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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 57813 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Acerca do tema a Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Língua Inglesa, está correto afirmar que:

A Instrumentos para o registro da avaliação da oralidade dos alunos, tais como vlogs ou blogs, devem ser utilizados durante as aulas.

B Diferentes instrumentos avaliativos devem ser utilizados para a verificação processual das competências e habilidades adquiridas.

C O uso de smartphones, a criação de blogs e o registro em diário pessoal feito pelos alunos auxiliam no processo avaliativo da leitura em língua inglesa.

D O uso de termos coloquiais na internet e o uso das novas tecnologias promovem a melhora nos resultados da avaliação escrita em língua inglesa.

E A avaliação da escrita em língua inglesa poderá ser feita com o uso de gravações dos alunos cantando músicas.

ID 57812 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Assinale a alternativa correta sobre o tema: Inglês como língua franca (ILF).

A O conceito de língua franca é usado para caracterizar um idioma como elemento na comunicação de indivíduos com línguas maternas semelhantes.

B Saber se comunicar em inglês possibilita ampliar o conhecimento somente sobre outras culturas.

C O surgimento de novas tecnologias auxilia na comunicação e substituirá a demanda por professores.

D O ILF pode ser ensinado para adultos de forma isolada, direcionando o aprendizado para diferentes focos.

E O ILF propicia uma pedagogia que nos propõe sermos agentes reflexivos e críticos da mudança linguística diante das ideologias monolíngues dominantes.

ID 57811 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

De acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta em relação à sintaxe e ao encadeamento entre as sentenças.

A Tendo em vista que o professor é apenas um dos agentes do saber, o conhecimento dos próprios alunos e da comunidade deve também ser considerado. Seja esse saber enciclopédico ou não.

B Considerando o modelo de plano de ensino desenvolvido pelo professor, largamente elogiado pela coordenação, por incentivar a participação ativa dos alunos. Sua replicação não deve se dar sem que sejam consideradas as especificidades do contexto de outros alunos.

C Ainda sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno, relacionado à capacidade de aprender, deter informações e solucionar questões. Entende-se esse como um processo contínuo que se estende em todas as etapas da vida do indivíduo.

D Nessa direção, a escola pode ser compreendida como um espaço em que o aluno pode explorar o saber. Ou, mais especificamente, experiências de perspectivas de conhecimento.

E Enquanto alguns professores utilizavam majoritaria ou exclusivamente o livro didático como material privilegiado de suas aulas. Outros o utilizavam de modo complementar.

ID 57810 Matemática Álgebra FEPESE 2024

Uma parábola de equação f(x) = ax² + bx + c intersecta o eixo x nos pontos (2, 0) e (–3, 0). Se f(1) = –2, então o valor de a + c é:

A Maior que 0

B Maior que –1 e menor que 0

C Maior que –2 e menor que –1

D Maior que –3 e menor que –2

E Menor que –3

ID 57809 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FEPESE 2024

As modalidades de coensino são formas de colaboração entre professores regulares e professores de educação especial para promover um ensino inclusivo e adaptado às necessidades de todos os alunos. Cada modalidade apresenta uma abordagem diferente para o trabalho conjunto em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição da modalidade de ensino em dupla ( team teaching ) no contexto do coensino.

A Ambos os professores ensinam simultaneamente o conteúdo, colaborando de maneira ativa e alternando as explicações, o que proporciona aos alunos diferentes perspectivas e abordagens sobre o mesmo tema.

B Um professor ensina a maior parte da turma enquanto o outro trabalha com um grupo menor que precisa de reforço ou de uma explicação diferenciada sobre o conteúdo.

C Um dos professores ministra a aula principal enquanto o outro circula pela sala para oferecer suporte individualizado ou em pequenos grupos, conforme as necessidades dos alunos.

D Os professores dividem a turma em dois grupos e ensinam o mesmo conteúdo, mas de formas diferentes, simultaneamente, respeitando as necessidades e especificidades de cada grupo.

E Um dos professores conduz a aula enquanto o outro observa os alunos, monitorando comportamento, participação e progresso acadêmico para fornecer feedback e ajustar o ensino conforme necessário.

ID 57808 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

De acordo com o Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó, SC

( 2019 ), é necessário garantir o direito das aprendizagens essenciais para o público apoiado pela educação especial. Nesse sentido, o documento orienta a realização de:

A Projetos interdisciplinares.

B Adequações/adaptações curriculares.

C Ensino diferenciado, de acordo com cada estudante.

D Atividades de sensibilização para a questão da diversidade.

E Construção de um plano de desenvolvimento individualizado, quando necessário.

ID 57807 Pedagogia Legislação Educacional FEPESE 2024

O Plano de Ensino Individualizado (PEI) é uma ferramenta essencial no processo de inclusão escolar de estudantes apoiados pela educação especial. De acordo com a legislação brasileira e as orientações pedagógicas vigentes, a elaboração do PEI envolve diversas etapas que asseguram a participação efetiva e o desenvolvimento desses estudantes. Nesse contexto, qual dos elementos abaixo é considerado fundamental na construção do PEI?

A A exclusão de atividades que podem ocasionar sobrecarga no aluno.

B A determinação de metas pedagógicas com prazos definidos.

C A padronização de estratégias para todos os estudantes apoiados pela educação especial.

D A definição de conteúdos pedagógicos e da metodologia de trabalho.

E A avaliação diagnóstica que identifica as potencialidades e necessidades educacionais específicas do estudante.

ID 57806 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial FEPESE 2024

A organização do espaço físico na escola é fundamental para promover a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Essa organização deve considerar aspectos que facilitem a adaptação e o desenvolvimento desses estudantes, respeitando suas necessidades sensoriais e cognitivas. Com base nos princípios pedagógicos voltados para o atendimento a esses estudantes, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática adequada para a organização do ambiente escolar de estudantes com TEA.

A A criação de rotinas estruturadas e previsíveis com ambientes organizados e sinalizados para facilitar a compreensão do espaço e do tempo.

B A construção de uma rotina previsível e alocação dos estudantes com TEA em salas separadas para evitar a sobrecarga de estímulos sensoriais.

C A constante mudança de professores e mediadores para evitar monotonia e incentivar a flexibilidade cognitiva.

D A construção de um ambiente seguro que possibilite ao estudante permanecer durante o tempo escolar sem estímulos sonoros e luminosos.

E O uso de espaços físicos com muitos estímulos visuais - com elementos relacionados ao hiperfoco do estudante e remetendo à sua rotina, possibilitando engajamento sensorial do aluno.

ID 57805 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FEPESE 2024

Miguel é um estudante de 10 anos do 4° ano do Ensino Fundamental; é bastante curioso e criativo e possui o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ele se interessa por atividades práticas e experimentais, no entanto, está apresentando dificuldades em acompanhar atividades que envolvem textos longos ou exercícios repetitivos. A professora de Miguel, considerando suas necessidades e seus interesses, passou a dividir as atividades em blocos menores, além disso, ampliou o uso de atividades práticas na rotina do estudante e introduziu materiais didáticos com componentes visuais, como ilustrações, símbolos, gráficos etc. As medidas adotadas pela professora de Miguel podem ser consideradas como:

A Coensino.

B Enriquecimento curricular.

C Práticas baseadas em evidências.

D Adequações/adaptações curriculares.

E Atendimento educacional especializado.

ID 57804 Pedagogia Currículo e Diretrizes Curriculares Nacionais FEPESE 2024

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem diretrizes fundamentais para a promoção da inclusão. Assinale a alternativa correta em relação ao papel dos PCNs e das normas educacionais na inclusão de alunos com necessidades especiais.

A Os PCNs defendem a adaptação curricular e a flexibilização das estratégias pedagógicas como fundamentais para atender às singularidades dos alunos com necessidades especiais.

B A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) determina que alunos com deficiência devam ser atendidos em escolas regulares desde que haja a garantia da realização do coensino.

C Os PCNs sugerem que a educação de alunos com necessidades especiais deva ser realizada em instituições especializadas e, quando houver adaptação do estudante ao currículo da educação regular, esse deverá ser incluído.

D As normas de educação especial brasileiras estabelecem que todos os alunos devem seguir o mesmo currículo, independentemente de suas habilidades ou necessidades, para garantir a igualdade de aprendizagem.

E A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) não menciona a importância do atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, embora seja uma prática comum nas escolas públicas.