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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 115309 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições VUNESP 2025

Considere a seguinte afirmação: Se a pessoa é trabalhadora e honesta, então a pessoa se sente realizada e olha para si mesma com admiração. Uma afirmação que corresponde à negação lógica dessa afirmação é:

A A pessoa não se sente realizada e não olha para si mesma com admiração e não é trabalhadora e não é honesta.
B Se a pessoa não é trabalhadora e não é honesta, então a pessoa não se sente realizada e não olha para si mesma com admiração.
C A pessoa é trabalhadora ou honesta e a pessoa não se sente realizada e não olha para si mesma com admiração.
D A pessoa é trabalhadora e honesta e a pessoa não se sente realizada ou não olha para si mesma com admiração.
E Se a pessoa se sente realizada e olha para si mesma com admiração, então a pessoa é trabalhadora e honesta.
ID 115308 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático VUNESP 2025

A sequência a seguir foi criada com um padrão lógico: 10, 20, 40, 20, 30, 60, 30, 40, 80, 40, 50, 100, 50, 60, 120, 60, ... Considere a soma entre o 26º elemento e o 34º elemento. Subtraia essa soma do 33º elemento. O resultado dessa subtração é

A 10.
B 50.
C 30.
D 20.
E 40.
ID 115307 Raciocínio Lógico Quantificadores VUNESP 2025

Considere verdadeiras as afirmações:

I. Qualquer professor sabe ler.

II. Algumas pessoas que não frequentaram escola sabem ler. A partir dessas, e somente dessas informações, é logicamente correto concluir que

A Algumas pessoas que sabem ler são professores.
B Pessoas que frequentaram escola sabem ler.
C Algum professor não sabe ler.
D Qualquer pessoa que sabe ler é professor.
E Apenas quem frequentou escola sabe ler.
ID 115306 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições VUNESP 2025

Considere a afirmação: Se todas as pessoas são sensatas, então a convivência é pacífica e reina a felicidade. Uma afirmação que seja equivalente lógica em relação à afirmação dada é:

A Se a convivência é pacífica e reina a felicidade, então todas as pessoas são sensatas.
B Se a convivência não é pacífica e não reina a felicidade, então todas as pessoas não são sensatas.
C Todas as pessoas sensatas convivem pacificamente e reinam na felicidade.
D As pessoas não são sensatas e a convivência é pacífica e reina a felicidade.
E Nem todas as pessoas são sensatas ou a convivência é pacífica e reina a felicidade.
ID 115305 Raciocínio Lógico Sequências Lógicas de Números VUNESP 2025

A sequência a seguir foi criada com um padrão lógico: 4, 2, 2, 6, 2, 3, 8, 2, 2, 2, 9, 3, 3, 10, 2, 5, 12, 2, 2, 3, 14, 2, 7, 15, 3, 5, 16, 2, 2, 2, 2, 18, 2, 3, 3, 20, 2, 2, 4, 21, 3, 7, 22, 2, 11, 24, ... Os números 36 e 44 pertencem a essa sequência. Considere os cinco elementos que aparecem imediatamente após o número 36 e considere também os quatro elementos que aparecem imediatamente após o número 44. A soma desses nove elementos é um valor a partir do

A 70 até o 79 inclusive.
B 90 até o 99 inclusive.
C 110 até o 119 inclusive.
D 100 até o 109 inclusive.
E 80 até o 89 inclusive.
ID 115304 Raciocínio Lógico Equivalência Lógica e Negação de Proposições VUNESP 2025

Considere a afirmação: Se os jovens são a força da sociedade então os de meia idade são a sustentação. Uma negação lógica para essa afirmação é:

A Se os de meia idade são a sustentação então os jovens são a força da sociedade.
B Os jovens não são a força da sociedade e os de meia idade não são a sustentação.
C Se os de meia idade não são a sustentação então os jovens não são a força da sociedade.
D Se os jovens não são a força da sociedade então os de meia idade são a sustentação.
E Os jovens são a força da sociedade e os de meia idade não são a sustentação.
ID 114563 Administração Pública Governabilidade VUNESP 2025

Entre os modelos ou paradigmas da Administração Pública, encontra-se a governança pública. A governança tem suas origens atreladas

A à categorização como base do processo decisório.
B ao conflito entre agente e principal.
C à priorização da busca pela excelência.
D à distribuição equânime de sinecuras ou prebendas.
E ao pleno alcance da meritocracia.
ID 114562 Administração Pública Gestão por Processos VUNESP 2025

Frente a diversas atividades a serem realizadas, determinado órgão público optou por fazer uso da Matriz GUT para estabelecer prioridades de ação. Ontem, durante o uso dessa ferramenta, um dos problemas (em relação aos demais problemas) recebeu a seguinte classificação: sem gravidade, ausência de pressa e que desaparece ou não piora ao longo do tempo. Assim, tradicionalmente, o produto da avaliação desse problema diz respeito a

A 3.
B 1.
C 0.
D 125.
E 27.
ID 114561 Administração Pública Modelos Teóricos de Administração Pública VUNESP 2025

Na análise dos agentes políticos, uma vez que determinado plano plurianual (PPA) dispõe de programas bem planejados e elaborados, a sua má implementação tem sido causada por falhas da burocracia de nível de rua. Na literatura de políticas públicas, esse processo de responsabilização é denominado

A blame shifting.
B muddle through.
C second best.
D in itinere.
E bottom-up.
ID 114560 Administração Pública Governabilidade VUNESP 2025

Parte da literatura defende que uma das limitações referentes ao governo eletrônico – o que pode afetar o controle social, a cidadania e a accountability , além de trazer à tona os conceitos de governo digital ou transformação digital – diz respeito à presença

A da utilização massiva das atuais tecnologias disruptivas.
B do cidadão como proprietário e cocriador de serviços públicos.
C do foco em serviços on-line e no alcance da eficiência operacional.
D do acesso on-demand a diversos recursos, sejam eles redes, armazenamento, aplicações ou serviços.
E de dados públicos gratuitos para reutilização por todos os interessados.