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A educação das relações étnico-raciais deve ocorrer de maneira _________ no currículo escolar, sendo abordada em várias ________ e atividades. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana orientam a prática ________ para combater o racismo e promover a valorização da diversidade. Assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente as lacunas.

A disciplinar, ocasiões, educativa
B transversal, disciplinas, pedagógica
C disciplinar, disciplinas, educativa
D transversal, ocasiões, pedagógica
E particular, disciplinas, educativa

Ao reconhecer e respeitar essas identidades, o professor pode adaptar suas práticas pedagógicas para atender melhor às necessidades específicas de cada grupo e indivíduo, incentivando o desenvolvimento integral e o bem-estar dos alunos. Sobre as identidades e o processo educativo em diferentes idades, analise as alternativas a seguir e escolha a que melhor se aplica.

A Crianças têm uma visão limitada do mundo e, portanto, não conseguem relacionar conteúdos escolares com suas realidades.
B Adolescentes frequentemente precisam de autonomia nas decisões educativas para se sentirem motivados a aprender.
C Adultos aprendem de forma mais eficaz quando os conteúdos são teóricos e não têm ligação com sua vida cotidiana.
D Idosos geralmente preferem métodos de ensino que não considerem suas experiências de vida, focando apenas na teoria.
E Todas as faixas etárias são indiferentes à aplicação prática do conhecimento no seu cotidiano.

Considere a citação a seguir: "A inclusão das mídias digitais no ensino não é apenas uma questão de acesso, mas envolve a formação de competências que possibilitem aos educadores e alunos a produção e a reflexão crítica sobre o conhecimento." (MORAN, 2013) Com base nessa citação, assinale a alternativa que melhor representa a visão de Moran sobre mídias e tecnologia na educação.

A A tecnologia deve ser utilizada apenas para complementar a metodologia tradicional, sem alterar o currículo escolar.
B O acesso à tecnologia é suficiente para garantir um aprendizado eficaz, independentemente da formação dos professores.
C A formação de competências digitais é essencial para que tanto educadores quanto alunos possam utilizar as mídias de maneira crítica e produtiva.
D As mídias digitais são uma moda passageira e não devem ser integradas no currículo da educação básica.
E O uso de mídias digitais deve ser exclusivo para aulas práticas, não sendo relevante para conteúdos teóricos.

Leia o trecho a seguir da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ): "O currículo deve ser entendido como um processo dinâmico e flexível, que deve considerar a realidade dos estudantes, promovendo a articulação entre os saberes escolares e as vivências da comunidade." Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A O currículo deve ser fixo e imutável, garantindo que todos os alunos tenham as mesmas experiências de aprendizado.
B A realidade dos estudantes não é relevante para a construção do currículo, que deve seguir um modelo padronizado.
C A articulação entre os saberes escolares e as vivências da comunidade é fundamental para tornar o aprendizado significativo e contextualizado.
D O currículo é uma lista de conteúdos a serem ensinados, sem relação com a prática pedagógica, portanto indiferente para o aprendizado.
E A flexibilidade do currículo deve ser aplicada apenas em atividades extracurriculares.

Analise as afirmativas sobre interdisciplinaridade e transversalidade no currículo da educação básica:

I. A interdisciplinaridade pode ser entendida como uma colaboração entre professores de diferentes disciplinas para enriquecer o aprendizado dos alunos.

II. A transversalidade é um conceito que se aplica apenas em disciplinas de ciências naturais.

III. Ambas as abordagens contribuem para a formação integral dos alunos, conectando o conhecimento às suas vivências e realidades. Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A Apenas a afirmativa I é correta.
B Todas as afirmativas são corretas.
C Apenas as afirmativas I e III são corretas.
D Apenas a afirmativa III é correta.
E Apenas as afirmativas I e II são corretas.

O hipertexto ou a multimídia interativa adequam-se particularmente aos usos educativos. É bem conhecido o papel fundamental do envolvimento pessoal do aluno no processo de aprendizagem. O Hipertexto é a interconexão do texto mais imagem. Já a multimídia interativa, graças à sua dimensão reticular ou não linear, favorece uma atitude exploratória, ou mesmo lúdica, face ao material a ser assimilado. É, portanto, um instrumento bem adaptado a uma pedagogia:

A passiva.
B tecnológica.
C ativa.
D social.
E interativa.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional - 2024

A educomunicação é uma abordagem educacional que pode ser definida como a:

A integração da comunicação e da educação, utiliza as mídias no processo de educação.
B educação e saberes escolares com base na educação homogênea e passiva.
C desconexão da comunicação e da educação, e a não utilização das mídias no processo de educação.
D educação e saberes escolares a serviço dos interesses da economia tecnológica.
E o processo da abordagem educacional oral no processo escolar e formativo.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional - 2024

A Escola Portátil de Música (EPM) surgiu no Rio de Janeiro no início deste século. Sua metodologia tem sido reproduzida em escolas de mesmo nome situadas em outros lugares do Brasil ou do exterior. No ensino de qual gênero musical brasileiro a EPM Florianópolis prioritariamente atua?

A Forró.
B MPB.
C Choro.
D Rock nacional.
E Bossa nova.

Segundo Sérgio Cabral (1997, p. 14), o crítico e historiador Ari Vasconcelos disse sobre o compositor de Carinhoso, Lamentos e Rosa a seguinte frase: — Se você tem 15 volumes para falar de toda a música popular brasileira, fique certo que é pouco. Mas se dispõe apenas de espaço de uma palavra, nem tudo está perdido; escreva depressa.

A Roberto Carlos.
B Pixinguinha.
C Noel Rosa.
D Tom Jobim.
E Heitor Villa-Lobos.

Importava ao mestre despertar nos discípulos a convicção da necessidade absoluta de guardar inteira liberdade de expressão, mas importava-lhe igualmente o domínio perfeito de todos os processos de composição e especialmente daqueles que respondessem às exigências da evolução da linguagem musical. Por isso mesmo e sem maiores violências, era natural que os alunos se encaminhassem para a técnica dodecafônica, o que explica o aparecimento no Brasil dos anos 40 de uma dodecafônica “sui generis”. (NEVES, 1981, p. 86). Que músico europeu se radicou no Brasil a partir de 1937 e aqui introduziu o ensino dessa técnica?

A Hans-Joachim Koellreutter.
B Arnold Schoenberg.
C Igor Stravinsky.
D Darius Milhaud.
E Pierre Schaeffer.