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Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito de coesão e coerência.

A Para que um texto tenha o seu sentido completo, ou seja, transmita a mensagem pretendida, não é necessário que ele esteja coerente, basta ser coeso.
B A coerência trata da conexão formal e harmoniosa entre partes do texto, permite a sequência lógico-semântica e a progressão do texto.
C A coesão é a relação lógica entre as ideias, possibilitando que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo.
D Referências e reiterações, conectores, substituições lexicais e correlação dos verbos (coesão temporal e aspectual) são todos mecanismos de coesão.
E Fragmentos de textos que falam de assuntos diferentes, e que não se relacionam entre si, acabam tornando o texto coerente.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa - 2016
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Leia o texto e responda às questões de 30 a 33.

BELEZA

A beleza está nos olhos da dona Maria Francisca. Há alguns dias, ela não estava tão bela. Deitada na maca, com suplemento de oxigênio em suas narinas, sua fala ainda cansada e intercortada, buscava me deixar feliz dizendo que estava melhorando. Mesmo no seu pior dia, olhava-me com seus marejados e dizia: só um pouco de falta de ar. Em alguns dias, por preceitos que ultrapassam qualquer lógica natural da vida, ela melhorou. Respirava agora por conta própria. Enchia o peito e agora dizia com fôlego: estou ótima, graças ao senhor e a Deus! Mais belas que sua face agora corada estavam naquele momento as lágrimas que desciam de seus olhos. Mais belas estavam sua fé e força de vontade. Minha função foi cumprida, mas meu esforço foi recompensado. Não há beleza maior que a gratidão mais sincera.

Texto adaptado. Fonte : https://www.passeidireto.com/arquivo/19626867/ exercicio-de-comu-e-expressao-questoes-objetivas-de-g1

Assinale a alternativa em que a expressão em destaque indica o sujeito da oração.

A “ Há alguns dias ela não estava tão bela”.
B “Beleza está nos olhos da dona Maria Francisca ”.
C “Deitada na maca, com suplemento de oxigênio em suas narinas, sua fala , ainda cansada e intercortada, buscava me deixar feliz...”.
D “Respirava agora por conta própria ”.
E “Não há beleza maior que a gratidão mais sincera ”.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa - 2016

Assinale a alternativa cujo recurso é comum na língua falada e pode, por influência desta, aparecer na língua escrita.

A Correlação verbal de tempos e modos.
B Predominância de orações subordinadas.
C Prevalência de orações coordenadas.
D Abundância de nominalizações e da voz passiva.
E Uso do futuro do presente e do pretérito-mais-que perfeito.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa - 2016

A distribuição populacional do Brasil é

A desigual, com 90% da população vivendo ao longo da faixa litorânea e com uma inexpressiva ocupação do interior.
B desigual, com uma concentração maior ao longo do litoral, em algumas capitais e no interior de alguns estados do Sudeste e do Sul.
C desigual, se considerados os habitantes que vivem em cidades. Considerando a população rural, a concentração é muito maior na região Centro-Oeste.
D desigual, se considerada a faixa de renda da população: a maioria dos mais pobres vive no interior, e a camada mais rica, no litoral.
E concentrada em torno de algumas regiões metropolitanas, especialmente das dez maiores cidades do país.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Geografia Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Geografia - 2016

Assinale a alternativa em que as características da língua escrita prevaleceram, sem que houvesse influência da oralidade.

A “Eu gosto do parque porque eu vejo os meus amigos lá e porque eu brinco com eles e também vou nos brinquedos”.
B “Uns homens tentaram entrar no quintal da casa vizinha daqui, daí, saiu correndo os cachorro aí os cara saíram correndo lá pra cima”.
C “Aqui na empresa gosto de todas as pessoas que trabalham aqui”.
D “Como atividade da semana, os alunos deverão assistir ao filme para fazerem a resenha crítica”.
E “Eu prefiro mais café com açúcar do que com adoçante porque, com açúcar, a gente não sente o gosto de remédio que tem o adoçante.”
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa - 2016

Canudos, no Nordeste, e Contestado, no Sul, foram dois movimentos verificados durante a Primeira República que, ainda que assumissem caráter messiânico, tinham suas raízes nos problemas sociais e econômicos vividos pela população pobre dessas duas regiões. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta.

A Eram movimentos de caráter “comunista primitivo”, com a posse coletiva do solo e a distribuição por igual dos produtos do trabalho.
B Eram movimentos cujos líderes conseguiram muitos seguidores por acenarem com a constituição de uma sociedade baseada em um socialismo primitivo, com a distribuição equitativa das terras.
C Eram movimentos rústicos contrários à República recentemente implantada e à cidade, encarada como sede do poder que dominava e explorava os homens do campo.
D Eram movimentos que se opunham à religião católica, pretendendo fundar uma nova religião, baseada no igualitarismo e na fraternidade entre os homens.
E Eram movimentos liderados por religiosos e, por isso, seus participantes foram acusados de fanatismo, além de pretenderem a volta da monarquia.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História - 2016
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Leia o texto a seguir e responda às questões de 37 a 44.

Gregório de Matos Guerra: o Boca do Inferno

Gregório de Matos Guerra nasceu em Salvador (BA) e morreu em Recife (PE). Estudou no colégio dos jesuítas e formou-se em Direito em Coimbra (Portugal). Recebeu o apelido de Boca do Inferno, graças a sua irreverente obra satírica. Gregório de Matos firmou-se como o primeiro poeta brasileiro: cultivou a poesia lírica, satírica, erótica e religiosa. O que se conhece de sua obra é fruto de inúmeras pesquisas, pois Gregório não publicou seus poemas em vida. Por essa razão, há dúvidas quanto à autenticidade de muitos textos que lhe são atribuídos.
O poeta religioso - A preocupação religiosa do escritor revela-se no grande número de textos que tratam do tema da salvação espiritual do homem (...).
O poeta satírico – O Boca do Inferno é amplamente conhecido por suas críticas à situação econômica da Bahia, especialmente de Salvador, graças à expansão econômica chegando a fazer, inclusive, uma crítica ao então governador da Bahia Antonio Luis da Camara Coutinho. Além disso, suas críticas à Igreja e a religiosidade presente naquele momento. Essa atitude de subversão por meio das palavras rendeu-lhe o apelido de “Boca do Inferno”, por satirizar seus desafetos.
O poeta lírico - Em sua produção lírica, Gregório de Matos se mostra um poeta angustiado em face à vida, à religião e ao amor. Na poesia lírico-amorosa, o poeta revela sua amada, uma mulher bela que é constantemente comparada aos elementos da natureza. Além disso, ao mesmo tempo que o amor desperta os desejos corporais, o poeta é assaltado pela culpa e pela angústia do pecado.
O poeta erótico - Também alcunhado de profano, o poeta exalta a sensualidade e a volúpia das amantes que conquistou na Bahia, além dos escândalos sexuais envolvendo os conventos da cidade.

Texto adaptado. Fonte: http://www.soliteratura.com.br/barroco/barroco06.php

Em relação ao excerto “O Boca do Inferno é amplamente conhecido por suas críticas à situação econômica da Bahia, especialmente de Salvador, graças à expansão econômica chegando a fazer, inclusive, uma crítica ao então governador da Bahia Antonio Luis da Camara Coutinho”, assinale a alternativa correta.

A A expressão “chegando a fazer” é uma locução verbal em que apenas o verbo principal está em sua forma finita, o que compromete o sentido do período.
B “chegando a fazer” tem como sujeito lógico “expansão econômica”.
C O “então”, na expressão “ao então governador”, exprime a ideia de “atual na época”.
D “amplamente” e “especialmente” são advérbios que expressam intensidade.
E Há uma inadequação sintática referente à expressão “O boca do Inferno”, pois o substantivo “boca” deveria ser definido por um determinante que concordasse em gênero com tal substantivo, no caso, pelo artigo “a”.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Letras - Lingua Portuguesa - 2016

Comparativamente à independência nas regiões Sul e Sudeste, a de algumas localidades do Norte assumiu feições distintas. Dentre estas, a da Bahia possui características que costumam ser ressaltadas pela historiografia. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta.

A Enquanto nas regiões do Sul e Sudeste havia uma coincidência de interesses entre a elite e a população pobre, na Bahia, a elite desejava permanecer vinculada a Portugal, ao passo que a população pobre e os escravos viam na emancipação uma oportunidade para melhoria de vida.
B Enquanto nas regiões do Sul e Sudeste a emancipação era encarada como um processo que conduziria à formação de uma nação que abarcasse o conjunto da colônia portuguesa, a independência da Bahia era vista como a oportunidade de criação de um Estado nacional envolvendo apenas a região nordeste.
C Enquanto nas regiões do Sul e Sudeste o processo de emancipação foi conduzido pelas elites, na Bahia, ainda que houvesse a presença delas, ele assumiu feições mais populares.
D Enquanto nas regiões do Sul e Sudeste o processo de emancipação verificou-se por meio de uma transação que resultou na manutenção da Monarquia, na Bahia os insurretos, mais radicais, desejavam a implantação de uma República.
E Enquanto nas regiões do Sul e Sudeste a emancipação política envolveu uma aliança entre São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro, a Bahia recusou fazer alianças com Maranhão, Piauí e Pará.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História - 2016

Um dos momentos mais expressivos da Conjuração Baiana foi o dia 8 de dezembro de 1799, quando foram mortos e esquartejados os quatro condenados acusados de fomentar o movimento pela proclamação da República da Bahia. Houve intensa participação do povo nesse ato realizado na Praça da Liberdade, em Salvador, mas é preciso destacar também a presença marcante de elementos da religiosidade católica, que buscavam ‘salvar’ a alma dos condenados e, com isso, recuperar a imagem da religião católica. Todavia, essa busca pela recuperação da alma dos condenados por meio dos frades franciscanos representava a intenção explícita de

A combater as heresias, de caráter medieval que estavam preservadas e subjacentes no movimento de ‘Revolução Baiana’.
B exemplificar à população que as ações que buscassem romper com a ordem política vigente eram contrárias aos desígnios de Deus.
C recuperar a fé católica que, claramente, estava sendo ameaçada pelas fortes influências oriundas dos ideais de liberdade, fraternidade e igualdade.
D mostrar à população, que acompanhava a execução dos condenados, que estes jamais seriam abandonados pelos religiosos, uma vez que, por serem da Ordem Franciscana, apoiavam o movimento em prol da libertação da Bahia.
E ao apoiarem os ideais da Revolução Francesa nunca abandonaria àqueles que estavam defendendo a liberdade.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História - 2016

O feudalismo foi uma das primeiras instituições sociais, de natureza laica, a ser instituída no Ocidente medieval após o início da Idade Média. A sistematização das relações sociais, segundo os princípios do direito consuetudinário dos nômades, especialmente dos francos e dos germânicos, assegurava e regulava a vida de todos. A partir da sua implantação, em fins do século IX, com a derrocada do império carolíngio as relações sociais passaram a ser, comumente, por meio de três esferas sociais. Quais são essas esferas?

A O clero, o senhor e os vassalos.
B O senhor, o vassalo e o cavaleiro.
C O suserano, o clero e o senhor.
D O vilão, o cavaleiro e o padre.
E O senhor feudal, o vassalo e o servo.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Cargo: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História Prova: Instituto AOCP - IFBA - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: História - 2016