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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 57484 Pedagogia Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil FEPESE 2024

O Programa Escola em Tempo Integral fomenta a criação de matrículas em tempo integral igual ou superior a..........horas diárias ou..........horas semanais em todas as etapas e modalidades da educação básica, proporcionando a ampliação da jornada de tempo na perspectiva da educação integral e a priorização das escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A 5 • 25
B 6 • 30
C 7 • 35
D 8 • 40
E 9 • 45
ID 57483 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

A pesquisadora Magda Soares, uma das referências no campo educacional que estuda os aspectos relacionados à alfabetização, destaca que o processo de letramento se refere:

A Aos contextos sociais e culturais de usos da escrita.
B Às práticas lineares de codificação da escrita.
C Ao domínio exclusivo da tecnologia que envolve grafar as letras.
D Ao uso particular do método fônico.
E A uma metodologia específica e que não tem relação com a alfabetização.
ID 57482 Pedagogia Legislação da Educação FEPESE 2024

De acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, os eixos que configuram o componente curricular da Língua Portuguesa, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são: 1. Oralidade. 2. Análise linguística/semiótica. 3. Leitura/escuta. 4. Produção de textos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
C São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
ID 57481 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Estudos revelam que podemos caracterizar as habilidades cognitivas como os processos mentais que nosso cérebro usa para receber, compreender, organizar, armazenar, recuperar e usar informações. Com relação aos processos cognitivos na alfabetização, é correto afirmar que: 1. No desenvolvimento cognitivo, a escrita desempenha um papel muito importante, pois é por meio desta habilidade que a criança vai poder comunicar outras habilidades, suas ideias e o mundo como um todo. 2. O processo de escrita acontece inicialmente pela grafomotricidade, que ocorre por meio do desenho e que é considerada a primeira representação mental de uma criança. 3. Pelo contato com leituras e livros as crianças, em processo de alfabetização, entendem que as ideias são representadas por palavras, gravadas como “imagens” e essas imagens são chamadas de letras. 4. A aprendizagem da escrita acontece de forma espontânea, sem a necessidade de mediação, para que ela se desenvolva na estrutura neurológica das crianças. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
C São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
ID 57480 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Tendo como referência a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, qual é a prática de linguagem que trabalha a identificação dos elementos de uma narrativa (lida ou ouvida), incluindo personagens, enredo, tempo e espaço?

A Escrita espontânea
B Análise linguística/semiótica
C Escrita autônoma
D Exposição verbal
E Escrita compartilhada
ID 57479 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Estudos no campo educacional revelam que a avaliação é um instrumento fundamental no processo de ensino e aprendizagem que envolve tanto a atividade de ensino quanto a atividade de estudo. Para Paulo Freire

( 2009 ): “O aluno ensina ao aprender e o professor aprende ao ensinar”. Tendo como referência as pesquisas de Jussara Hoffmann, qual é a concepção de avaliação que analisa teoricamente as várias manifestações dos estudantes em situações de aprendizagem, para acompanhar as hipóteses que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes áreas de conhecimento, de forma a exercer uma ação educativa que lhes favoreça a descoberta de melhores soluções ou a reformulação de hipóteses preliminarmente formuladas?

A Meritocrática
B Somativa
C Comparativa
D Mediadora
E Classificatória
ID 57477 Pedagogia Pressupostos Epistemológicos Teorias do Conhecimento FEPESE 2024

De acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, a referida Base tem como fundamento a teoria histórico-cultural, que é uma corrente da psicologia com raízes no:

A Materialismo histórico-dialético.
B Ambientalismo.
C Behaviorismo.
D Estruturalismo.
E Cognitivismo comportamental.
ID 57476 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem FEPESE 2024

De acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, qual é o conceito fulcral para a compreensão do desenvolvimento das funções psicológicas superiores?

A Assimilação
B Equilibração
C Mediação
D Acomodação
E Memorização
ID 57475 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

De acordo com os estudos de Zabala

( 1998 ), a interdisciplinaridade pode ser definida como:

A Os conteúdos apresentam-se por disciplinas independentes uma das outras.
B Integração global dentro de um sistema totalizador.
C Relações lineares entre disciplinas mais ou menos afins.
D Interação de duas ou mais disciplinas, podendo originar um novo corpo disciplinar.
E É o grau mínimo de relação entre as disciplinas.