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ID 106410 Pedagogia OBJETIVA 2025

Sobre o brincar, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Brincar é uma atividade espontânea que pode ocorrer a qualquer momento, sendo iniciada e conduzida pela própria criança.

( ) O ato de brincar ensina normas, amplia a linguagem, desenvolve habilidades e conecta a criança ao mundo da imaginação.

( ) A criança já nasce sabendo brincar, por isso, não é necessário desenvolver por meio das interações com outras crianças e adultos.

A C - C - C.
B E - E - C.
C C - E - C.
D E - C - E.
E C - C - E.
ID 106409 Pedagogia OBJETIVA 2025

Considerando-se a identificação de necessidades e intervenção adequada com as crianças na educação infantil, analisar os itens.

I. É fundamental registrar de forma detalhada quando uma criança apresenta comportamentos divergentes do esperado para a sua faixa etária.

II. Os registros das crianças têm, entre outros objetivos, o de auxiliar na identificação de suas necessidades educacionais, a fim de encontrar respostas adequadas para seu processo de aprendizagem.

III. A escola não deve contar com informações fornecidas pela família, visto que sempre são distorcidas. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Apenas no item III.
E Em todos os itens.
ID 106408 Pedagogia Inclusão e Exclusão OBJETIVA 2025

Considerando-se a Educação Inclusiva a partir da Política Nacional de Educação Especial, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Na Educação Infantil, o atendimento educacional especializado ocorre por meio da intervenção precoce, com objetivo de otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.

( ) O atendimento educacional especializado deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado em que realize esse serviço educacional

( ) A inclusão escolar tem início no Ensino Fundamental — Anos Iniciais, em que se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o seu desenvolvimento global.

( ) O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa em sistemas de Educação Infantil.

A E - E - C - C.
B C - C - E - E.
C C - E - E - C.
D E - C - C - E.
E C - E - C - C.
ID 106407 Pedagogia OBJETIVA 2025

Todo o tipo de violência praticada contra crianças e adolescentes é uma violação dos direitos humanos universais e dos direitos peculiares à pessoa em desenvolvimento. Em relação à violência psicológica, analisar os itens.

I. Não deixa traços imediatamente visíveis no corpo, mas destrói a autoimagem do violentado e se manifesta no comportamento da criança ou do adolescente.

II. São formas de violência psicológica: a disciplina física abusiva com fins corretivos, confinamento e trabalho forçado e inadequado à idade e ao desenvolvimento do vitimizado.

III. Refere-se a uma relação de poder desigual entre adultos dotados de autoridade e crianças e adolescentes dominados. Esse poder é exercido por meio de atitudes de mando arbitrário, de agressões verbais, de chantagens, estigmatização, desqualificação e rejeição. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em nenhum dos itens.
E Em todos os itens.
ID 106406 Pedagogia Educação Infantil OBJETIVA 2025

A linguagem musical é um excelente meio para o desenvolvimento de expressão, equilíbrio, autoestima e autoconhecimento no contexto da educação infantil. Sendo assim, é possível afirmar que se trata de:

I. Meio de expressão e forma de conhecimento acessível a bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.

II. Suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos (lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, entre outros).

III. Atividade mecânica e de repetição, deixando pouco espaço para as atividades de criação ou percepção dos sons. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em nenhum dos itens.
E Em todos os itens.
ID 106405 Pedagogia OBJETIVA 2025

Em relação à prática da leitura de histórias em voz alta para crianças pequenas, analisar os itens:

I. Dificulta o reconhecimento dos fonemas e dos signos escritos e afasta das crianças a oportunidade de aprender fazendo.

II. É um meio para estimular o desenvolvimento das funções e da estrutura da linguagem escrita, como também é uma ponte entre a linguagem oral e a linguagem escrita.

III. Tem efeitos negativos sobre o desenvolvimento de aspectos linguísticos, pois tal prática dificulta a distinção entre linguagem escrita e oral por parte da criança. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Apenas nos itens I e III.
D Apenas nos itens II e III.
E Em nenhum dos itens.
ID 106404 Pedagogia OBJETIVA 2025

Sobre o atendimento educacional especializado (AEE), assinalar a alternativa CORRETA.

A O AEE é a mediação pedagógica que visa possibilitar o acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais específicas apenas dos alunos que estão em investigação de laudo médico.
B A oferta do AEE deve constar do projeto pedagógico da escola apenas na etapa do Ensino Fundamental.
C O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos.
D As atividades desenvolvidas no AEE não se diferenciam daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.
E O AEE deve ser realizado exclusivamente por professores do ensino regular, sem necessidade de formação específica na área da educação especial.
ID 106403 Português OBJETIVA 2025
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo Um estudo recente mostra que os hormônios que guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos, documentaram em detalhes as mudanças estruturais que ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios relacionados à menstruação se alteram. Publicado no periódico Human Brain Mapping , o estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da menstruação. Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas que executam tarefas como fala, emoções e memórias.

Fonte: CNN Brasil. Adaptado.

De acordo com o texto, assinalar a alternativa INCORRETA.

A O estudo recente do qual o texto fala é norte-americano.
B Existem outros estudos que documentam como o ciclo menstrual afeta o cérebro.
C Ao longo da menstruação, ocorrem diversas mudanças no cérebro.
D Foram documentadas as mudanças estruturais que ocorrem com os níveis de hormônios na menstruação.
E Um estudo antigo veio à tona provando que o ciclo menstrual não muda nada no cérebro.
ID 106402 Português OBJETIVA 2025
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo Um estudo recente mostra que os hormônios que guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos, documentaram em detalhes as mudanças estruturais que ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios relacionados à menstruação se alteram. Publicado no periódico Human Brain Mapping , o estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da menstruação. Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas que executam tarefas como fala, emoções e memórias.

Fonte: CNN Brasil. Adaptado.

O trecho abaixo tem como objetivo: “Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital SírioLibanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro [...]” (último parágrafo)

A Emitir a opinião de quem o redigiu.
B Citar a opinião de um especialista.
C Especular a respeito do baixo efeito dos hormônios.
D Provocar uma discussão por meio de um relato não científico.
E Relatar o que ocorre fora do ciclo menstrual.
ID 106401 Português OBJETIVA 2025
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo Um estudo recente mostra que os hormônios que guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos, documentaram em detalhes as mudanças estruturais que ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios relacionados à menstruação se alteram. Publicado no periódico Human Brain Mapping , o estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da menstruação. Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas que executam tarefas como fala, emoções e memórias.

Fonte: CNN Brasil. Adaptado.

As palavras sublinhadas no 1º parágrafo são classificadas como:

A Substantivos.
B Adjetivos.
C Pronomes.
D Verbos.
E Diminutivos.