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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 134181 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem CEBRASPE 2018

Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue os itens a seguir. A estratégia de ensino denominada aula invertida consiste basicamente na resolução antecipada dos exercícios propostos no material didático.

A Certo
B Errado
ID 134174 Pedagogia Planejamento de Ensino CEBRASPE 2018

Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue os itens a seguir. A técnica de ensino de física em espaços não formais está intimamente relacionada com o conceito de divulgação científica, mas não se resume a esse conceito.

A Certo
B Errado
ID 134173 Pedagogia Planejamento de Ensino CEBRASPE 2018

Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue os itens a seguir. Os espaços não formais de ensino de física incluem ambientes como museus, teatros e até mesmo oficinas, mas não englobam espaços como a praça pública, que, por serem abertos, são pouco adaptados para o aprendizado.

A Certo
B Errado
ID 134169 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue os itens subsequentes. Arte-educadores, principalmente norte-americanos, lançaram as bases para uma transformação da perspectiva de ensino de arte no Brasil, ao questionarem a ideia do desenvolvimento espontâneo da expressão artística na criança e ao procurarem definir uma contribuição específica da arte para a educação do ser humano.

A Certo
B Errado
ID 134163 Pedagogia Planejamento de Ensino CEBRASPE 2018

Com relação à interdisciplinaridade no ensino de filosofia, julgue os próximos itens. No ensino de filosofia, as abordagens pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar são equivalentes e tratam do mesmo processo de integração disciplinar.

A Certo
B Errado
ID 134159 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue os itens subsequentes. No final do século XX, o ensino de arte baseava-se essencialmente em uma pedagogia tradicional que privilegiava o domínio e a apreensão de técnicas, pois competia ao professor transmitir aos alunos instruções relacionadas com determinados padrões estéticos.

A Certo
B Errado
ID 134155 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue os itens subsequentes. Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de arte, especificamente o de desenho, caracterizava-se por um aspecto utilitário, com conformação técnica para servir ao trabalho.

A Certo
B Errado
ID 134154 Pedagogia Planejamento de Ensino CEBRASPE 2018

Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue os itens a seguir. A relativamente recente preocupação com as diferentes formas de aprender está ensejando uma diversidade de métodos de ensinar, relacionada à diversidade de recursos didáticos.

A Certo
B Errado
ID 134149 Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem CEBRASPE 2018

No que tange à abordagem ciência, tecnologia e sociedade (abordagem CTS), julgue os itens seguintes. A abordagem CTS se insere de maneira natural nas sugestões constantes dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de Física.

A Certo
B Errado