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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 57367 Pedagogia Geral FEPESE 2024

A abordagem teórica em que está fundamentada a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça compreende a importância da intervenção educativa para a potencialização do pensamento do sujeito, visto ser a aprendizagem a propulsora do desenvolvimento humano nessa perspectiva teórica (Teoria Histórico-Cultural). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação às implicações dessa abordagem para a educação.

( ) A valorização do papel da escola – a escola tem uma função imprescindível na apropriação do conhecimento acumulado pelo sujeito durante gerações e é promotora do modo mais sofisticado de analisar e generalizar o pensamento conceitual.

( ) “O bom aprendizado é o que se adianta ao desenvolvimento” – nesse contexto, observa- -se a importância da qualidade do trabalho pedagógico enquanto entreposto das conquistas já adquiridas (nível de desenvolvimento real) e aquelas que, para se efetivar, dependem do auxílio de outros sujeitos (nível de desenvolvimento potencial).

( ) O papel do outro na construção do conhecimento – o caminho do desenvolvimento do ser humano segue a direção do individual para o social, o que implica perceber a escola como espaço de partilha, cooperação, respeito à diversidade e intervenção cultural.

( ) O papel mediador do professor nas interações interpessoais e na interação das crianças com os objetos de conhecimento – o professor deixa de ser agente de informação e passa a ser concebido como um mediador fundamental na promoção do desenvolvimento dos alunos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F
B V • V • F • V
C V • F • V • F
D F • V • F • V
E F • F • F • V
ID 57366 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular FEPESE 2024

Os eixos que configuram o componente curricular Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são: 1. oralidade. 2. análise linguística/semiótica. 3. jogo teatral. 4. leitura/escuta. 5. produção de textos. 6. análise textual discursiva. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
C São corretas apenas as afirmativas 2, 4, 5 e 6.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 5 e 6.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
ID 57365 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: Vigotski

( 1997 ) defende que existe um percurso no desenvolvimento infantil que é definido pelo processo de maturação que pertence à ..........................., mas é o aprendizado que possibilita o desenvolvimento dos processos superiores na ............................. . Dessa forma, entende-se que o desenvolvimento cultural não acontece da mesma forma, pois, enquanto na criança com desenvolvimento típico, ele tende a se desenvolver em paralelo ao natural, na criança com deficiência há necessidade de aparatos culturais diferentes para a apropriação da cultura. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A questão genética • hereditariedade
B filogênese • espécie humana
C filogênese • ontogênese
D ontogênese • filogênese
E hereditariedade • filogênese
ID 57364 Pedagogia Geral FEPESE 2024

Relacione as colunas abaixo em relação à avaliação da aprendizagem. Coluna 1 Avaliação 1. avaliação formativa 2. avaliação somativa 3. avaliação diagnóstica 4. autoavaliação Coluna 2 Descrição

( ) verifica o que foi aprendido ao final de um período de ensino.

( ) é utilizada para identificar os conhecimentos prévios dos estudantes antes de iniciar um novo conteúdo.

( ) os próprios estudantes refletem sobre seu desempenho e aprendizado.

( ) visa identificar dificuldades e orientar melhorias durante o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 2 • 3 • 1 • 4
B 2 • 3 • 4 • 1
C 3 • 1 • 2 • 4
D 3 • 2 • 4 • 1
E 3 • 4 • 2 • 1
ID 57363 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos (EJA) FEPESE 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) com base no artigo 4º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, sobre os cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD.

( ) Os cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD serão ofertados para todas as séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

( ) A duração mínima dos cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD será 80% da estabelecida para a EJA presencial.

( ) Os estudantes da EJA na modalidade EaD terão acesso a um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e a mídias e/ou materiais didáticos impressos.

( ) A infraestrutura tecnológica disponibilizada incluirá polo de apoio pedagógico às atividades dos estudantes, com acesso à biblioteca, rádio, televisão e internet. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • F
B V • F • F • V
C F • V • V • V
D F • F • V • V
E F • F • V • F
ID 57362 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) FEPESE 2024

Conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases Nacional (Lei n°9394/96), é de incumbência dos estabelecimentos de ensino:

A organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
B elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os demais estabelecimentos dos Municípios.
C elaborar e executar sua proposta pedagógica.
D elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações.
E estabelecer competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
ID 57361 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular FEPESE 2024

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça apresenta a aprendizagem matemática com base na BNCC que considera a aprendizagem matemática ligada:

A à apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações. Os significados desses objetos resultam das conexões que os alunos estabelecem entre eles e os demais componentes, entre eles e seu cotidiano e entre os diferentes temas matemático.
B restritamente ao desenvolvimento das habilidades que envolvem os algoritmos e saber fazer os cálculos das operações.
C ao uso da linguagem e conceitos cotidianos, sabendo realizar cálculos e resolver situações problemas em linguagem informal.
D estritamente às habilidades na área da matemática, uma vez que, as de outras áreas do conhecimento não apresentam relações significativas que possam colaborar nessa área do conhecimento.
E aos conceitos e à linguagem própria da matemática, a qual deve ser considerada objeto fundamental na resolução de problemas e, portanto, avaliada.
ID 57360 Pedagogia Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem FEPESE 2024

Segundo Jean Piaget, o ser humano passa por quatro fases de desenvolvimento até chegar na adolescência. Esses estágios estão relacionados com a capacidade cognitiva do indivíduo, ou seja, com a construção do conhecimento na psiquê. Diante disso, há uma dessas fases que está relacionada com a capacidade cognitiva de resolução concreta de alguns problemas. Nessa fase, o indivíduo começa a ter uma capacidade maior de interpretação e, com isso, já é possível que consiga resolver alguns problemas básicos. Alguns conceitos são interiorizados, por exemplo, dos números e das operações matemáticas. Essa fase é denominada:

A Estágio Pré-Silábico.
B Estágio Pré-Operatório.
C Estágio Sensório-Motor.
D Estágio das Operações Formais.
E Estágio das Operações Concretas.
ID 57359 Pedagogia Alfabetização e Letramento FEPESE 2024

Entendendo a alfabetização como um processo que possui uma interdependência com o letramento, assinale a definição correta .

A Alfabetização são as práticas de leitura e escrita contendo significado e função social.
B Alfabetização é a codificação e decodificação de sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras), que engloba o desenvolvimento de uma consciência fonológica de fonemas do português do Brasil.
C Letramento são as práticas de leitura e escrita contendo significado e função social.
D Letramento é o processo de aquisição do código escrito.
E Letramento é a codificação e decodificação de sons da língua (sílabas) em material gráfico (grafemas ou letras).
ID 57358 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos (EJA) FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo com base no artigo 6º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, sobre o processo de avaliação da EJA desenvolvido por meio da EaD. 1. A avaliação da aprendizagem dos estudantes será de forma contínua, processual e abrangente. 2. A autoavaliação e a avaliação em grupos poderão ser realizadas de forma presencial ou remota. 3. Será garantido o efetivo controle social dos desempenhos das instituições. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.