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ID 145810 História AOCP 2026

Durante o período imperial brasileiro, ocorreram diversas ações no campo político e institucional que eram frutos de uma nação que ainda necessitava se organizar nos mais diversos âmbitos e nas disputas políticas. Uma dessas ações foi o denominado Ato Adicional de 1834, a respeito do qual é correto afirmar que

A teve como principal objetivo estabelecer os principais pontos para iniciar a criação da primeira Constituição do Brasil. Tais pontos estabeleciam, de forma prévia, a centralização do poder, mas relativa autonomia para as províncias.

B instituiu o governo por meio da regência, tendo em vista que Dom Pedro II não tinha idade legal para assumir o poder. Também estabeleceu que o país seria governado por uma regência trina, ou seja, três regentes.

C consistiu em reforçar o poder central de Dom Pedro II, instituindo maior relevância para o denominado Poder Moderador e estabelecendo o fechamento das Assembleias Provinciais.

D demarcava uma tentativa de descentralizar o poder, fornecendo um pouco mais de autonomia para as províncias, aspecto simbolizado na criação das Assembleias Legislativas Provinciais.

E teve como principal propósito alterar a maioridade prevista na Constituição de 1824, para que Dom Pedro II assumisse o poder aos 14 anos de idade.

ID 145809 História AOCP 2026

Assinale a alternativa que apresenta um historiador associado à primeira geração, ou primeira fase, da Escola dos Annales.

A Fernand Braudel.

B Lucien Febvre.

C Jacques Le Goff.

D Michelle Perrot.

E Giovanni Levi.

ID 145735 História AOCP 2026

Em uma escola do município de Vitória da Conquista, a professora de história recebe o livro didático da disciplina que será utilizado no ano letivo. Com base nos pressupostos atuais do ensino de história, como a professora deve utilizar o livro didático em suas aulas?

A O livro deve ser utilizado pela professora como norteador protagonista para a seleção dos conteúdos e a ordem em que serão trabalhados em sala de aula.

B O livro deve ser usado como um suporte pedagógico basilar, mas que pode e deve ser associado a outros materiais pedagógicos.

C A professora deve trabalhar prioritariamente com as imagens disponíveis no livro didático, visto que os demais aspectos do livro são de menor relevância.

D O livro deve ser a fonte primordial para abordar os conteúdos, desprendendo-se da utilização de outros materiais didáticos.

E O livro deve ser utilizado com a principal função de realizar as atividades disponíveis em seu conteúdo.

ID 145522 História AOCP 2026

Em um seminário acerca das revoluções ocorridas no século XVIII, o professor propôs aos alunos um debate sobre as diferentes perspectivas e interpretações acerca da Revolução Francesa. Considerando a perspectiva marxista clássica, os alunos argumentaram corretamente que essa perspectiva

A rejeita que sua origem esteja na luta de classes entre nobreza e burguesia, defendendo que o Antigo Regime entrou em colapso pela convergência de crises políticas e econômicas.

B sustenta que as mudanças sociais e econômicas do século XVIII não intensificaram um embate entre nobreza e burguesia, pois ambos os grupos eram internamente muito idênticos em riqueza, status e interesses, o que impedia sua configuração como classes coesas.

C dispensa a influência da ideologia iluminista na sociedade revolucionária, ficando marcada predominantemente pela luta de classes entre burgueses e nobres.

D entende que o Iluminismo expressa a ideologia burguesa e está ligado à Revolução Francesa, ao formular valores como liberdade, igualdade, individualismo e propriedade.

E identifica que a Revolução Francesa não foi uma revolução burguesa, como defendido pela historiografia contemporânea, mas sim uma revolta dos trabalhadores urbanos contra a burguesia industrial.

ID 145521 História AOCP 2026

A respeito da atuação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Uma das primeiras ações militares após a declaração oficial de guerra pelo Brasil foi a destruição, por embarcações brasileiras, da canhoneira alemã SMS Eber, que se encontrava recolhida na Baía de Todos os Santos, em Salvador.
( ) O torpedeamento dos navios brasileiros resultou no abandono da neutralidade do Brasil diante do conflito entre Estados Unidos e Alemanha, além de motivar a apreensão das embarcações alemãs que permaneciam retidas nos portos nacionais desde 1914.
( ) O governo brasileiro estruturou e encaminhou uma Missão Médico-Militar à França, com o objetivo de instalar um hospital em Paris e, dessa forma, contribuir para o esforço brasileiro na Guerra por meio da atuação médica.

A F – V – V.

B V – V – F.

C F – F – V.

D V – F – F.

E F – V – F.

ID 145514 História AOCP 2026

Sobre o contexto da Revolta do Juazeiro, assinale a alternativa correta.

A Por influência do Padre Cícero, o vale do Cariri passou por um período de expansão econômica, impulsionado pelo cultivo de algodão e de maniçoba voltados à exportação para o mercado externo.

B A intervenção federal no Ceará sufocou a revolta e garantiu a permanência de Franco Rabelo no poder até o fim de seu mandato.

C A elevação de Juazeiro à categoria de cidade foi uma medida adotada por Franco Rabelo após a derrota dos revoltosos.

D O envio de tropas estaduais ao Crato ocorreu com apoio explícito dos coronéis do Cariri liderados por Antonio Acioly, que desejavam combater o banditismo e enfraquecer a influência religiosa do Padre Cícero.

E O governo de Franco Rabelo apoiou abertamente Padre Cícero e auxiliou no combate contra as tropas federais, ampliando a sua força política no Cariri.

ID 163686 História Guerra Fria e seus desdobramentos AOCP 2025

Um professor de história está preparando uma aula para os alunos do ensino médio sobre a Guerra Fria. Buscando melhorar a interação entre professor, conteúdo e aluno, ele propõe que os estudantes analisem os discursos de grandes líderes, como John F. Kennedy e Nikita Khrushchev, a fim de discutir sobre os blocos socialista e capitalista. Ao apresentar o conteúdo, após a análise dos discursos, o professor deve expor a principal característica da Guerra Fria, que foi

A o conflito direto entre os Estados Unidos e a União Soviética (URSS).

B a formação de alianças militares, como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, que foi um reflexo da polarização ideológica entre os blocos capitalistas e socialistas, visando à defesa de interesses estratégicos e ideológicos, sem confronto direto entre as superpotências.

C a expansão das grandes potências europeias, especialmente na região da África e da Ásia.

D a divisão do mundo em dois blocos, capitalismo e socialismo, sem confronto direto, mas com tensões ideológicas e tecnológicas.

E a unificação política e econômica da Europa Ocidental, caracterizando a aliança com o socialismo e o confronto com o capitalismo presente nos EUA.

ID 163669 História Mineração AOCP 2025

A respeito da Inconfidência Mineira, revolta colonial do século XVIII, assinale a alternativa correta.

A A revolta foi liderada majoritariamente por camadas populares, incluindo os escravos, os artesãos e os indígenas, que lutavam pelo fim da exploração colonial e pela autonomia política.

B Inspirada pelos ideais da Revolução Francesa, a Inconfidência Mineira marcou a resistência dos escravos frente ao sistema escravista nas regiões do ouro.

C A Inconfidência Mineira teve como uma de suas principais causas a cobrança da Derrama, medida fiscal imposta pela Coroa Portuguesa para garantir o cumprimento das metas de arrecadação de ouro na colônia.

D A Inconfidência Mineira teve como causa a insatisfação dos quilombolas frente às elites paulistas que, juntamente com o Marquês de Pombal, aumentaram os tributos sobre o ouro auferido das minas.

E O principal motivo da Inconfidência Mineira foi a crescente busca por melhores condições de vida para os trabalhadores das minas, sem grandes implicações fiscais por parte da Coroa Portuguesa.

ID 163580 História Feudalismo AOCP 2025

Considerando as características gerais do feudalismo ocidental, assinale a alternativa correta.

A A economia no feudalismo foi predominantemente comercial e urbana e girava essencialmente em torno da dependência do comércio internacional para o abastecimento de alimentos.

B A sociedade feudal foi marcada por uma profunda dependência pessoal entre os indivíduos, como a vassalagem e servidão.

C Durante todo o período feudal, o rei possuiu um poder fortalecido e centralizado, favorecido pela desestruturação do Império Romano, enquanto os grandes senhores feudais encontravam-se enfraquecidos e dependentes dos favores reais.

D O cristianismo e a igreja pouco influenciaram as crenças e o cotidiano do homem feudal, desmistificando a noção de cristianização da sociedade.

E As guerras no período do feudalismo foram caracterizadas pela alta mortalidade com conflitos de grandes proporções entre exércitos, os quais devastavam campos e cidades inteiras.

ID 163579 História Historiografia AOCP 2025

Ao elaborar um projeto de pesquisa histórica acerca da imprensa catarinense, o historiador se depara com uma série de recortes de jornais, entre os quais encontram-se editoriais, notícias e seções de cartas aos leitores. Considerando os conhecimentos e procedimentos metodológicos adequados ao trabalho com esse tipo de fonte, assinale a alternativa correta.

A Deve-se identificar cada recorte dentro da publicação e contexto ao qual pertence, investigando a sua historicidade e intencionalidade.

B Deve-se selecionar os recortes mais interessantes do ponto de vista do historiador, o que dispensa a necessidade de relacioná-los ao contexto da publicação.

C Deve-se escolher aqueles recortes pertencentes aos jornais que transmitem imparcialidade e neutralidade nos acontecimentos narrados, visando não comprometer a qualidade da pesquisa.

D Deve-se priorizar aqueles recortes pertencentes aos jornais de maior circulação, já que os periódicos de menor circulação não oferecem possibilidade de pesquisa histórica.

E Deve-se considerar que os editoriais, ao constituírem a parte parcial e opinativa do jornal, devem ser descartados de qualquer pesquisa histórica.