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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 115311 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático VUNESP 2024

No ano de 2023, Carlos e Luiz leram um mesmo livro, tendo começado essa leitura em dias diferentes, cada um lendo cada página do livro uma única vez. Carlos leu diariamente do dia 10 de janeiro em diante, de maneira que nos 23 primeiros dias ele leu 15 páginas por dia e nos demais dias leu 16 páginas por dia, terminando a leitura no dia 8 de abril. Enquanto Luiz leu diariamente do dia 20 de fevereiro em diante, e, com exceção do último dia de leitura, leu 25 páginas a cada dia. Sendo assim, Luiz leu 1 única página em seu último dia de leitura, que foi dia

A 9 de abril.

B 17 de abril.

C 23 de abril.

D 3 de maio.

E 15 de maio.

ID 115310 Raciocínio Lógico Análise Combinatória em Raciocínio Lógico VUNESP 2024

Um grupo formado por 38 pessoas, entre brasileiros e estrangeiros, está hospedado em um mesmo hotel para um curso intensivo de idiomas. Durante o curso, cada brasileiro escreveu uma carta, em inglês, para cada outra pessoa do grupo e cada estrangeiro escreveu uma carta, em português, para cada brasileiro do grupo. Sabendo que o número de cartas escritas em inglês excedeu o número de cartas escritas em português em 650, o número de brasileiros excedeu o número de estrangeiros em

A 10.

B 12.

C 14.

D 16.

E 18.

ID 115299 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático VUNESP 2024

Uma palestra foi dada na quadra de uma escola, e os participantes ficaram em cadeiras dispostas em filas e colunas, cada fila com um mesmo número de cadeiras e cada coluna com um mesmo número de cadeiras. Inicialmente, os responsáveis pela organização dispuseram as cadeiras de modo que havia 8 filas a mais do que colunas, mas, para facilitar a passagem das pessoas entre as cadeiras, decidiram retirar todas as cadeiras de 2 filas, de maneira que ficaram 112 cadeiras na quadra. O número de cadeiras por fila dessa disposição era

A 6.

B 8.

C 9.

D 12.

E 15.

ID 115298 Raciocínio Lógico Diagramas de Venn Conjuntos VUNESP 2024

Considere verdadeiras as afirmações:

I. Qualquer mineiro é brasileiro.

II. Quem nasce na Bahia é brasileiro e baiano.

III. Não há baiano que seja mineiro.

IV. Há morador da Bahia que não é brasileiro. A partir dessas afirmações, é logicamente correto afirmar que

A todo brasileiro baiano é mineiro.

B todo morador de Minas Gerais é brasileiro.

C os mineiros que não moram em Minas Gerais moram na Bahia.

D há morador da Bahia que não é mineiro e não é baiano.

E algumas pessoas que não são brasileiras e não moram na Bahia moram em Minas Gerais.

ID 115297 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático VUNESP 2024

A sequência a seguir é ilimitada e foi criada com um padrão lógico: 10, 11, 12, 13, 11, 13, 15, 17, 13, 16, 19, 22, 16, 20, … Mantido o mesmo padrão nos termos seguintes, a diferença entre o 38o e o 33o termos é igual ao

A 8 o termo.

B 9 o termo.

C 10 o termo.

D 11 o termo.

E 12 o termo.

ID 115296 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições VUNESP 2024

Considere as afirmações I, II e III como VERDADES, e a afirmação IV como FALSIDADE.

I. Se Ana é admitida na empresa, então Rafael não é demitido da empresa.

II. Ou Gilberto é demitido da empresa ou José não é admitido na empresa ou Ana é admitida na empresa.

III. Se Rafael é demitido da empresa, então Heloísa é demitida da empresa.

IV. Rafael não é demitido da empresa ou Gilberto é demitido da empresa. A partir dessas informações, é logicamente correto afirmar que

A Rafael é demitido da empresa e Ana é admitida na empresa.

B se José é admitido na empresa, então Gilberto é demitido da empresa.

C Heloísa não é demitida da empresa ou Rafael não é demitido da empresa.

D se Ana não é admitida na empresa, então Rafael não é demitido da empresa.

E Heloísa e Gilberto não são demitidos da empresa.

ID 115295 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições VUNESP 2024

Considere a proposição composta condicional a seguir: Se o dia está quente e a umidade não é baixa, então não estamos no inverno. Uma proposição que seja equivalente lógica dessa proposição é

A Estamos no inverno, e o dia não está quente e a umidade é baixa.

B Se não estamos no inverno, então o dia não está quente e a umidade não é baixa.

C Se estamos no inverno, então o dia não está quente ou a umidade é baixa.

D O dia está quente ou a umidade não é baixa, e não estamos no inverno.

E Se estamos no inverno ou a umidade é baixa, então o dia não está quente.

ID 113247 Estatuto da Pessoa com Deficiência Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência VUNESP 2023

A Lei nº 13.146/2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que assegura vários direitos da pessoa com deficiência, entre eles a educação, abordada no art. 27, o qual estabelece que deve ser assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. No art. 28, é estabelecida a institucionalização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o qual merece destaque no texto sobre A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar : A Escola Comum Inclusiva

( 2010 ), que ressalta a necessidade de mudanças na escola, no Projeto Político Pedagógico, na sua autonomia e na gestão democrática. O AEE também é alvo do trabalho de Machado

( 2009 ), realizado em Florianópolis, sobre a inclusão de todos os alunos nas escolas municipais comuns e a transformação dos serviços de educação da rede regular de ensino. Para isso, foi preciso entender que esse serviço tem um caráter complementar à educação escolar e não um caráter substitutivo. Diante dessa situação, Machado ressalta que o primeiro eixo dessa transformação é a

A mobilização dos pais para cobrar dos governantes um serviço de qualidade.

B busca de investimentos externos para esse serviço.

C sensibilização da comunidade escolar sobre o AEE.

D formação continuada de professores.

E gestão democrática das escolas.

ID 123040 Matemática Cálculo Aritmético VUNESP 2018

Uma lavanderia cobra R$ 12,00 para lavar e passar uma camisa e cobra R$ 6,00 de taxa de entrega, qualquer que seja o número de camisas a serem entregues. Se uma pessoa deixou camisas para lavar e passar nessa lavanderia e pagou pelo serviço R$ 90,00, incluindo a taxa de entrega, então o número de camisas deixadas foi

A 8.

B 7.

C 6.

D 5.

E 4.

ID 123036 Matemática Cálculo Aritmético VUNESP 2018

Uma pessoa deu 5 voltas completas ao redor de uma praça retangular, percorrendo um total de 650 m. Sabendo- se que a medida do comprimento dessa praça é 15 m maior do que a medida da largura, então a medida do comprimento é

A 25 m.

B 30 m.

C 35 m.

D 40 m.

E 45 m.