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Em relação ao HPV (condiloma acuminado), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) É uma doença sexualmente transmissível (DST) causada pelo Papilomavírus humano (HPV) e pode ser transmitida também por outros fluidos como sangue, saliva e suor.
( ) A vacina ainda não é uma estratégia possível para o enfrentamento desse problema.
( ) O uso da camisinha, durante a relação sexual, geralmente impede a transmissão do vírus, que também pode ser transmitido para o bebê durante o parto.
( ) Atualmente, existem muitos tipos de HPV, alguns deles podendo causar câncer, principalmente no colo do útero e do ânus.

A F − V − F − V.
B F − F − V − V.
C V − V − F − F.
D V − V − V − V.
E V − F − V − F.

Em relação à Equipe de Saúde da Família, assinale a alternativa correta.

A Em áreas de grande dispersão territorial, áreas de risco e vulnerabilidade social, recomenda-se a cobertura de 100% da população com número máximo de 750 pessoas por Agente Comunitário de Saúde (ACS).
B É uma estratégia importante, mas não prioritária de atenção à saúde na reorganização da Atenção Básica.
C É composta, no mínimo, por médico, técnico de enfermagem e ACS.
D Constitui-se como serviços com unidades físicas independentes ou especiais, que não são de livre acesso para atendimento individual ou coletivo.
E Participar do processo de territorialização e mapeamento da área de atuação da equipe é uma atribuição específica do ACS.
Texto associado
Queridinho entre jovens, cigarro eletrônico traz riscos ao coração e pulmão

Comercialização, importação e propaganda de todos os tipos de dispositivos eletrônicos para fumar são proibidas no Brasil, mas só ganham mercado e consumidores

Lilian Monteiro
26/05/2022

Os dispositivos eletrônicos para fumar (DEF), também conhecidos como cigarros eletrônicos, vape, pod, e-cigarette, e-ciggy, e-pipe, e-cigar, heat not burn (tabaco aquecido), entre outros, têm a comercialização, importação e propaganda proibidas no Brasil, por meio da Resolução de Diretoria Colegiada da Anvisa: RDC nº 46, de 28 de agosto de 2009. No entanto, cada vez mais o produto ganha mercado e consumidores, principalmente, entre os jovens.
Desde 2003, quando foram criados, tais produtos passaram por diversas gerações: os produtos descartáveis, de uso único; os produtos recarregáveis com refis líquidos (que contêm em sua maioria propileno glicol, glicerina, nicotina e flavorizantes), em sistema aberto ou fechado; os produtos de tabaco aquecido, que têm um dispositivo eletrônico onde se acopla um refil com tabaco; os sistemas "pods", que contêm sais de nicotina e outras substâncias diluídas em líquido e se assemelham a pen drives , dentre outros.
[...]
Desenvolvidos como alternativa aos cigarros tradicionais, os cigarros eletrônicos caíram no gosto dos jovens. Em formato de caneta ou mesmo de um celular, eles já são apontados como a provável causa de várias doenças pulmonares. Contudo, o que pouco se fala é que ele também é prejudicial para a saúde vascular.
Compostos por cartucho (filtro), parte eletrônica e bateria, os vapes conseguem atingir temperaturas que variam entre 300 ºC a 400 ºC — um cigarro tradicional chega a atingir mais de 800 °C —, o que faz com que certas substâncias químicas altamente tóxicas não entrem em combustão e sigam para o organismo da pessoa em sua totalidade.
O coordenador de cirurgia vascular do Hospital Biocor, Josualdo Euzébio, diz que no cigarro eletrônico, por ser pulverizado, as partículas são menores que no cigarro convencional, causando maior penetração no pulmão.
[...]
O que também se sabe é que há risco de eventos cardiovasculares, como infarto do miocárdio, acidente vascular cerebral (AVC) e aumento do risco de crise de angina: "Em relação às doenças cardiovasculares, demanda um tempo para começarem a surgir. Ainda não temos dados, mas sabemos que ele é muito maléfico. Assim, como no cigarro convencional, a pessoa que começa a fumar não vê os efeitos na primeira semana, porque os dados aparecem após um período. E mesmo após o rompimento do uso, os danos ainda continuam por determinado tempo no organismo", explica o médico.

Adaptado de: https://www.em.com.br/app/noticia/bem-viver/2022/05/26/interna_bem_viver,1369197/queridinho-entre-jovens-cigarro-eletronico-traz-riscos-ao-coracao-e-pulmao.shtml Acesso em: 1 jun. 2022.

No trecho “Os dispositivos eletrônicos para fumar (DEF), também conhecidos como cigarros eletrônicos, vape, pod, e-cigarette, e-ciggy, e-pipe, e-cigar, heat not burn (tabaco aquecido), entre outros, têm a comercialização, importação e propaganda proibidas no Brasil [...]”, o verbo em destaque possui o acento circunflexo, porque

A os sujeitos da oração são palavras estrangeiras.
B precisa manter a concordância de número com o complemento: comercialização, importação e propaganda.
C por meio do acento circunflexo, é marcada a concordância de gênero, na língua portuguesa, entre sujeito e verbo.
D é a forma conjugada do verbo “ter” na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
E é marcação de plural na concordância exigida entre sujeito e verbo.

Supondo que a razão entre o número de servidores mulheres e o número de servidores homens, na cidade de Pinhais, seja de 5 0 4 9 ​ , se há 15.642 servidores municipais nessa cidade, quantos deles são mulheres?

A 7.742.
B 7.900.
C 7.844.
D 7.768.
E 7.726.

Um dos grandes desafios que a Educação Inclusiva tem é o da prática filosófica inclusiva na formação docente. Isso pode ser verificado na dificuldade que docentes/pedagogos enfrentam com a condição peculiar do(a) aluno(a) em suas necessidades especiais de aprendizagem e desenvolvimento. Isso porque trabalhar com alunos(as) de Educação Especial exige do(a) professor(a)

A desenvolver avaliações trimestrais que revelem que a inclusão dos(as) alunos(as) ocorre em conformidade com o proposto no PPP da escola.
B um olhar pedagógico sobre inclusão e integração, porém é necessário dar ênfase à inclusão do estudante dentro dos preceitos legais.
C assegurar atividades lúdico-educativas a partir de adaptações curriculares, a fim de contemplar os(a) alunos(a) com deficiências.
D maior atenção em relação à sua prática, já que não pode aplicar planejamentos padrões devido às especificidades dos estudantes.
E uma mediação educativa, para que o(a) aluno(a) consiga estabelecer relações positivas de respeito e interação social com seus colegas de sala.
Texto associado
Misocinesia: incômodo com inquietação dos outros afeta 1 em cada 3 pessoas

Você é do tipo que surta quando vê alguém balançar a perna repetidamente? Psicólogos acabam de descobrir que um terço da população é assim. Mas ainda não desvendaram a causa do problema.

Por Carolina Fioratti. 2 set 2021, 18h09

Talvez você já tenha passado por uma situação do tipo: no escritório ou na sala de aula, ao olhar para o lado, percebeu que seu vizinho não parava de mexer os pés ou girar objetos em suas mãos. Se o movimento repetitivo gerou uma irritação extrema, é capaz que você sofra de misocinesia .
A misocinesia, que significa ao pé da letra “ódio aos movimentos”, é um transtorno caracterizado pela forte resposta emocional negativa a movimentos pequenos e repetitivos de outras pessoas. Embora pouco investigada pelos psicólogos – talvez por não ser exatamente um problema de saúde pública – trata-se de uma condição muito comum: um estudo recémpublicado no periódico especializado “ Scientific Reports ” mostrou que um terço da população é misocinésica.
Quem conduziu a pesquisa foi Todd Handy, pesquisador da Universidade da Colúmbia Britânica (UBC), no Canadá. Ele resolveu pesquisar o tema após ouvir da pessoa com quem estava saindo que sua inquietação a deixava estressada. Ah, os dates! Handy, que é neurocientista cognitivo visual, quis entender a origem do fenômeno e o quão comum ele era.
[...]
Foi realizada uma série de experimentos envolvendo mais de 4,1 mil participantes. Os voluntários relatavam se eram sensíveis à visão de pessoas inquietas e, caso a resposta fosse afirmativa, eram avaliados os impactos emocionais e sociais que o fenômeno tinha sobre eles. Ao contrário do que parece, a misocinesia vai muito além de uma simples aversão aos movimentos dos outros. Algumas pessoas com o distúrbio podem sentir raiva, ansiedade, frustração e até mesmo enfrentar dificuldades em situações sociais, seja no escritório, na sala de aula ou em casa.
Mas qual é a causa do problema? Ainda não há resposta, mas os cientistas têm algumas sugestões. No próprio estudo, eles realizaram testes para ver se a misocinesia se originava de uma sensibilidade visual excessiva. Nessa hipótese, a pessoa com o problema não conseguiria bloquear eventos de distração ao seu redor, e por isso ficaria incomodada com os movimentos repetitivos dos outros. Infelizmente, os resultados foram inconclusivos.
Há uma segunda hipótese, que está ligada aos chamados “neurônios-espelho”. Sabe quando uma pessoa cai e você “sente” a dor? Essa sensação de empatia é atribuída a essas células, que disparam quando outro ser vivo realiza um movimento. Agora, pense nos movimentos repetitivos: eles geralmente estão associados ao nervosismo e ansiedade. Dessa forma, ao olhar para os inquietos, o indivíduo misocinésico sentiria o mesmo.

Adaptado de: https://super.abril.com.br/comportamento/misocinesia-incomodocom-inquietacao-dos-outros-afeta-1-em-cada-3-pessoas/ Acesso em: 1 jun. 2022.

Em relação a elementos linguísticos presentes no texto, assinale a alternativa correta.

A Os vocábulos “atribuída” e “células” recebem acento gráfico devido à mesma regra de acentuação.
B No trecho “Ainda não há resposta, mas os cientistas têm algumas sugestões.”, o item em destaque é uma conjunção coordenativa, que liga orações sintaticamente independentes.
C No excerto “ Embora pouco investigada pelos psicólogos [...], trata-se de uma condição muito comum [...]”, a conjunção destacada inicia uma oração subordinada indicando a finalidade da oração principal.
D No trecho “Agora, pense nos movimentos repetitivos: eles geralmente estão associados ao nervosismo e ansiedade.”, os dois pontos foram utilizados para introduzir uma citação.
E No trecho “Algumas pessoas com o distúrbio podem sentir raiva, ansiedade, frustração e até mesmo enfrentar dificuldades em situações sociais, seja no escritório, na sala de aula ou em casa.”, a palavra em destaque é responsável pela união entre dois itens, com a intenção de exprimir ideia de justificativa, explicação, motivo ou razão.

Ao ultrapassar um veículo de transporte coletivo que esteja efetuando embarque/desembarque, o condutor deverá

A acelerar para realizar a ultrapassagem antes que o ônibus saia do local.
B esperar até que todos efetuem o embarque/desembarque.
C reduzir a velocidade, dirigindo com atenção, ou parar o veículo com vistas à segurança dos pedestres.
D fazer ultrapassagem pela direita.
E procurar uma rota alternativa.

A gestação é determinada por um conjunto de alterações dinâmicas biopsicossociais, que devem ser interpretadas como um fenômeno biológico/fisiológico que requer um acompanhamento qualificado. Nesse sentido, ressalta-se a importância da realização do pré-natal, que possui papel fundamental na prevenção, detecção e intervenção das situações de risco tanto para a mãe quanto para o feto. Quanto melhor a qualidade dos serviços oferecidos maior o impacto sobre a saúde materno-infantil e, portanto, menor a morbimortalidade nessas populações. Dessa forma é considerada atribuição do enfermeiro no pré-natal de risco habitual

A realizar o cadastramento da gestante no SISVAN.
B orientar a gestante a procurar atendimento odontológico no terceiro trimestre da gestação.
C encaminhar a gestante para a vacinação contra tétano e hepatite B imediatamente após o nascimento do bebê.
D realizar consulta pré-natal de gestação de alto risco intercalada com a consulta médica.
E prescrever medicamentos padronizados para o pré-natal, além dos medicamentos padronizados para o tratamento das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), incluindo prescrição de penicilina para tratamento de sífilis congênita.

São considerados fatores de risco para saúde mental de crianças e adolescentes:

A atraso escolar, violência doméstica, redes de sociabilidade frágeis, abuso sexual, físico e emocional.
B uso de substâncias lícitas e ilícitas, abandono materno, abandono escolar e vulnerabilidade social.
C abuso sexual, atraso escolar e início precoce no uso de substâncias psicoativas.
D abandono escolar e vulnerabilidade.
E uso abusivo de substâncias psicoativas, atraso escolar, abandono escolar e independência financeira.