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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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157 questões encontradas

ID 167929 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Legislação Ambiental do Estado do Maranhão FCC 2016

Segundo o Decreto Estadual n o 28.549/2012, que regulamenta a Lei Estadual n o 9.279/2010, que institui a Política de Educação Ambiental e o Sistema Estadual de Educação Ambiental no Estado do Maranhão, compete à Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Naturais − SEMA

I . exigir e orientar os setores licenciadores e os empreendedores a realizarem a educação ambiental no processo de licenciamento ambiental, assim como no planejamento e na execução de obras, atividades e processos produtivos.
II . fomentar, promover e desenvolver a educação ambiental de forma transversal no currículo e na gestão escolar e integrála como prática educativa contínua e permanente, sem criação de disciplina específica para tal fim.
III . incentivar a dimensão da educação ambiental no Conselho Estadual de Recursos Hídricos, Câmara Estadual de Compensação Ambiental e Conselho Estadual de Educação Escolar Indígena e em outros conselhos afins.
IV . oportunizar a participação dos diversos setores da sociedade na elaboração das políticas de educação ambiental, possibilitando condições para que indígenas, quilombolas e outras comunidades tradicionais possam contribuir com suas propostas.

Está correto o que se afirma em

A III e IV , apenas.

B II e III , apenas.

C I e III , apenas.

D I e IV , apenas.

E I , II , III e IV .

ID 167807 Biologia Gestão Ambiental FCC 2016

Considere as afirmações abaixo

I . A avaliação de riscos ambientais é um processo que visa estimar a probabilidade de um ambiente ser alterado em função da exposição a agentes estressores variados.
II . A caracterização de risco é a primeira fase da avaliação de riscos ambientais, sendo composta por estimativa e descrição do risco.
III . Entre os agentes estressores sujeitos à avaliação de riscos estão substâncias químicas, alteração do uso do solo, doenças, espécies invasoras e alterações climáticas.
IV . A descrição do risco combina informações sobre perfis e efeitos de exposição.

Está correto o que se afirma em

A II , III e IV , apenas.

B I , II e III , apenas.

C I , II e IV , apenas.

D I e III , apenas.

E I , II , III e IV .

ID 167793 Pedagogia Educação e cidadania FCC 2016

Uma concepção crítica de educação e educação escolar é aquela que adota como princípio elementar que os educandos,
homens e mulheres, são

A sujeitos histórico-sociais, inacabados, situados no espaço e no tempo, produtores de cultura e de sua própria humanidade.

B sujeitos-objetos da ação cultural daqueles que detêm a capacidade de transmitir o acervo de conhecimento produzido pela
ação e história do homem.

C sujeitos que herdam o acervo de conhecimentos e experiências acumulados pelas gerações passadas de forma a adaptarse
à realidade em que está inserido.

D indivíduos situados no espaço e no tempo, livres, ainda que submetidos ao peso da cultura e dos valores transmitidos
pelas religiões, pela publicidade organizada e pela ideologia.

E pessoas que precisam da instituição escolar, por meio da ação mediadora dos profissionais da educação para seu
processo de formação.

ID 167707 Auditoria Testes em Contas de Resultado FCC 2016

O auditor concluiu, se a despesa com seguro do exercício de 2015 tivesse sido apropriada corretamente, o lucro do exercício de
2015 passaria de R$ 1.390.000,00, para, em reais, de

A 1.190.000,00.

B 1.440.000,00.

C 1.615.000,00.

D 1.165.000,00.

E 1.465.000,00.

ID 167704 Biologia Bioquímica FCC 2016

A amostragem é considerada um fator crítico em todo o processo analítico e é recomendada a adoção de procedimentos que
consigam detectar interferências no processo de coleta. Considere as assertivas abaixo.

I. A incerteza é obtida por meio do desvio padrão relativo que é calculado pela diferença relativa entre resultados de duplicatas
de testes.

II. Um branco de campo é um controle usado para a verificação de contaminações ambientais que podem ser adicionadas
às amostras durante os procedimentos de coleta.

III. A duplicata de amostras é usada para medir a precisão e repetitividade dos procedimentos de coleta e a variação, entre
os resultados das duplicatas (R1 e R2), é calculada com a fórmula [ (R1 − R2) / (R1 + R2 / 2) ] × 100.

IV. Para determinar a incerteza da amostragem, metodologias baseadas na replicação dos procedimentos de amostragem,
ou réplica de amostras que consideram que os analitos podem variar em função do tempo e do espaço, são os mais recomendados.

Está correto o que se afirma em

A I, II, III e IV.

B I, II e III, apenas.

C II e IV, apenas.

D I e IV, apenas.

E I, III e IV, apenas.

ID 167665 Biologia Biomas e Domínios FCC 2016

Os três biomas que ocorrem no Estado do Maranhão, e que estão representados no Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, são:

A Amazônia, Cerrado e Manguezal.

B Amazônia, Caatinga e Cerrado.

C Amazônia, Cerrado e Restinga.

D Caatinga, Cerrado e Manguezal.

E Caatinga, Cerrado e Restinga.

ID 167621 Meio Ambiente Educação Ambiental FCC 2016

Pode-se definir questionário como a técnica de investigação composta por um conjunto de questões que são submetidas a
pessoas com o propósito de obter informações sobre conhecimentos, crenças, sentimentos, valores, interesses, expectativas,
aspirações, temores, comportamento presente ou passado, dentre outros aspectos

Construir um questionário significa

A traduzir os objetivos da pesquisa em questões específicas que proporcionem os dados requeridos.

B elaborar perguntas claras e objetivas que permitam respostas igualmente objetivas e claras.

C planejar o número de perguntas e respostas e a forma de aplicação, tomando por base outros questionários já testados.

D considerar o público alvo e o nível de escolaridade dos respondentes, para calcular o tempo de resposta de cada grupo.

E limitar o número de respostas possíveis e criar categorias que facilitem a tabulação das respostas.

ID 167578 Contabilidade Geral Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) FCC 2016

A Demonstração do Resultado do ano de 2015 da empresa Produtos de Segurança Porta Aberta S.A. é apresentada a seguir:

Desconsiderando os tributos sobre vendas e sobre compras, o valor correspondente ao Caixa das Atividades Operacionais do ano de 2015 foi, em reais:

A 48.400 (positivo).

B 20.400 (positivo).

C 127.200 (negativo).

D 40.000 (positivo).

E 123.200 (negativo).

ID 167557 Pedagogia Educação e cidadania FCC 2016

Os homens/sujeitos relacionam-se diretamente com o lugar em que vivem, preenchido de percepções de sua realidade e
sentimentos, caracterizados em suas experiências. Por isso, exige-se uma leitura que não se contenta em ter no lugar, mera
localização, mas a compreensão das diversas experiências vividas tanto no lugar como no espaço de atuação.

Nessa perspectiva, uma proposta educacional

A não deve adotar uma pluralidade de currículos, pois estes dificultam a unidade de conhecimentos de uma nação.

B exige uma base nacional comum, a ser complementada pelo conhecimento específico de cada etapa da educação básica.

C necessita atender as experiências compatíveis aos projetos instituídos pela administração pública em exercício.

D não pode ser única e de acordo com propostas curriculares determinadas e padronizadas.

E precisa partir da realidade dos alunos e professores para viabilizar a compreensão de conceitos abstratos.

ID 167494 Contabilidade Geral Lançamentos FCC 2016

Em 01/03/2016, a empresa comercial New Orleans S.A. adquiriu mercadorias para revenda no valor de R$ 220.000,00, no qual
estavam inclusos tributos recuperáveis de R$ 36.000,00 e tributos não recuperáveis de R$ 20.000,00. Com base nessas
informações, em 01/03/2016, a contabilidade da empresa New Orleans S.A. realizou um lançamento de

A crédito na conta patrimonial Fornecedores no valor de R$ 184.000,00.

B débito na conta de resultados Tributos sobre Vendas no valor de R$ 20.000,00.

C crédito na conta patrimonial Tributos a Recuperar no valor de R$ 36.000,00.

D débito na conta patrimonial Estoques no valor de R$ 184.000,00.

E crédito na conta patrimonial Tributos a Recolher no valor de R$ 20.000,00.