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Os alunos com transtornos globais de desenvolvimento podem ser definidos como:

A aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
B aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
C aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.
D aqueles que têm dificuldades específicas na aprendizagem de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita e matemática.
E aqueles que apresentam comportamento desafiador e dificuldades emocionais, frequentemente associados a transtornos de conduta.

As adaptações curriculares devem caminhar em consonância com a programação curricular, mas com adequações às necessidades dos educandos. É uma adaptação curricular:

A Organizativas: flexibilização do tempo previsto para execução das atividades.
B De procedimentos didáticos e nas atividades: oferecimento de recursos que tornem os materiais mais acessíveis aos alunos.
C Avaliativas: trabalho com o desenvolvimento de habilidades sociais, desenvolvimento de trabalhos em equipe.
D Metodologia: mudança dos objetivos, seja excluindo alguns objetivos ou incluindo novos.
E Temporalidade: refere-se a? seleção dos instrumentos e a? maneira adequada de avaliar o aluno.

Analise o texto abaixo: Para estudantes com altas habilidades/ ...................... , é importante que sejam trabalhadas atividades ..............................., que permitam que estes estudantes façam buscas e interajam com os colegas de sala de aula. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A prodígios • interativas
B geniais • colaborativas
C dotados • estimulantes
D talentosos • motivadoras
E superdotação • desafiadoras

Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino colaborativo na educação. 1. Este ensino parte de uma parceria entre os professores de educação regular e os de educação especial. 2. O ensino colaborativo possibilita a adoção de um método único de avaliação. 3. A formação contínua e o desenvolvimento dos professores é essencial para o ensino colaborativo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

O que é Literacia?

A É a capacidade de utilizar ferramentas tecnológicas para a educação inclusiva.
B É a habilidade de adaptar materiais didáticos para alunos com necessidades especiais.
C É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva.
D É a implementação de estratégias para promover a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem em atividades extracurriculares.
E É a utilização de técnicas de ensino diferenciadas para atender às necessidades individuais dos alunos em uma sala de aula inclusiva.

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), é correto afirmar:

A Serão contabilizados duplamente, no âmbito do FUNDEB, de acordo com o Decreto nº 6.571/2008, os alunos matriculados em classe comum de ensino regular público que tiverem matrícula concomitante no AEE.
B A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência das secretarias municiais de educação, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento.
C Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência sem a necessidade de uma formação específica para a atuação, tendo como atribuições identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade.
D O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, sendo substitutivo às classes comuns, podendo ser realizado, também, em centro de Atendimento Educacional Especializado.
E O AEE tem como função principal a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.

Analise as afirmativas abaixo sobre a reabilitação auditiva e o uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). 1. Na reabilitação auditiva o primeiro recurso utilizado é a fisioterapia auricular. 2. A família é responsável pela colocação e manutenção do AASI de cada criança. 3. O professor deverá verificar o funcionamento do AASI todos os dias. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Analise as afirmativas abaixo com base no processo de Inclusão escolar. 1. As atividades competitivas devem ser evitadas. 2. A prática uniformizadora da escola vem comprometendo a pluralidade e a diacronicidade da aprendizagem, anulando ou minimizando a importância do respeito à diversidade. 3. Os profissionais da escola devem estimular todos os alunos a tomarem suas próprias decisões. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Sobre o processo de alfabetização e letramento, relacione abaixo as nomenclaturas apresentadas aos seus respectivos conceitos. Coluna 1 Nomenclatura 1. Conhecimento alfabético 2. Memória fonológica 3. Consciência fonológica 4. Escrita ou escrita do nome Coluna 2 Conceito

( ) Conhecimento do nome, das formas e dos sons das letras do alfabeto.

( ) Habilidade abrangente que inclui identificar e manipular intencionalmente unidades da linguagem oral, como palavras, sílabas, rimas e fonemas.

( ) Habilidade de escrever, a pedido, letras isoladas ou o próprio nome.

( ) Habilidade de se lembrar de uma informação dada oralmente por um período curto de tempo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 1 • 3 • 4 • 2
B 1 • 4 • 3 • 2
C 2 • 1 • 4 • 3
D 3 • 4 • 2 • 1
E 4 • 3 • 2 • 1

“Pensar o trabalho na Educação Física, procurando desenvolver habilidades e competências a partir dos pressupostos da cultura corporal de movimento, implica uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal” Base Curricular da Rede Municipal de Palhoça, 2018. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) sobre a cultura corporal de movimento.

( ) É um conhecimento que oportuniza a compreensão do mundo por meio do corpo em movimento no ambiente, na cultura e na história.

( ) Configura-se como um conhecimento construído e reconstruído ao longo da vida e da história, marcado pela linguagem sensível, que emerge do corpo.

( ) É revelada no movimento que é gesto, englobando os aspectos bioculturais, sociais e históricos, resumindo-se às manifestações de jogos e danças.

( ) É um conhecimento que oportuniza a compreensão do mundo por meio do corpo em movimento no ambiente, na cultura e na história.

( ) Essa perspectiva aproxima-se da Educação Física baseada no ensino de técnicas corporais, cujo objetivo é desenvolver habilidades motoras com função instrumental. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F • F
B V • V • F • V • F
C V • F • V • F • V
D F • V • V • V • V
E F • F • V • V • V