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ID 75028 Música Geral IBADE 2024

É aconselhável, segundo os documentos curriculares no território nacional, que o repertório trabalhado em aulas de Música explore uma gama variada de estilos e gêneros musicais. Analise as colunas 1 e 2. Coluna 1 – Autor ou intérprete 1. Claudinho e Buchecha; 2. Paulinho da Viola; 3. Erasmo Carlos; 4. Roberto Menescal; 5. Tonico e Tinoco. Coluna 2 – Estilo ou gênero de reconhecimento

( ) samba;

( ) bossa-nova;

( ) jovem guarda;

( ) funk;

( ) sertanejo. Relacione a Coluna 1 (Autor ou intérprete) com a Coluna 2 (Estilo ou gênero de reconhecimento) e assinale a alternativa correspondente.

A 2 - 4 - 3 - 1 - 5

B 2 - 5 - 3 - 4 - 1

C 1 - 3 - 2 - 5 - 4

D 5 - 4 - 1 - 3 - 2

E 4 - 1 - 3 - 2 - 5

ID 75027 Música Instrumentos Musicais IBADE 2024

Segundo Muniz Sodré

( 1998 ), nas táticas de preservação da cultura negra nas Américas, a forma rítmica desempenhou papel importante. No contato das culturas da Europa e da África, provocado pela diáspora escravizada, a música negra cedeu, em parte, à supremacia melódica europeia, mas preservando a sua matriz rítmica através dos acentos presentes na sincopação. Algumas frases do texto a seguir foram preservadas em relação ao original do autor, respeitando suas ideias, sendo estas classificadas como verdadeiras (V). Outras frases abaixo foram alteradas, contradizendo as ideias do autor, sendo estas classificadas como falsas (F):

( ) a síncopa (ou síncope) é uma alteração rítmica que consiste no prolongamento do som de um tempo fraco num tempo forte;

( ) esta alteração é puramente africana, os europeus não a conheciam;

( ) se na Europa ela era mais frequente na melodia, na África sua incidência básica era rítmica;

( ) a síncopa brasileira é rítmico-melódica. Através dela, o escravizado — não podendo manter integralmente a música africana —, infiltrou sua concepção temporal-cósmico-rítmica nas formas musicais brancas;

( ) o negro não acatava o sistema tonal europeu, e ao mesmo tempo o desestabilizava, ritmicamente, através da síncopa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A V, V, V, F, F

B V, F, V, V, F

C V, F, F, V, V

D F, V, F, F, V

E F, F, V, V, F

ID 75026 Artes Visuais Geral IBADE 2024

Qual das alternativas abaixo melhor descreve a contribuição das artes visuais para o Carnaval, especialmente no contexto das escolas de samba?

A A utilização exclusiva de pinturas clássicas para a decoração de carros alegóricos.

B A criação de fantasias e carros alegóricos que misturam esculturas, pintura e design, promovendo um espetáculo visual coletivo.

C O foco em retratos de figuras históricas, com técnicas acadêmicas tradicionais.

D O uso exclusivo de materiais recicláveis para a confecção de todas as fantasias e adereços.

E A produção de obras de arte expostas em museus que representam a festividade do Carnaval.

ID 75025 Artes Visuais Geral IBADE 2024

Quais temas são mais comumente retratados nas obras de Mestre Vitalino?

A Paisagens urbanas e abstratas.

B A vida rural e o cotidiano do povo nordestino.

C Retratos de figuras históricas.

D Animais mitológicos e lendas.

E Naturezas-mortas com elementos da flora local.

ID 75024 Pedagogia Geral IBADE 2024

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), a luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e ______ ou _, possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a _____ simultânea com diversos modelos de escola. A alternativa que corresponde respectivamente as lacunas é:

A bilíngue, multilíngue, convivência

B bilíngue, multidisciplinar, proteção

C multidisciplinar, interdisciplinar, convivência

D pluridisciplinar, bilíngue, proteção

E bilingue, multilíngue, proteção

ID 75023 Pedagogia Currículo e Diretrizes Curriculares Nacionais IBADE 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil valoriza a inclusão da cultura digital e da comunicação nas escolas, pois são essenciais para a formação de cidadãos críticos e participativos. O que facilita o acesso ao conhecimento e oferece novas maneiras de aprender e ensinar, como a educação híbrida, as metodologias ativas e o uso de inteligência artificial é compreendida como?

A Mídias na Educação.

B Educomunicação.

C Tecnologias na Educação.

D Integração.

E Transversalidade.

ID 75022 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem IBADE 2024

O processo educativo deve reconhecer e valorizar as múltiplas identidades, buscando criar um ambiente inclusivo e acolhedor. Quando a escola valoriza e respeita a diversidade identitária das crianças, ela contribui para o fortalecimento da autoestima e do senso de pertencimento delas. Assinale a alternativa que corresponde a uma das identidades importantes a ser reconhecida no processo educativo.

A Identidade Psicoeconômica.

B Identidade Psicomotora.

C Identidade Linguística.

D Identidade Cênica.

E Identidade Ética.

ID 75021 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem IBADE 2024

Estimula o desenvolvimento de competências essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade, a empatia e a resolução de problemas, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos. Esse modelo educacional é incentivado por políticas e documentos educacionais em diversos países, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, que destaca a importância das chamadas "competências gerais" aplicáveis a diferentes contextos e disciplinas. A afirmativa é de qual modelo educacional?

A Multidisciplinaridade.

B Transdisciplinaridade.

C Integralidade.

D Interdisciplinaridade.

E Transversalidade.

ID 75020 Pedagogia Geral IBADE 2024

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), a Área da Natureza constitui-se como um dos Componentes Curriculares fazendo a articulação com os demais Componentes Curriculares de qual outra área?

A Área de Linguagens.

B Área de Ciências Aplicadas.

C Área de Exatas.

D Área de Humanas.

E Área Filosófica.

ID 75019 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação IBADE 2024

No Brasil, a Educação das Relações Étnico-Raciais é fundamentada pela Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. Os objetivos dessa abordagem educativa incluem: 1. Combater o racismo e a discriminação; 2. Valorizar as culturas afro-brasileira, africana e indígena; 3. Devolver a identidade e a autoestima dos estudantes negros e indígenas; 4. Fomentar o pensamento acrítico. Assinale a alternativa correta.

A Apenas as afirmativas 1 e 2 são corretas.

B Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 são corretas.

C Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 são corretas.

D Apenas as afirmativas 3 e 4 são corretas.

E Todas as afirmativas estão corretas.