QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
348 questões encontradas

No que se refere à fundamentação filosófica e aos princípios da educação inclusiva, julgue os itens a seguir, conforme o estabelecido pelo Ministério da Educação.

I A escola é o primeiro espaço de convivência social da criança, no qual ela começa a construir seus valores e referências.

II A escola inclusiva é um espaço de construção da cidadania, sendo muitas vezes na escola que a criança e o adolescente começam a conviver em um coletivo diversificado.

III A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta, além de nos preceitos éticos dos direitos humanos, em uma filosofia que reconhece e valoriza a diversidade, visando garantir a cada indivíduo e(ou) grupo social, independentemente de suas peculiaridades, o pleno exercício dos direitos políticos, civis, econômicos, culturais e sociais. Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item II está certo.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa, entre outros objetivos, garantir

A o afastamento da participação da família nos assuntos escolares, para evitar interferência nos preceitos da educação especial.
B a continuidade da escolarização de pessoas com deficiência até o nível básico de ensino.
C a transversalidade da educação especial, desde a educação infantil até a educação superior.
D o atendimento educacional padronizado para todos os estudantes, independentemente de seus transtornos ou deficiências.
E a formação adequada de professores para que atendam de forma igualitária a todos os estudantes.

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), a avaliação biopsicossocial da deficiência deve

A estar embasada nas conclusões da equipe multiprofissional e interdisciplinar, evitando-se a análise documental prévia no âmbito do exame médico-pericial.
B ser conduzida por meio de instrumentos elaborados pelo Poder Legislativo.
C ser realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerar fatores socioambientais, psicológicos e pessoais relativos ao indivíduo avaliado.
D priorizar a análise de impedimentos nas funções e estruturas do corpo do indivíduo avaliado que resultem em limitação no desempenho de atividades.
E ser realizada presencialmente, sendo vedado o emprego de tecnologia de telemedicina para a condução do exame médico-pericial.

Assinale a opção correta de acordo com as disposições da LBI relativas ao direito à educação.

A Incumbe ao poder público assegurar e avaliar o aprimoramento dos sistemas educacionais, visando garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade.
B A oferta de educação bilíngue, em LIBRAS como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, é obrigatória para todas as escolas de nível básico que tenham pelo menos um estudante surdo matriculado.
C Todos os tradutores e intérpretes de LIBRAS atuantes na educação básica devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em tradução e interpretação em LIBRAS.
D As instituições privadas de ensino também se sujeitam às disposições dessa lei e devem, portanto, garantir condições de acessibilidade para estudantes com deficiência, podendo cobrar valor adicional em sua mensalidade para o cumprimento dessa disposição.
E É obrigatório que seja assegurada a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar, sendo facultada a oferta de profissionais de apoio escolar para a observância das determinações dessa lei.

Julgue os itens a seguir, relativos ao capacitismo, um dos temas contemporâneos transversais relacionados à educação especial e inclusiva.

I O capacitismo pode ser entendido como quaisquer ações, expressões e experiências que impliquem exclusão, discriminação e negação de direito às pessoas com deficiência.

II Como postura anticapacitista, cabe à pessoa sem deficiência sempre auxiliar a pessoa com deficiência em espaços públicos, ainda que esta afirme que não precisa de ajuda.

III Atitudes capacitistas podem ser reproduzidas na forma de expressões cristalizadas e piadas que envolvam condições de deficiência. Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item II está certo.
C Apenas os itens I e III estão certos.
D Apenas os itens II e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.

Assinale a opção na qual é apresentado um tipo de consulta ( query ) DNS que é enviada de um cliente para um servidor.

A consulta de cabeçalho
B consulta autoritativa
C consulta não recursiva
D consulta de estabelecimento de conexão (SYN)
E consulta de resposta de conexão (SYN-ACK)
Órgão: UNIVESP Cargo: Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins Prova: CESPE CEBRASPE - UNIVESP - Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins - 2025

Assinale a opção em que é corretamente apresentada uma característica de funcionamento de uma DHT ( distributed hash table ) em um sistema distribuído.

A Os algoritmos de busca de dados são do tipo O 2 .
B Os nós só possuem informações relativas a si mesmos.
C A abordagem de busca é, por padrão, do tipo broadcast .
D A curva elíptica é o tipo de criptografia utilizada em sua estrutura.
E Os dados são armazenados em uma estrutura chave-valor.
Órgão: UNIVESP Cargo: Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins Prova: CESPE CEBRASPE - UNIVESP - Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins - 2025

O algoritmo utilizado para sincronização do tempo em sistemas distribuídos é denominado algoritmo

A Round Robin.
B de Berkeley.
C de Massachusetts.
D Dijkstra.
E bizantino.
Órgão: UNIVESP Cargo: Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins Prova: CESPE CEBRASPE - UNIVESP - Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins - 2025

A capacidade de um sistema de continuar operando sem interrupção, apesar de haver algum problema em um ou mais componentes desse sistema, é denominada

A array de discos.
B número de unidade lógica.
C plano de continuidade.
D tolerância a falhas.
E cópia de segurança.
Órgão: UNIVESP Cargo: Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins Prova: CESPE CEBRASPE - UNIVESP - Área de Atuação 5 Engenheria de Computação e Áreas Afins - 2025