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ID 57377 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

Um professor de informática pedagógica está desenvolvendo um projeto com seus alunos sobre o uso responsável das redes sociais. Ele quer promover a cidadania digital e a educação midiática. Qual das seguintes ações é a mais adequada para alcançar esse objetivo?

A Incentivar os alunos a criarem perfis falsos para explorar as redes sociais.

B Pedir aos alunos que compartilhem todas as informações que encontrarem.

C Proibir o uso de redes sociais durante as aulas de informática.

D Ignorar o tema das redes sociais e focar apenas em programação.

E Ensinar os alunos a identificarem e denunciarem notícias falsas online.

ID 57376 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

Que resultado se pode esperar após um ano, como dos mais positivos, com a implementação de um projeto de mídia-educação em uma escola pública onde professores são capacitados a fazerem uso de diversas ferramentas digitais, e os alunos incentivados a produzirem materiais próprios, a trabalharem em grupos e a compartilharem suas produções em plataformas online?

A Redução do uso de tecnologias digitais no ambiente escolar.

B Aumento da memorização de conteúdos tradicionais pelos alunos.

C Diminuição do interesse dos alunos pelas atividades escolares.

D Melhoria na colaboração entre alunos e desenvolvimento da autonomia.

E Limitação do acesso dos alunos a diferentes fontes de informação.

ID 57375 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) FEPESE 2024

Qual dos seguintes recursos é um exemplo de tecnologia assistiva de uso pedagógico?

A Tablet educacional

B Projetor multimídia

C Lousa digital interativa

D Software de edição de vídeo

E Leitor de tela e sintetizador de voz

ID 57374 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) quanto ao suporte pedagógico essencial da informática no espaço escolar.

( ) A informática deve ser integrada ao estilo didático adotado, visando a transmissão e assimilação de conhecimentos, hábitos e habilidades.

( ) A interação entre professor e aluno é fundamental, utilizando a tecnologia para dinamizar o conhecimento.

( ) A educação deve ser organizada a partir de conceitos ou ideias-chave, explorando problemas que vão além das matérias escolares.

( ) A informática ajuda a desenvolver capacidades e habilidades nos alunos, incentivando a criatividade.

( ) A informática deve substituir completamente o professor no processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • V • F

B V • V • F • F • V

C V • F • V • V • F

D F • V • V • V • F

E F • V • V • F • F

ID 57373 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) FEPESE 2024

Em uma escola pública de educação básica, o professor João implementa um projeto de mídia-educação para promover a apropriação crítica e criativa das mídias pelos alunos. No entanto, ele enfrenta desafios significativos. Qual dos seguintes desafios é o mais comum nesse contexto?

A Resistência dos pais em relação ao uso de mídias na educação.

B Falta de infraestrutura tecnológica adequada e formação contínua.

C Dificuldade em integrar as mídias ao currículo escolar existente.

D Desinteresse dos alunos em participar de atividades midiáticas.

E Pouca influência das mídias no processo de aprendizagem.

ID 57372 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância das mídias digitais na educação contemporânea.

A As mídias digitais substituem completamente os métodos tradicionais de ensino.

B As mídias digitais são usadas apenas para entretenimento em sala de aula.

C As mídias digitais promovem a interação entre alunos e professores.

D As mídias digitais eliminam a necessidade de professores na educação.

E As mídias digitais são irrelevantes para o aprendizado dos alunos.

ID 57371 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

Qual é o principal objetivo da formação docente em informática educativa?

A Fomentar espaços de aprendizagem colaborativa.

B Promover a substituição do professor pela máquina.

C Utilizar computadores apenas como ferramentas de treino.

D Garantir a memorização de informações pelos alunos.

E Reduzir o papel do professor a transmissor de dados.

ID 57370 Pedagogia Temas Educacionais FEPESE 2024

Numere a coluna 2, identificando os objetivos pedagógicos que pertencem às ações do professor apresentadas na coluna 1. Coluna 1 Ações do Professor 1. Utilizar softwares educativos. 2. Promover debates sobre segurança digital. 3. Incentivar a criação de projetos digitais. 4. Ensinar programação básica. 5. Integrar mídias sociais nas atividades. Coluna 2 Objetivos Pedagógicos

( ) Desenvolver habilidades de pensamento crítico.

( ) Fomentar a criatividade e inovação.

( ) Ensinar conceitos de cidadania digital.

( ) Facilitar a aprendizagem de conteúdos específicos.

( ) Preparar os alunos para o mercado de trabalho. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 2 • 4 • 1 • 3 • 5

B 3 • 5 • 4 • 1 • 2

C 4 • 3 • 5 • 2 • 1

D 5 • 1 • 3 • 4 • 2

E 5 • 3 • 2 • 1 • 4

ID 57369 Pedagogia Geral FEPESE 2024

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça apresenta como seu fundamento a Teoria Histórico-Cultural, compreendendo o homem como um ser histórico e social que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos, portanto, sendo concebido como alguém que transforma e é transformado nas relações estabelecidas com uma determinada cultura. Tal teoria possui como precursor(a):

A Emilia Ferreiro.

B Jean Piaget.

C Lev Vigotski.

D Maria Montessori.

E Paulo Freire.

ID 57368 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular FEPESE 2024

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça apresenta a aprendizagem matemática com base na BNCC que considera a aprendizagem matemática ligada:

A à apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações. Os significados desses objetos resultam das conexões que os alunos estabelecem entre eles e os demais componentes, entre eles e seu cotidiano e entre os diferentes temas matemáticos.

B restritamente ao desenvolvimento das habilidades que envolvem os algoritmos e saber fazer os cálculos das operações.

C ao uso da linguagem e conceitos cotidianos, sabendo realizar cálculos e resolver situações problemas em linguagem informal.

D estritamente às habilidades na área da matemática, uma vez que, as de outras áreas do conhecimento não apresentam relações significativas que possam colaborar nessa área do conhecimento.

E aos conceitos e à linguagem própria da matemática, a qual deve ser considerada objeto fundamental na resolução de problemas e, portanto, avaliada.