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Um alojamento de um canteiro de obras, situado no subsolo de uma edificação, foi construído com paredes e piso de madeira. A área de ventilação tem um décimo da área do piso. Possui dois módulos cama/armário e sua área é de 8 m 2 , incluindo a área de circulação. Todas as camas são duplas e o pé direito é de 2,5 m. Conforme consta na NR 18,

A as paredes e o piso do alojamento do canteiro de obras não poderiam ser de madeira.
B o pé direito deveria ter 3,0 m, no mínimo, por possuir camas duplas, e não poderia estar situado no subsolo.
C a área de ventilação deveria corresponder, no mínimo, a 20% da área do piso.
D a área deveria ser de, no mínimo, 10 m 2 , ou seja, 5 m 2 para cada módulo cama/armário.
E as paredes deveriam ser somente de alvenaria ou material equivalente e a área de ventilação deveria ser de, no mínimo, 15% da área do piso.

Web Map Server − WMS define um serviço para a produção de mapas dinâmicos na web . Assim, suas representações são geradas

A no formato raster.
B no formato vetorial.
C nos formatos raster e vetorial.
D no formato PDF.
E no formato web .
Órgão: Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Naturais do Maranhão Cargo: Analista Ambiental - Área: Geógrafo Prova: FCC - SEMA - Analista Ambiental - Área Geográfo - 2016

Sobre negócio jurídico, é INCORRETO afirmar que

A a obrigação propter rem é aquela cujo sujeito ou sujeitos são determinados através da titularidade de um direito real.
B o falso motivo possibilita a anulação do negócio jurídico quando expresso, na declaração de vontade, como fato determinante.
C a validade dos negócios jurídicos não depende de forma especial, exceto se a lei dispuser em contrário ou cominar sanção distinta.
D a emissão de notas promissórias, representativas das parcelas do preço, em garantia do cumprimento da obrigação, não representa novação de dívida.
E a reserva mental somente nulifica a manifestação de vontade quando dela o destinatário não tinha conhecimento.

Secularização, de modo geral, pode ser entendida como processos de dessacralização de algo como um lugar, um objeto, um
compromisso e mesmo uma sociedade. É um termo utilizado mais frequentemente para indicar a dessacralização de uma
sociedade, ou seja, o processo pelo qual sociedades passam, deixando de ser orientadas ou mesmo dominadas por referenciais
religiosos. A palavra século, no âmbito deste tema significa o mundo natural em oposição ao mundo sobrenatural ou mundo
sagrado. Assumir uma orientação secular pode significar rejeitar orientações advindas de fontes consideradas originárias do
sagrado, do sobrenatural, do religioso. Fala-se, nesse caso, de dessacralização do mundo: isso seria a secularização. Uma
autonomia do homem, da sociedade e do mundo em relação ao sagrado, predominando, em muitos casos, uma visão racional
na qual o sobrenatural e o misterioso não contam ou contam muito pouco.
Considere:

I. No processo de secularização, o sagrado perde sua importância.

II. No processo de secularização, o tempo é medido por séculos ao invés de tempos menores devido à rapidez cada vez
maior das ações dos seres humanos.

III. O termo secular tem a ver com oposição ao religioso, ao sagrado, ao misterioso.

IV. Secular é o ser que tem total autonomia em relação a tudo.

V. Secular, no contexto do texto do enunciado, indica algo desvinculado da influência de religiões ou de referências sagradas.

Está correto o que se afirma APENAS em

A I, IV e V.
B I, III e V.
C III, IV e V.
D II e IV.
E II, III e IV.

Ao refletir sobre o cotidiano das crianças em escolas brasileiras de Educação Infantil e Ensino Fundamental nos deparamos com atividades em que prevalecem preocupações com cuidados voltados à higiene, saúde, alimentação ganhando um tratamento bastante acentuado, por vezes, em detrimento à atenção ao brincar e demais atividades lúdicas. Ao prevalecer essas práticas pedagógicas entra-se em confronto com teorias que têm se preocupado com as relações entre tempo, espaço e infância em que essa última é concebida como categoria social e histórica e as crianças sujeitos de direitos, incluindo o brincar e atividades expressivas e artísticas. Assim sendo, a afirmação que corresponde aos atuais debates e pesquisas quanto à concepção de infância é:

A Os profissionais de educação no cotidiano vivido e percebido pelas e com as crianças na educação infantil têm buscado estabelecer estreita relação entre o cuidar e o educar como orientadoras das práticas pedagógicas considerando as crianças como agentes e sujeitos de direitos, sem excluir qualquer uma delas, considerada a diversidade brasileira em classe social, raça, etnia, religião.
B O cotidiano vivido por crianças na educação infantil tem como principal responsabilidade os cuidados físicos com as crianças e por isso a dedicação da professora a estes cuidados define a qualidade do atendimento educacional.
C Na educação infantil sempre deve haver dois diferentes níveis de atuação junto às crianças, segundo sua faixa etária, em que se separa cuidar e educar. Às mais novas, destina-se o cuidar. Às maiores de 3 anos, o educar.
D As práticas pedagógicas no âmbito da educação infantil devem pautar-se, com particular atenção, em perspectivas cognitivistas, ainda que adaptadas para o desenvolvimento psicológico no seu estágio etário. De forma consciente ou subconsciente, as sinapses gerarão conhecimentos cada vez mais complexos.
E As práticas pedagógicas existentes na educação infantil devem basear-se apenas em propostas que considerem a infância em perspectiva propedêutica e as crianças como seres em desenvolvimento, portanto, que possuem relativa condição de aceleração de seu desenvolvimento.
Órgão: Prefeitura de Campinas Cargo: Professor Adjunto I- Área Educação Infantil Anos Iniciais Prova: FCC - Prefeitura de Campinas - Professor Adjunto I - Área Educação Infantil Anos Iniciais - 2016
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder às questões de números 1 a 5.

Fungo da Amazônia se alimenta de plástico

O plástico é um dos principais poluentes no nosso planeta. Embora haja muitos programas para conscientização do seu uso e da sua reutilização, a produção de diferentes tipos plásticos para atender ao consumo da população mundial aumentou muito na última década (aproximadamente 300 milhões de toneladas desde 2006) e possivelmente continuará aumentando nas próximas. O resultado de produzir algo tão difícil de ser reciclado é a grande quantidade de resíduos depositada não só nos lixões ou aterros sanitários, mas nos rios, lagos, mares e florestas.
Uma saída para esse tipo de poluição é a biorremediação, processo tecnológico que utiliza organismos vivos para remover ou reduzir resíduos poluentes ou tóxicos no ambiente. Os fungos, juntamente com bactérias e outros micro-organismos, são ótimos modelos para estudos sobre biorremediação, pois produzem um grande número de enzimas capazes de decompor quase tudo ao seu redor.
Uma equipe de pesquisadores da Universidade de Yale, nos EUA, vem testando diferentes espécies de fungos com potencial de decomposição de diferentes tipos de plástico. Uma das espécies testadas sobreviveu se alimentando exclusivamente do plástico. Essa espécie de fungo, encontrada em árvores da Amazônia Equatoriana, produz uma enzima capaz de degradar o poliuretano, tipo de plástico até então considerado não biodegradável. O resultado é incrível, na medida em que nos dá esperanças reais de biorremediação desse tipo de poluição.
(Adaptado de: DRECHSLER-SANTOS, Elisandro Ricardo. Disponível em: https://cientistasdescobriramque.wordpress.com/2016/05/10/ fungo-da-amazonia-se-alimenta-de-plastico )

De acordo com o texto, a biorremediação é um processo de

A remoção de fungos e bactérias responsáveis pela poluição dos aterros sanitários.
B reciclagem a partir da eliminação de organismos vivos do meio ambiente.
C eliminação de poliuretano com remédios produzidos especificamente para tal fim.
D despoluição ambiental por meio do uso de micro-organismos vivos.
E decomposição artificial de matéria poluente considerada não biodegradável.

O estudo de caso é um estudo empírico, que investiga um fenômeno atual dentro do seu contexto de realidade e serve para

A fornecer impressões e resultados particulares que serão generalizados para os casos idênticos.
B explorar e descrever situações de contexto e explicar variáveis causais de um dado fenômeno.
C abordar situações globais muito complexas com a utilização de levantamentos e experimentos
D diminuir o preconceito e a discriminação quanto à veracidade dos dados colhidos junto a populares.
E abordar grupamentos humanos e instituições para discutir o capital ambiental presente nas práticas sociais.

No tocante à fiscalização e à arrecadação do IPVA, bem como no que diz respeito à distribuição do produto dessa arrecadação,
a Lei estadual no 7.799/2002 e o Decreto estadual no 20.685/2004 estabelecem que

A o Poder Legislativo poderá firmar convênios com a Polícia Federal, por meio do Ministério da Justiça e Cidadania, para
efeito de fiscalização e tributação dos automóveis de propriedade de contribuintes maranhenses, que estejam registrados
e licenciados em outros Estados.
B o Poder Executivo poderá firmar convênios com o Departamento Estadual de Trânsito − Detran, para efeito de controle e
cadastramento dos automóveis, visando a tributação dos referidos veículos.
C a fiscalização do IPVA compete ao órgão da Receita Estadual, em articulação com a Polícia Militar do Estado e a Polícia
Rodoviária Federal.
D 50% do produto da arrecadação do imposto, excluídos os acréscimos correspondentes, constituirá receita do Município
onde estiver localizado o estabelecimento matriz da pessoa jurídica.
E a arrecadação do IPVA compete aos órgãos das Receitas do Estado e dos Municípios maranhenses, vedada a articulação
com o Departamento Estadual de Trânsito.
Órgão: Secretaria da Fazenda do Estado do Maranhão Cargo: Técnico da Receita Estadual - Área Tecnologia da Informação Prova: FCC - SEFAZ MA - Técnico da Receita Estadual - Área Tecnologia da Informação - 2016

As tags HTML podem conter atributos obedecendo a sintaxe . Assim, diversas tags div em uma página foram criadas com um atributo que recebeu o valor corpo . Em um arquivo CSS externo, definiu-se que o conteúdo destas tags deveriam aparecer na cor verde, usando a instrução div.corpo{color:#00FF00} . O atributo utilizado na tag foi o

A id.
B name.
C pattern.
D class.
E value.
Órgão: Prefeitura de Teresina Cargo: Técnico de Nível Superior - Área Analista de Sistemas Prova: FCC - Prefeitura de Teresina - Técnico de Nível Superior - Área Analista de Sistemas - 2016