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Assinale a frase argumentativa que representa um raciocínio indutivo.

A Muitos estudantes brasileiros terminam seu curso universitário e não conseguem arranjar um emprego. Por isso devemos aumentar nossos investimentos em educação.
B O Parlamento Europeu aprovou leis problemáticas antes, por isso não podemos acreditar que outras cortes vão admitir as novas leis.
C Financiamento público de programas esportivos em tempos de crise econômica é uma perda de dinheiro.
D Em função do grande número de jovens desempregados devemos focalizar a educação no setor técnico, dirigida aos empregos agora existentes.
E Os jovens europeus estão enfrentando dificuldades para conseguir emprego; na verdade eles mesmos são os culpados por não terem sido mais bem preparados para o mercado.

Nas frases abaixo, houve a substituição do advérbio “onde” por um substantivo; assinale a frase em que essa substituição foi feita de forma inadequada .

A O estreito de Gibraltar é por onde se entra no Mediterrâneo / o estreito de Gibraltar é a entrada no Mediterrâneo.
B Este edifício é onde está instalado o TSE / este edifício é a sede do TSE.
C O Palácio de Buckingham é onde vivem os reis da Inglaterra / o palácio de Buckingham é a residência dos reis da Inglaterra.
D Os motoristas puseram uma cruz onde ocorreu o acidente / os motoristas puseram uma cruz na localização do acidente.
E Eu gostaria de saber para onde vai essa mercadoria / eu gostaria de saber o destino dessa mercadoria.

Observe a seguinte afirmação: “Em função do grande número de jovens desempregados devemos focalizar a educação no setor técnico, dirigida aos empregos agora existentes ou então não nos preocuparmos mais com a sua educação”. O problema argumentativo desse pensamento é

A mostrar uma falsa dicotomia entre focalizar a educação no setor técnico ou abandonar o processo educativo.
B fazer uma simplificação exagerada de um problema grave como o desemprego, mostrando uma solução imediata e fácil.
C indicar uma solução para um problema sem indicar os meios ou instrumentos de como atingi-la.
D utilizar um raciocínio absurdo, como o de abandonar completamente a educação dos jovens.
E apelar para a autoridade educacional, que recomenda o ensino técnico como solução para o desemprego.

Em todas as frases abaixo ocorre a presença de “não + verbo”, expressão que foi substituída por um só verbo de valor equivalente. Assinale a frase em que essa substituição foi feita de forma inadequada .

A Enquanto o homem não souber para que porto quer ir, nenhum vento será o vento certo / desconhecer.
B O advogado pretende não aceitar o juiz indicado para o caso / ignorar.
C O presidente decidiu não aceitar o convite do TSE / declinar do.
D O arqueólogo não revelou o segredo da tumba / guardou.
E O batalhão resolveu não ceder às ameaças / resistir.

Assinale a frase abaixo cujo vocábulo sublinhado apresenta uma impropriedade léxica (vocábulo mal-empregado no contexto da frase).

A Os policiais observavam detalhadamente o estado do veículo.
B Os peritos analisavam a grafia da carta anônima.
C As enfermeiras contemplavam as vítimas do acidente.
D Os turistas vislumbravam ao longe a torre da igreja.
E Os alunos perceberam um erro na formulação da questão.

Assinale o exemplo de linguagem figurada que não está corretamente identificado.

A Uma boa risada é um raio de sol na casa / metáfora.
B A pessoas com disposição alegre, tudo de bom lhes acontece / pleonasmo.
C É preciso rir antes de ser feliz, por medo de morrer sem ter sido / elipse.
D Quem não sabe chorar de todo o coração também não sabe rir / antítese.
E A verdadeira felicidade está nas pequenas coisas... um pequeno iate, um pequeno rolex, uma pequena mansão... / paradoxo.

Assinale a frase abaixo em que uma oração desenvolvida foi substituída por uma oração reduzida de mesmo sentido.

A Abençoado aquele que faz com que meus companheiros riam / Abençoado aquele que faz meus companheiros rindo.
B As crianças só são felizes porque ignoram o que seja a felicidade / As crianças só são felizes se ignorarem o que seja a felicidade.
C Mesmo que alguém vivesse duas vezes mil anos, não veria a felicidade / Mesmo alguém vivendo duas vezes mil anos, não veria a felicidade.
D A felicidade é como as neblinas ligeiras: quando estamos dentro dela, não a vemos / A felicidade é como as neblinas ligeiras: para estarmos dentro dela, não a vemos.
E A verdadeira felicidade custa pouco; se é cara, não é de boa categoria / A verdadeira felicidade custa pouco; se encarecer, não é de boa categoria.

Em todas as frases abaixo aparece o vocábulo “também”, que supõe a existência de, pelo menos, duas coisas a serem somadas. Assinale a opção em que essas duas coisas estão explícitas.

A Muita felicidade também mata.
B A razão também tiraniza algumas vezes
C A razão prevalece na velhice, porque as paixões também envelhecem.
D Os prazeres como as dores também gastam a vida.
E A profunda reflexão é também um dos achaques da velhice.

Assinale a frase verbal abaixo que foi nominalizada de forma inadequada .

A Felicidade é jogar cartas com a vovó / Felicidade é um jogo de cartas com a vovó.
B A única alegria do mundo é começar um trabalho / A única alegria do mundo é o começo de um trabalho.
C Abençoado aquele que faz com que meus companheiros riam / Abençoado aquele que provoca a risada de meus companheiros.
D Esperar a felicidade já é sentir-se feliz / A espera da felicidade já é a sensação da felicidade.
E A felicidade consiste em continuar desejando o que se possui / A consistência da felicidade é continuar desejando o que se possui.