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Texto associado
Relativamente ao código braille utilizado na grafia da língua portuguesa, julgue os itens subsequentes.

A seguir, apresenta-se corretamente a transcrição em braille da frase “O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre.”.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor Brailista Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor Brailista - 2023
Texto associado
Tendo como referência o trecho musical precedente, julgue os itens subsecutivos.

No quarto compasso, existe uma quiáltera de quatro colcheias que deverão ser tocadas no dobro da velocidade das outras colcheias do trecho musical.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Música Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Música - 2023
Texto associado
Com base no trecho musical precedente, julgue os itens que se seguem, considerando que as expressões “Violin I”, “Violin II” e “Violoncello” correspondem, respectivamente, a violino I, violino II e violoncelo.

O compasso do referido trecho é composto e sua unidade de tempo é a colcheia.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Música Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Música - 2023
Texto associado
Trecho musical 3A1-I

Trecho musical 3A1-II

O trecho musical 3A1-II, na tonalidade de si maior, é uma transposição do trecho musical 3A1-I, em ré maior. No entanto, ao fazer a transposição, o copista cometeu diversos erros.

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes, relativos à transposição de melodias no trecho musical 3A1-II.

No terceiro compasso, não há notas erradas.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Música Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Música - 2023
Texto associado
Trecho musical 3A1-I

Trecho musical 3A1-II

O trecho musical 3A1-II, na tonalidade de si maior, é uma transposição do trecho musical 3A1-I, em ré maior. No entanto, ao fazer a transposição, o copista cometeu diversos erros.

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes, relativos à transposição de melodias no trecho musical 3A1-II.

No segundo compasso, a terceira colcheia deveria ser um sol sustenido e a quarta colcheia deveria ser um si.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Música Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Música - 2023
Texto associado
Tendo como referência a figura precedente, julgue os itens seguintes, relativos aos modos litúrgicos.

O modo mixolídio é caracterizado pela escala que compreende as sete notas entre B e C.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Música Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Música - 2023
Texto associado
Em relação ao processo de interpretação da LIBRAS, julgue os itens seguintes.

A interpretação da língua portuguesa para a LIBRAS, e vice-versa, acontece essencialmente de forma consecutiva, pelo fato de estas serem línguas de modalidades diferentes.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - 2023
Texto associado
No que se refere ao processo de criação de novos sinais na LIBRAS, julgue os itens subsequentes.

Os sinais para SABER, GOSTAR, AMAR, TER e CONHECER são exemplos de verbos que podem incorporar negação.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - 2023
Texto associado
No que se refere ao processo de criação de novos sinais na LIBRAS, julgue os itens subsequentes.

O processo de derivar nomes a partir de verbos é muito comum na LIBRAS e ocorre, essencialmente, pela mudança na configuração de mão.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - 2023
Texto associado
Acerca dos verbos na LIBRAS, julgue os itens a seguir.

Os verbos COLOCAR, IR e CHEGAR são verbos com concordância, pois apresentam afixos locativos.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor - Área: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - 2023