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ID 64265 Pedagogia Educação Especial FUNDATEC 2024

São medidas estabelecidas para a inclusão da Educação Especial no sistema educacional, conforme a Lei nº 7.853/1989, EXCETO:

A A inclusão como uma modalidade educativa, com currículos e exigências de diplomação próprios.

B A oferta obrigatória e gratuita da Educação Especial em estabelecimentos públicos de ensino.

C A matrícula compulsória em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares para todas as pessoas, independentemente de suas capacidades de integração

D A oferta obrigatória de programas de Educação Especial em nível pré-escolar, em unidades hospitalares e congêneres nas quais estejam internados, por prazo igual ou superior a 1 ano, educandos portadores de deficiência.

E O acesso de alunos com deficiência aos mesmos benefícios conferidos aos demais educandos, como material escolar, merenda e bolsas de estudo.

ID 64264 Pedagogia Plano Nacional de Educação PNE FUNDATEC 2024

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, assinale a alternativa correta.

A Estabelece 10 metas e 20 diretrizes a serem cumpridas durante o período de sua vigência.

B Inclui o princípio de cooperação federativa, que exige a colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios para alcançar as metas e implementar as estratégias do plano.

C Estabelece que a União é a única responsável pelo alcance das metas estabelecidas.

D Determina que os Estados e Municípios devem atuar de forma independente para atingir as metas estabelecidas, sem a necessidade de colaboração entre si.

E Suas metas são obrigatórias apenas para as instituições de ensino privadas, ficando as públicas isentas de cumpri-las.

ID 64263 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

O eixo Educação Digital Escolar, do Plano Nacional de Educação Digital, tem como objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares, englobando o(a) , que envolve a aprendizagem sobre hardware, como computadores, celulares e tablets, e sobre o ambiente digital baseado na internet, como sua arquitetura e aplicações; o(a) , que envolve aprendizagem destinada à participação consciente e democrática por meio das tecnologias digitais; e os(as) __, que envolve a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A mundo digital – cultura digital – direitos digitais

B cultura digital – acesso digital – aulas digitais

C acesso digital – cultura digital – direitos digitais

D mundo digital – acesso digital – aulas digitais

E cultura digital – mundo digital – direitos digitais

ID 64262 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

De acordo com a Lei nº 14.533/2023, que estabelece a Política Nacional de Educação Digital, as estratégias prioritárias do eixo de Educação Digital Escolar incluem:

I. Incentivar a formação inicial de professores da Educação Básica e Superior em competências digitais relacionadas à cidadania digital e ao uso eficaz da tecnologia.

II. Realizar diagnóstico e acompanhamento das condições de acesso à internet exclusivamente nas instituições públicas de ensino.

III. Fomentar projetos e práticas pedagógicas voltadas para a lógica, algoritmos, programação, ética no ambiente digital, letramento midiático e cidadania na era digital. Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas III.

D Apenas I e II.

E Apenas I e III.

ID 64261 Pedagogia PCN's FUNDATEC 2024

Com base no conceito de autonomia como princípio didático geral proposto nos PNCs, assinale a alternativa INCORRETA.

A A autonomia envolve a valorização das experiências e dos conhecimentos prévios dos alunos.

B O desenvolvimento da autonomia busca a transição de situações em que o aluno é dirigido por outros para situações em que ele próprio se dirige.

C A interação entre professor e aluno, bem como entre os próprios alunos, é fundamental para o desenvolvimento da autonomia.

D A autonomia é uma opção metodológica que não considera a participação ativa do aluno na construção de seus conhecimentos, mas o foco exclusivo na transmissão de conteúdo pelo professor.

E O princípio da autonomia incentiva que os alunos se tornem progressivamente mais responsáveis por suas próprias aprendizagens.

ID 64260 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FUNDATEC 2024

De acordo com a BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, assinale a alternativa INCORRETA.

A A BNCC valoriza as situações lúdicas de aprendizagem, destacando a importância de articular essas experiências com as vivenciadas na Educação Infantil.

B A articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo.

C A BNCC incentiva os alunos a adotar uma atitude passiva na construção de conhecimentos, recebendo informações sem questionar ou elaborar hipóteses.

D Os alunos são estimulados a formular hipóteses sobre os fenômenos, testá-las, refutá-las e elaborar conclusões, promovendo uma atitude ativa na construção de conhecimentos.

E A articulação entre as experiências da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é essencial para o desenvolvimento de novas possibilidades de interpretação e interação com o mundo.

ID 64259 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

Analise as assertivas a seguir sobre a proposta de uma educação quilombola:

I. Baseia-se exclusivamente em conceitos tradicionais de educação, sem necessidade de adaptação às especificidades culturais e históricas das comunidades quilombolas.

II. Envolve a reflexão sobre o lugar onde o conhecimento será concebido, os conceitos que sustentam as relações raciais, e a criação de práticas educativas emancipatórias.

III. Desconsidera as estruturas reais e necessárias para a implementação de práticas educativas específicas para essas comunidades, pois segue as mesmas diretrizes das escolas urbanas convencionais. Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas III.

D Apenas I e II.

E Apenas II e III.

ID 64258 Pedagogia Tipos de Planos de Ensino FUNDATEC 2024

São finalidades do planejamento educacional, EXCETO:

A Despertar e fortalecer a esperança na história como possibilidade.

B Ser um instrumento de transformação da realidade.

C Combater a alienação: explicitar e criticar as pressões sociais e os compromissos ideológicos.

D Superar o caráter fragmentário das práticas em educação, a mera justaposição.

E Impedir a existência de conflitos e contradições.

ID 64257 Pedagogia Concepções de currículo FUNDATEC 2024

De acordo com o proposto por Libâneo

( 2015 ), analise a sentença abaixo: Existem vários níveis de currículo, como o currículo formal, o real e o oculto. O currículo real é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino e pelas unidades educacionais, constituindo o conjunto de diretrizes normativas prescritas institucionalmente (1ª parte) . O currículo formal, segundo o autor, é aquele que, de fato, acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino (2ª parte) . Já o currículo oculto é aquele que não é, necessariamente, planejado e explicitado, mas vem com a experiência e relação com os professores e funcionários das escolas, com os colegas, entre outros (3ª parte). Quais partes estão corretas?

A Apenas a 1ª parte.

B Apenas a 3ª parte.

C Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E Todas as partes.

ID 64256 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2024

De acordo com Perrenoud

( 2000 ), uma das competências essenciais do professor é "organizar e dirigir situação de aprendizagem". Sobre essa competência, assinale a alternativa INCORRETA.

A Aprender é um processo de memorização, no qual o aluno deve apenas recordar as informações fornecidas.

B A Pedagogia por objetivos é mecânica e não é suficiente para promover uma aprendizagem significativa.

C Conhecer os conteúdos é considerado a menor das coisas na promoção de uma situação de aprendizagem eficaz.

D Deve-se trabalhar a partir das representações dos alunos, e isso muitas vezes está ligado não só a se colocar no lugar do aprendiz, mas a buscar uma cultura mais extensa em História e Filosofia das Ciências para compreender a lógica das coisas.

E Para envolver o aluno nas atividades, o professor deve relacionar momentos fortes, assegurando a memória coletiva.