QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
306 questões encontradas
ID 192833 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023
Texto associado
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino especialmente na rede pública; b) educação concebida como mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas particulares e públicas com condições de funcionamento muito diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e) professores mal pagos e mal formados que trabalham como escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e doente.

Guzzo. Risco e proteção : análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016

No contexto escolar, se o psicólogo for convidado a colaborar na reformulação do instrumento que propõe ações educativas, então, nesse caso, ele contribuirá com o

A projeto político emancipador.
B projeto pedagógico empresarial.
C projeto pedagógico estratégico.
D projeto político pedagógico.
ID 192832 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023
Texto associado
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino especialmente na rede pública; b) educação concebida como mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas particulares e públicas com condições de funcionamento muito diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e) professores mal pagos e mal formados que trabalham como escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e doente.

Guzzo. Risco e proteção : análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016

No contexto escolar, algumas das possibilidades do psicólogo são intervenções no processo de ensino-aprendizagem, na formação de educadores, na educação inclusiva, com grupos de pais e alunos. Nessas possíveis atuações diversas, o psicólogo deve se referenciar em uma psicologia escolar

A contextualizada.
B diagnóstica.
C comportamental.
D clínica.
ID 192831 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023
Texto associado
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino especialmente na rede pública; b) educação concebida como mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas particulares e públicas com condições de funcionamento muito diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e) professores mal pagos e mal formados que trabalham como escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e doente.

Guzzo. Risco e proteção : análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016

O trabalho do psicólogo na escola pode envolver alunos, pais, professores e outros funcionários da escola. Quando atua com um desses segmentos específicos, o psicólogo deve visar

A ao bem dos alunos exclusivamente.
B ao combate do fracasso escolar.
C ao bem da coletividade.
D ao reforço da evasão escolar.
ID 192830 Arquitetura Projetos CEBRASPE 2023

Assinale a opção que apresenta somente exemplos de objetos relacionados a ambientes internos do projeto arquitetônico de edificação.

A marquises, vias, acessos internos e circulações horizontais e verticais
B cozinhas, guaritas, gazebos, áreas de serviço e banheiros
C vestíbulos, salas e demais compartimentos e ambientes
D dormitórios, abrigos, sanitários, piscinas descobertas e jardins
ID 192829 Direito Urbanístico Estatuto da Cidade - Lei 10.257/2001 CEBRASPE 2023

O adequado planejamento da hierarquia viária em um projeto de loteamento assegura a articulação do sistema viário proposto ao preexistente, facilitando o deslocamento na cidade.

Em relação ao município de São Cristóvão, no que se refere aos dispositivos que constam no plano diretor vigente e à hierarquização do sistema viário em um projeto de loteamento, assinale a opção correta.

A Vias estruturadoras do tráfego no empreendimento têm caráter de distribuição do fluxo veicular, com pista de rolamento com largura superior a nove metros.
B Vias mistas ou compartilhadas são destinadas a veículos leves, ônibus e caminhões, com extensão máxima de sessenta metros e largura mínima de três metros.
C Vias coletoras são aquelas de conexão com os bairros vizinhos em que se prevê a circulação de transporte coletivo.
D Vias locais destinam-se a atender à demanda de mobilidade dos lotes junto a ela situados e têm pista de rolamento com largura superior a seis metros.
ID 192692 Biologia Reino Vegetal CEBRASPE 2023

A respeito do controle biológico de doenças em plantas cultivadas, assinale a opção correta.

A O uso de bactéria do solo ( Bacillus thurigiensis ) é eficiente para o controle de doenças radiculares e foliares em plantas, mas não para o controle de pragas como a lagarta elasmo, lagarta-da-espiga, lagarta-do-colmo e lagarta-do-cartucho.
B O cancro cítrico que ataca plantas cítricas pode ser facilmente controlado com o uso de Tricoderma , dispensando-se outras medidas de controle, como a erradicação de plantas.
C O manejo integrado de doenças abrange o uso de variedades tolerantes ou resistentes, o controle biológico, a rotação de cultura, a consorciação de espécies, o zoneamento agroclimático e o uso de defensivos agrícolas.
D O controle químico do tripes ( Frankniella schultzei ) com inseticidas específicos tem sido eficiente no manejo de geminivírus em lavouras de tomate.
ID 192677 Legislação Federal Patrimônio Ambiental, Cultural e Arquitetônico CEBRASPE 2023

Assinale a opção que apresenta corretamente todos os livros do tombo previstos no Decreto-lei n.º 25/1937.

A livro do tombo arqueológico, etnográfico e paisagístico, livro do tombo histórico, livro do tombo das belas artes e livro do tombo das artes aplicadas
B livro do tombo de obras municipais, livro do tombo de obras distritais, livro do tombo de obras estaduais e livro do tombo de obras da união
C livro do tombo do patrimônio imaterial, livro do tombo histórico, livro do tombo das belas artes e livro do tombo das artes aplicadas
D livro do tombo do patrimônio imaterial, livro do tombo histórico, livro do tombo das belas artes e livro do tombo cultural e artístico
ID 192589 Geografia Sergipe - SE CEBRASPE 2023

A respeito do território sergipano e da sua formação, assinale a opção correta.

A A vegetação original da Zona da Mata é a floresta tropical, hoje bastante preservada em função de bem-sucedidas políticas públicas de proteção do meio ambiente.
B Durante a colonização, índios e franceses mantinham boas relações, que eram toleradas pela coroa portuguesa, em razão da sua falta de interesse no controle efetivo da região.
C A ocupação do território sergipano pelos povos indígenas iniciou-se na Idade Média, pouco antes da colonização pelos europeus.
D A colonização em Sergipe estabeleceu-se com a criação de gado, a extração do pau-brasil e o cultivo da cana-de-açúcar e do fumo.
ID 192575 Direito Sanitário e Saúde Portarias, Normas e Programas do Ministério da Saúde CEBRASPE 2023

A PNAN tem como propósito a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira. Entretanto, a transição nutricional que a população brasileira vem enfrentando nas últimas décadas tem representado um desafio para a PNAN. Com relação à transição nutricional no Brasil, julgue os itens subsequentes.

I A transição nutricional promove o aumento da incidência de carências nutricionais e de doenças crônicas transmissíveis e a redução da prevalência de doenças crônicas não transmissíveis.
II A transição nutricional está associada ao aumento no consumo de ingredientes culinários e alimentos in natura e na redução do consumo de alimentos ultraprocessados.
III A transição nutricional pode levar a uma dupla carga de má-nutrição, a qual se manifesta quando um mesmo indivíduo apresenta, simultaneamente, obesidade e anemia.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas os itens I e II estão certos.
C Apenas o item III está certo.
D Todos os itens estão certos.