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ID 66711 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Conforme Strobel

( 2008 ), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange:

A A escola, a família, os amigos, os costumes do povo surdo.
B Os amigos, a cultura, as festas e as viagens do povo surdo.
C A língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
D A escola, a família, os amigos, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo.
E A família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
ID 66710 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Por que a Língua de Sinais é intensamente valorizada pelos sujeitos surdos?

A Por ser universal, assim, unifica as culturas e cria um certo status em relação aos ouvintes.
B Por permitir aos surdos que se comuniquem de forma segura diante de ouvintes, que, na maioria, são incapazes de compreender a Libras.
C Porque a cultura surda é constituída pela linguagem de sinais, configuração de mãos, ponto de articulação que permite ao sujeito surdo falar e pensar como um ouvinte, garantindo uma igualdade entre as comunidades surda e ouvinte.
D Porque permite que os ouvintes identifiquem os sujeitos surdos de forma rápida e efetiva.
E Porque a cultura surda é formada por valores, costumes, história e expressão artística instituídos na língua de sinais. A língua de sinais é a principal e mais efetiva manifestação da identidade surda.
ID 66709 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Considerando a legislação específica que regulamenta a oferta da educação de surdos e o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Brasil, assinale a alternativa correta.

A A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério com acompanhamento de profissionais de Fonoaudiologia.
B A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, assim como nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
C A Libras deve ser introduzida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de educação profissional.
D A Libras deve ser optativa nos cursos de magistério e educação superior nas instituições privadas.
E A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para exercício do magistério em nível fundamental, nível médio e nível superior exclusivamente para a comunidade surda.
ID 66707 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais FUNDATEC 2019

Qual o conceito mais adequado para a Libras, Língua Brasileira de Sinais?

A Constitui-se semântica, sintática e morfologicamente, é um sistema visual-espacial, por meio do qual é possível falar sobre todo e qualquer assunto.
B É uma língua com gramática gestual e visual que possibilita a comunicação entre pessoas ouvintes, surdas e com outras deficiências.
C É uma língua que tem regras próprias e possibilita uma forma de comunicação e expressão que facilita o entendimento entre surdos e deficientes auditivos.
D É a linguagem oficial da comunidade surda.
E É o meio de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-auditiva permite que o sujeito surdo apreenda a gramática da língua falada, conseguindo, assim, comunicação efetiva.
ID 66706 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais FUNDATEC 2019

É possível evidenciar algumas diferenças e semelhanças entre a língua oral e a língua de sinais. Assinale a alternativa que pontua corretamente a diferença entre a língua de sinais e a língua oral.

A As línguas orais são aprendidas de forma visual, as de sinais são apreendidas de forma gestual.
B As línguas orais são utilizadas por comunidades ouvintes, e as de sinais são utilizadas exclusivamente pela comunidade surda.
C As línguas de sinais apresentam modalidade visual-espacial, enquanto as línguas orais são orais-auditivas.
D As línguas de sinais são línguas universais, enquanto as orais têm variação linguística local.
E A falta de sintaxe, semântica e morfologia são características das línguas de sinais, as línguas orais têm gramática própria.
ID 66705 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais FUNDATEC 2019

Os sinais, na Língua Brasileira de Sinais, são constituídos a partir da:

A Percepção e criatividade de seus usuários, que não precisam seguir regras fixas.
B Inserção dos movimentos de negação, afirmação e elementos semânticos.
C Configuração de mãos associada ao conhecimento da língua portuguesa.
D Configuração de mãos, movimento, semântica e morfologia.
E Configuração de mãos, movimento, locação, expressão e ponto de articulação.
ID 66704 Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais FUNDATEC 2019

Referente aos aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, podemos destacar os sinais icônicos, cuja sua melhor definição é:

A Se diferem do seu referente utilizando aspectos morfológicos para a tradução.
B Não mantêm relação de semelhança alguma com seu referente.
C Não conseguem traduzir seus conceitos em toda sua complexidade.
D Se diferem de uma comunidade para a outra.
E Reproduzem a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Assim, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado também são alguns sinais da Libras.
ID 66703 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FUNDATEC 2019

Ao refletirmos acerca do Código de Ética do Tradutor e Intérprete de Libras, é correto afirmar que o intérprete deve:

A Ter algum laço familiar ou emocional com o sujeito surdo para assegurar a confiança entre ambos.
B Adotar uma conduta adequada de se vestir, com adereços e combinações em preto e branco, mantendo a dignidade da profissão.
C Ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional.
D Ser remunerado por serviços prestados conforme julgar o valor da sua hora de interpretação, podendo variar conforme o cliente.
E Encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.
ID 66702 Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais FUNDATEC 2019

No que diz respeito às relações do intérprete com seus colegas, é INCORRETO afirmar que:

A O intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.
B O intérprete deve esforçar-se para reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo, fazendo o melhor para atender as suas necessidades particulares.
C Cada intérprete deve refletir, conversar com outros intérpretes e tomar decisões em relação a seu posicionamento com base nos princípios éticos destacados no código de ética.
D O intérprete deve procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas.
E O intérprete não deve esclarecer o público no que diz respeito ao surdo, pois os equívocos (má informação) que têm surgido sobre a área da surdez e sobre a comunicação com o surdo estão relacionadas com fatores sociológicos.