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ID 80753 Pedagogia IBADE 2016

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar a produção da exclusão dentro e fora da escola e que tem como valores inseparáveis:

A deficiência e eficiência.
B igualdade e diferença.
C exclusão e inclusão.
D direitosedeveres.
E normalidade e deficiência.
ID 80752 Pedagogia IBADE 2016

A educação especial organizada de forma paralela à educação comum era assim ofertada por ser considerada a mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à dimensão:

A social.
B psicossocial.
C padrão
D pedagógica.
E neurológica.
ID 80751 Pedagogia IBADE 2016

O papel do cuidador ultrapassa o simples acompanhamento das atividades diárias dos indivíduos, sejam eles saudáveis enfermos e/ou acamados, em situação de risco ou fragilidade, seja nos domicílios e/ou em qualquer tipo de instituições na qual necessite de atenção ou:

A cuidado mental.
B serviço de enfermagem.
C entretenimento ocasional.
D cuidada diário.
E serviço hospitalar
ID 80750 Pedagogia IBADE 2016

A parceria entre os profissionais e os cuidadores deverá possibilitar a sistematização das tarefas, privilegiando-se aquelas relacionadas à situação de conforto da pessoa cuidada, à promoção da saúde, à prevenção de íncapacídades e à manutenção da:

A situação de dependência.
B habilidade manual.
C rotina assistida.
D ordem espiritual
E capacidade funcional.
ID 80749 Pedagogia IBADE 2016

Alunos com deficiência e os demais, que são público-alvo da Educação Especial e que estão incluídos em escola regular, precisam ser atendidos nas suas especificidades, para que possam participar, ativamente do(a):

A classe especial.
B instituição assistencial.
C sistema comum.
D sistema especial.
E sala de recurso.
ID 80748 Pedagogia IBADE 2016

O conceito da inclusão é definido como um sistema educacional modificado, organizado e estruturado para atender às necessidades específicas, interesses e habilidades de cada aluno. Requer uma ação mediadora nas inter-relações entre a criança, professores e seus familiares, um currículo que contemple a criança em desenvolvimento, atendendo às suas especificídades no contexto de convivência, e uma prática pedagógica:

A seletiva.
B especial.
C dinâmica.
D tradicional.
E centralizadora.
ID 80747 Pedagogia IBADE 2016

É uma área de conhecimento que engloba recursos e serviços técnicos e tecnológicos, voltados a proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de uma pessoa com deficiência ou com incapacidades advindas do envelhecimento. Assinale a alternativa relativa a este conceito.

A Tecnologia assistida
B Tecnologia cognitiva
C Tecnologia assistiva
D Fisioterapia Funcional
E Terapia ocupacional
ID 80746 Pedagogia IBADE 2016

O ato de cuidar é complexo. O cuidador deve compreender que a pessoa cuidada tem reações e comportamentos que podem dificultar o cuidado. É importante que o cuidador perceba as reações e os sentimentos que muitas vezes afloram, para que possa cuidar da pessoa da melhor maneira possível. Desta forma, pode-se afirmar que o estresse pessoal e emocional é grande, sendo necessário planejar maneiras de convivência para que o cuidador mantenha sua integridade:

A física e profissional.
B física e mental.
C física e emocional.
D pessoal e profissional.
E emocional e social.
ID 80744 Pedagogia IBADE 2016

Na Educação Infantil, o Atendimento Educacional Especializado objetiva otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem, em interface com os serviços de saúde e assistência social, expressando-se por meio de serviços de:

A intervenção precoce
B intervenção pedagógica.
C tecnologia assistiva.
D tecnologia assistida.
E mediação educacional.