. Eixo Leitura 2. Eixo Conhecimento Linguístico 3. Eixo Oralidade 4. Eixo Escrita Coluna 2 Características

( ) Práticas de linguagem: debates, entrevistas, conversas/diálogos.

( ) Recursos linguísticos: tirinhas, notícias, mensagens, folders.

( ) Estudo do léxico e da gramática, formas e tempos verbais.

( ) Trabalho com gêneros híbridos e verbais através dos meios digitais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 2 • 4 • 3

B 2 • 3 • 1 • 4

C 3 • 1 • 4 • 2

D 3 • 4 • 2 • 1

E 4 • 3 • 1 • 2

ID 57816 Pedagogia Plano Nacional de Educação PNE FEPESE 2024

Conforme consta no artigo Inglês e avaliação no ensino fundamental I: Propostas para o PNE 2025-2035, a coordenação motora fina e a coordenação motora grossa desenvolvem-se através da participação da criança em brincadeiras e jogos em língua inglesa. Há também o desenvolvimento .......................... por meio de resolução de problemas, compreensão de ................................, estímulo à criatividade e à imaginação, exercício da memória e aquisição de conhecimentos e experiências permeadas pela língua inglesa. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A linguístico • enunciados

B social • teorias

C emocional • abordagens

D cognitivo • conceitos

E social • enunciados

ID 57815 Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo sobre o papel do professor da educação infantil de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó, SC

( 2023 ). 1. O professor é quem media o processo de aquisição e construção do conhecimento. Ele é habilitado e comprometido, proporcionando situações de aprendizagem e desafios. 2. Os professores da Educação Infantil no município de Chapecó que atuam nas instituições educativas devem ser habilitados em Pedagogia da Educação Infantil e Licenciatura em Educação física. 3. Vínculos afetivos não são destaques nas atitudes do professor da Educação Infantil do Município de Chapecó. 4. O professor da Educação Infantil deve estar comprometido com a profissão e sua prática deve ter objetivos que contribuem com a formação integral das crianças. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

ID 57814 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: Ao aprender uma nova língua, torna-se essencial compreender que seu ensino deverá ser através de uma abordagem .........................., haja vista as inúmeras dificuldades enfrentadas no processo de ensino-aprendizagem do idioma, porque o aluno ........................... a cultura na qual o idioma está inserido, desmotivando sua aprendizagem da língua de forma geral. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A intercultural • desconhece

B comunicativa • conhece

C tradicional • compreende

D direta • critica

E audiolingual • enxerga